人教【部编版】一年级下册一个接一个课件完美版

部编本人教版·一年级下册语文3一个接一个部编本人教版·一年级下册语文3一个接一个1新课导入你的童年是什么样子的呢？月光下的游戏同伴间快乐的玩耍新课导入你的童年是什么样子的呢？月光下的游戏同2老师的教导妈妈的叮咛老师的教导妈妈的叮咛3唉，要是没有上课铃就好了。呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。用心倾听，找一找：文中写了哪些童年趣事？不过，回家睡着了，说说你曾做过什么样的梦？接着接力一再再见唉，要是就好了。尽管上学快迟到了，小明最终还是扶着盲人叔叔过马路了。接着接力一再再见月夜，正玩着踩影子，yěshìhěnkuàilèhěnyǒuqùdeyɑyěshìhěnkuàilèhěnyǒuqùdeyɑ作者简介

作家名片：金子美铃（1903—1930），活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。金子美铃出生于日本山口县大津郡仙崎村。她在诗中常用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。

主要作品：《金子美铃童谣全集》。唉，要是没有上课铃就好了。作者简介4我会写字词学习过ɡuòbúɡuò不过ɡuòmǎlù过马路造句：尽管上学快迟到了，小明最终还是扶着盲人叔叔过马路了。笔顺：我会写字词学习过ɡuòbúɡuòɡuòmǎlù造句5各ɡèɡèzhǒnɡɡèyànɡ各种各样ɡèɡè各个造句：菜市场里摆满了各种各样的蔬菜。笔顺：各ɡèɡèzhǒnɡɡèyànɡɡèɡè造句：菜市6种zhǒnɡzhǒnɡlèi种类zhǒnɡzi种子造句：图书展览会上展品种类繁多，有文学类、语言类和经济类等。笔顺：种zhǒnɡzhǒnɡlèizhǒnɡzi造句：图书展览7样yànɡbǎnɡyànɡ榜样zhuānɡmúzuòyànɡ装模作样造句：南郭先生装模作样地混在乐队里吹竽，结果落了个可悲的下场。笔顺：样yànɡbǎnɡyànɡzhuānɡmúzuòyà8伙huǒhuǒbàn伙伴chénɡqúnjiéhuǒ成群结伙造句：周末，他们成群结伙去郊外玩。笔顺：伙huǒhuǒbànchénɡqúnjiéhuǒ造句9伴bànpéibàn陪伴tónɡbàn同伴造句：妈妈陪伴着弟弟去逛公园。笔顺：伴bànpéibàntónɡbàn造句：妈妈陪伴着弟弟去10这zhèzhèyànɡ这样zhèlǐ这里造句：原来小花猫藏在了这里啊！笔顺：这zhèzhèyànɡzhèlǐ造句：原来小花猫藏在了这11多音字jiào（）jué（）觉睡觉发觉zhǒnɡ（）zhònɡ（）种种子种树zháo（）zhe（）着急看着着多音字jiào（）jué（）觉睡觉发12词语解释【各种各样】【快乐】【有趣】【开心】能引起人的好奇心或喜爱。感到幸福或满意。形容种类和数量都很多。心情快乐舒畅。词语解释【各种各样】【快乐】【有趣】能引起人的好奇心或喜爱。13整体感知一个接一个yíɡèjiēyíɡè用心倾听，找一找：文中写了哪些童年趣事？整体感知一个接一个yíɡèjiēy14月夜踩影子做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子听老师讲故事月夜踩影子做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子听老师讲故事15月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。yuèyèzhènɡwánzhecǎiyǐnɡzijiùtīnɡdàrénjiàozhekuàihuíjiāshuìjiàoàiwǒhǎoxiǎnɡzàiduōwányíhuìrɑ课文解读语气词“唉”表达了“我”玩兴正浓却要回家的遗憾和无奈。突出了儿童天真和贪玩的本性。月夜，正玩着踩影子，yuèyèzhènɡ1617月夜游戏踩影子17月夜游戏踩影子不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢!búɡuòhuíjiāshuìzháoledàokěyǐzuòɡèzhǒnɡɡèyànɡdemènɡne“不过”是转折连词，表明“我”的情绪马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表明“我”是一个开朗乐观的孩子。不过，回家睡着了，búɡuòhuíj18说说你曾做过什么样的梦？说说你曾做过什么样的梦？19正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。zhènɡzuòzhehǎomènɡyòutīnɡjiàndàrénzàijiàoɡāiqǐchuánɡshànɡxuélɑàiyàoshìbúshànɡxuéjiùhǎole思考：这句话体现了什么？这句话是描写“我”因贪睡不想上学的心理，体现了儿童天真烂漫的特点。正做着好梦，zhènɡzuòzhehǎo20你也曾早上不想起床过吗？你也曾早上不想起床过吗？21búɡuòqùlexuéxiàojiùnénɡjiàndàoxiǎohuǒbànduōmekāixīnnɑ你期待每天早晨去上学吗？不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！búɡuòqùlexuéxiào22正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。zhènɡhéxiǎohuǒbànmenwánzhetiàofánɡzicāochǎnɡshànɡquèxiǎnɡqǐleshànɡkèlínɡshēnɡàiyàoshìméiyǒushànɡkèlínɡjiùhǎole思考：这句话体现了什么？这句话体现了“我”在学校和小伙伴玩得非常开心，几乎忘记了时间。正和小伙伴们玩着跳房子，zhènɡh23课间游戏跳房子课间游戏跳房子24跳绳跳绳25踢毽子jiàn踢毽子jiàn26不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！búɡuòtīnɡlǎoshījiǎnɡɡùshiyěshìhěnkuàilèhěnyǒuqùdeyɑ思考：这句话体现出“我”是一个怎样的孩子？这句话体现了“我”既是一个活泼好动的孩童，又是一个爱学习的好学生。不过，听老师讲故事，búɡuòtīnɡ27你喜欢听老师讲故事吗？你喜欢听老师讲故事吗？28biédeháiziyěshìzhèyànɡmɑyěxiànɡwǒyíyànɡzhèmexiǎnɡmɑ别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？biédeháiziyěshìzhè29我会说

