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文档简介

-3-幼儿园小班语言公开课教案活动《小熊请客》含反思

设计思路：

幼儿的情感体验是需要详细的形象材料的。通过直接感知才能理解为什么要这样做?怎样做?最终才能主动地去做。本活动的设计旨在利用幼儿所熟识的生活内容，从正面引导幼儿乐观地感知怎样做客?激发幼儿说话的爱好，并学会在使用礼貌用语的过程中，感受同伴友好相处的欢乐，实现德育过程和情境的最优化，以提高体验理解的效果。

活动目标：

1、理解故事，了解几种动物的食性。

2、喜爱听故事，感受故事中伴侣友好相处的欢乐。

3、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。

4、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。

活动预备:

1、小熊、小猫、小狗、小兔头饰和图片。

2、创设小熊请客的场景：一张桌子，上面摆放用盘子盛好的食物(小鱼、肉骨头、萝卜图片)

3、小鸡、小鸭、小羊等动物图片及相应的食物图片。

4、《小熊请客》故事、幼儿用书。

活动过程：

小班语言公开课教案详案《小熊请客》含PPT课件

1、老师利用挂图边讲故事边依据故事情节提问，请幼儿选择合适的动物图片。

小猫来了，小熊要请他吃什么?

小狗来了，小熊要请他吃什么?

小兔来了，小熊要请他吃什么?

三个小动物最终对小熊说什么?为什么要这样说?

2、老师利用动物玩具为幼儿讲故事，引导幼儿了解几句常用的礼貌用语："你好'、"请'、"感谢'。

三、分角色表演，学说礼貌用语。

1、老师讲故事，鼓舞扮演小动物的幼儿仿照小动物进行对话。(反复请不同幼儿进行)。

2、老师请几名幼儿戴上动物头饰，利用食物分角色表演故事。

活动延长：

1、在角色区组织幼儿玩"娃娃请客'的嬉戏。

2、回家请爸爸妈妈关心了解更多小动物的食性。

教学反思：

在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们宁静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

小百科：请客，宴请客人的意思，在中国这样的礼仪之帮更是一种普遍的社会现象，其实国人在乎的不全是宴席中美味，而是亲朋好友在一起的喧闹劲，可以说请客已经成为我们的一种习俗。

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