，正

，就听大人叫道：“

”

唉，要是

就好了。不过，

，倒也是

！傍晚和小伙伴打篮球快回家吃饭了！时间过得慢一点吃妈妈做的饭一件很幸福很温暖的事情啊我会说，正30童年的美好童心的可贵不快一个接一个结构梳理开心不想回家睡觉可以做各种各样的梦不想起床上学能见到小伙伴不想打断游戏能听老师讲故事童年的美好不快一个接一个结构梳理开心不想回家睡觉可以做各种各31主旨概括本文主要写了童年生活中一个接一个的烦恼，赞美了童心的纯洁美好。主旨概括本文主要写了童年生活中一个接一个的烦恼，赞美32拓展延伸春天的早晨金子美铃雀儿喳喳叫，天气这么好。呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。拓展延伸春天的早晨33课后作业你也是像文中的小朋友那样想的吗？你能像课文那样写一首儿歌，讲一讲你的童年趣事与烦恼吗？课后作业你也是像文中的小朋友那样想的吗？你能像课文那34课后习题参考答案朗读课文。想想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。朗读指导：这儿童诗体现了儿童的天真可爱，朗读时语调要轻快活泼，充满童真童趣。参考答案：我有相同的经历，星期天早上想睡个懒觉，可妈妈催我按时起床读英语，我很不愿意，可一想到只有天天坚持早读，才能在英语竞赛中取得好成绩，就又高兴地起床了。课后习题参考答案朗读课文。想想你有没有和“我”相似的经历，和35读一读，记一记。老师指导：这是文中生字的扩词练习，同学们可以采用齐读、互读、开火车读等多种形式来记这些词语。接着接力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种各样读一读，记一记。老师指导：这是文中生字的扩词练习，同36部编本人教版·一年级下册语文3一个接一个部编本人教版·一年级下册语文3一个接一个37新课导入你的童年是什么样子的呢？月光下的游戏同伴间快乐的玩耍新课导入你的童年是什么样子的呢？月光下的游戏同38老师的教导妈妈的叮咛老师的教导妈妈的叮咛39唉，要是没有上课铃就好了。呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。用心倾听，找一找：文中写了哪些童年趣事？不过，回家睡着了，说说你曾做过什么样的梦？接着接力一再再见唉，要是就好了。尽管上学快迟到了，小明最终还是扶着盲人叔叔过马路了。接着接力一再再见月夜，正玩着踩影子，yěshìhěnkuàilèhěnyǒuqùdeyɑyěshìhěnkuàilèhěnyǒuqùdeyɑ作者简介

作家名片：金子美铃（1903—1930），活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。金子美铃出生于日本山口县大津郡仙崎村。她在诗中常用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。

主要作品：《金子美铃童谣全集》。唉，要是没有上课铃就好了。作者简介40我会写字词学习过ɡuòbúɡuò不过ɡuòmǎlù过马路造句：尽管上学快迟到了，小明最终还是扶着盲人叔叔过马路了。笔顺：我会写字词学习过ɡuòbúɡuòɡuòmǎlù造句41各ɡèɡèzhǒnɡɡèyànɡ各种各样ɡèɡè各个造句：菜市场里摆满了各种各样的蔬菜。笔顺：各ɡèɡèzhǒnɡɡèyànɡɡèɡè造句：菜市42种zhǒnɡzhǒnɡlèi种类zhǒnɡzi种子造句：图书展览会上展品种类繁多，有文学类、语言类和经济类等。笔顺：种zhǒnɡzhǒnɡlèizhǒnɡzi造句：图书展览43样yànɡbǎnɡyànɡ榜样zhuānɡmúzuòyànɡ装模作样造句：南郭先生装模作样地混在乐队里吹竽，结果落了个可悲的下场。笔顺：样yànɡbǎnɡyànɡzhuānɡmúzuòyà44伙huǒhuǒbàn伙伴chénɡqúnjiéhuǒ成群结伙造句：周末，他们成群结伙去郊外玩。笔顺：伙huǒhuǒbànchénɡqúnjiéhuǒ造句45伴bànpéibàn陪伴tónɡbàn同伴造句：妈妈陪伴着弟弟去逛公园。笔顺：伴bànpéibàntónɡbàn造句：妈妈陪伴着弟弟去46这zhèzhèyànɡ这样zhèlǐ这里造句：原来小花猫藏在了这里啊！笔顺：这zhèzhèyànɡzhèlǐ造句：原来小花猫藏在了这47多音字jiào（）jué（）觉睡觉发觉zhǒnɡ（）zhònɡ（）种种子种树zháo（）zhe（）着急看着着多音字jiào（）jué（）觉睡觉发48词语解释【各种各样】【快乐】【有趣】【开心】能引起人的好奇心或喜爱。感到幸福或满意。形容种类和数量都很多。心情快乐舒畅。词语解释【各种各样】【快乐】【有趣】能引起人的好奇心或喜爱。49整体感知一个接一个yíɡèjiēyíɡè用心倾听，找一找：文中写了哪些童年趣事？整体感知一个接一个yíɡèjiēy50月夜踩影子做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子听老师讲故事月夜踩影子做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子听老师讲故事51月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。yuèyèzhènɡwánzhecǎiyǐnɡzijiùtīnɡdàrénjiàozhekuàihuíjiāshuìjiàoàiwǒhǎoxiǎnɡzàiduōwányíhuìrɑ课文解读语气词“唉”表达了“我”玩兴正浓却要回家的遗憾和无奈。突出了儿童天真和贪玩的本性。月夜，正玩着踩影子，yuèyèzhènɡ5253月夜游戏踩影子17月夜游戏踩影子不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢!búɡuòhuíjiāshuìzháoledàokěyǐzuòɡèzhǒnɡɡèyànɡdemènɡne“不过”是转折连词，表明“我”的情绪马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表明“我”是一个开朗乐观的孩子。不过，回家睡着了，búɡuòhuíj54说说你曾做过什么样的梦？说说你曾做过什么样的梦？55正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。zhènɡzuòzhehǎomènɡyòutīnɡjiàndàrénzàijiàoɡāiqǐchuánɡshànɡxuélɑàiyàoshìbúshànɡxuéjiùhǎole思考：这句话体现了什么？这句话是描写“我”因贪睡不想上学的心理，体现了儿童天真烂漫的特点。正做着好梦，zhènɡzuòzhehǎo56你也曾早上不想起床过吗？你也曾早上不想起床过吗？57búɡuòqùlexuéxiàojiùnénɡjiàndàoxiǎohuǒbànduōmekāixīnnɑ你期待每天早晨去上学吗？不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！búɡuòqùlexuéxiào58正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。zhènɡhéxiǎohuǒbànmenwánzhetiàofánɡzicāochǎnɡshànɡquèxiǎnɡqǐleshànɡkèlínɡshēnɡàiyàoshìméiyǒushànɡkèlínɡjiùhǎole思考：这句话体现了什么？这句话体现了“我”在学校和小伙伴玩得非常开心，几乎忘记了时间。正和小伙伴们玩着跳房子，zhènɡh59课间游戏跳房子课间游戏跳房子60跳绳跳绳61踢毽子jiàn踢毽子jiàn62不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！búɡuòtīnɡlǎoshījiǎnɡɡùshiyěshìhěnkuàilèhěnyǒuqùdeyɑ思考：这句话体现出“我”是一个怎样的孩子？这句话体现了“我”既是一个活泼好动的孩童，又是一个爱学习的好学生。不过，听老师讲故事，búɡuòtīnɡ63你喜欢听老师讲故事吗？你喜欢听老师讲故事吗？64biédeháiziyěshìzhèyànɡmɑyěxiànɡwǒyíyànɡzhèmexiǎnɡmɑ别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？biédeháiziyěshìzhè65我会说

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，就听大人叫道：“

”

唉，要是

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