幼儿体育活动方案集锦

幼儿体育活动方案集锦设计体育活动方案是要留意开展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动爱好的造就及运动过程中愉悦情感的激发。以下是我细心收集整理的幼儿体育活动方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

幼儿体育活动方案1

活动目标：

1、充分利用稻草及其制品，进展体育熬炼。

2、开展幼儿跑、跳、爬、平衡等根本技能。

3、造就幼儿酷爱解放军及英勇无畏，战胜困难的精神。

4、增加合作精神，提高竞争意识。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。

活动打算：

1、假设干草席、草绳、草盖、独木桥、高矮不等两堆草垛。

2、支配好两块场地。(热身运动场地和训练场)

活动过程：

一、热身运动：老师：“今日我是指挥官，你们想做什么?”(解放军)师幼一起做热身运动。

二、训练场上练本事

1、引导视察，提出要求：师：“训练场上有什么?”(绳子、草席、独木桥------)“小小解放军选你自己想练的东西，想各种方法练本事。

2、幼儿自由选择器材练本事，老师指导，重点视察指导独木桥的走法。(侧走、后退走、爬)

3、集中、相互沟通玩法。

师：“你刚刚玩了什么?怎么玩的?谁和他玩的不一样?”

4、集中练习过独木桥。

师：“刚刚我望见_本事很大的，他和你们过独木桥的方法不一样，请他试试看。”

(1)请个别幼儿示范过独木桥的的方法，并集体跟他学一学。

(2)幼儿自由地想各种方法练习过独木桥。

三、嬉戏：运“手雷”

老师：“小小解放军们，刚刚接到一个任务，要把这箱手雷飞速地运到前方战场上的篮子里去”

1、提要求：每人拿一个手雷，想各种方法飞速地走过独木桥。运的时候要当心，一个接一个地走过独木桥，把手雷拿好，轻轻拿，轻轻放，不然手雷会爆炸的。运好一个飞速地跑回来运其次个。

2、幼儿拿手雷，一个换一个进展，老师视察指导。

四、嬉戏：打敌人

请一幼儿去侦察是否有敌人出现，该幼儿回来报告：敌人来啦!老师马上集合幼儿，并惊慌地说：“小小解放军们，敌人在前方出现了，快快打算战斗!”

1、说明如何战斗：跨过小河——爬过草地——走过独木桥——翻过雪山——拿起手雷瞄准敌人投出去——快跑返回

2、幼儿依次经过各障碍物打敌人，直到手雷扔完。

五、共同庆祝成功，完毕活动。

幼儿体育活动方案2

活动目标：

1、尝摸索索棒的多种玩法，对击剑活动感爱好。

2、能主动学习击剑的根本动作，会敏捷的进攻和躲闪。

3、英勇的参加活动，有必须的自控实力。

活动打算：

1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的学问，击剑动作图示。

2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。

3、录音机、磁带。

活动过程：

一、始局部。

1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。老师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，

2、听音乐做棍棒操。

二、根本局部

1、自由玩棒，探究不同玩法，满意玩的欲望。

师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。

2、共享沟通。

幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。

3、幼儿合作玩，进一步探究纸棒的不同玩法，老师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。

4、引入主题“击剑”，学习击剑的根本动作。

(1)请两个小挚友演示新玩法。

师：他们在干什么?你在哪里见过击剑?你认为应当怎样击剑才好?

(2)教师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。

(3)幼儿练习。幼儿探究击剑动作，通过看图示、老师引导来练习击剑动作，重点练习步伐

(4)对准固定目标练习。

每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持必须距离，遇到球就算击中，留意击剑时的步伐，遵守规那么。

(5)幼儿相对在直线两侧进展击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提示幼儿留意平安，不能击重面部。

5、嬉戏活动：击剑竞赛。

规那么：在一样时间内看谁击中对手的次数最多。

三、完毕局部。

1、嬉戏：赶球入门。

2、听音乐做放松动作。

活动延长：

1、户外活动时对感爱好的幼儿接着供应材料，引导幼儿正确的玩一玩。

2、接着了解和关注击剑的相关学问，在户外活动中接着练习击剑，遵守规那么。

幼儿体育活动方案3

活动目标：

1、通过活动开展幼儿手脚着地及负重着地爬的实力，熬炼四肢力气。

2、通过活动开展幼儿的灵敏性、协调性。

3、通过活动造就幼儿遵守纪律，在排队中相互谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。

活动打算：

1、“彩虹桥”每人一个。

2、长、短部隧道各两个。

3、球及放置纸球的筐两个。

活动流程：

打算操——小海龟爬——带壳爬——爱助人的小海龟——放松

活动过程：

1、师生一起做海洋世界操。

2、老师介绍活动内容：得意的小海龟。(提出要求：手脚着地爬)。

3、在老师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬)

4、听信号各种方式爬。

5、老师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳)

6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。

7、嬉戏：“爱助人的小海龟”。

内容：

(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋沉没。小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。

(2)海水退潮后再把蛋送回去。

规那么：

(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。

(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。

8、放松活动：小海龟长大变老了。

活动延长：

在孩子娴熟驾驭手脚着地爬的根底上，可以进展手脚爬和匍匐爬。

活动反思：

本次活动的设计非常符合中班幼儿的年龄特点及动作的开展须要。老师在活动中突破了两点创新,其一,老师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并缔造性地设计成海龟的壳,缔造性地设计了负重手脚着地爬的熬炼,使整个活动设计浑然天成,前后照应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力气以及开展爬的实力颇有协助,在注意身体熬炼,开展实力,品德造就等方面,都符合总的教育目标;其二,老师缔造性地编排了“海洋世界”操,操节生动好玩,幼儿非常宠爱,它既与教育内容相照应,同时又与打算活动相连接,可谓一箭双雕。在活动内容的支配上,遵循了由易到难,由简到繁的原那么,激发幼儿的熬炼爱好,层次清晰,连接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注意个体差异,为孩子供应长短不一的布袋,并对开展水平不同的孩子提出不同的要求，且老师在活动中能留意造就幼儿的自我爱护意识和实力。

组织形式上，幸免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,开心地气氛,表达了改革的意识，到达了预期的目的。

设计思路：

户外活动完毕后,孩子们陆接连续上楼回教室。几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,快乐得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是非常喜爱爬着玩的,为了满意孩子的爱好和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特点缔造性增加了负重着地爬的熬炼，对提高幼儿的四肢、颈肌的力气，以及开展爬的实力颇有协助。

幼儿体育活动方案4

活动目标：

1、让幼儿体验体育嬉戏的乐趣。

2、造就幼儿英勇坚毅的优秀品质、

3、驾驭双腿跳动的实力。

活动打算：幼儿每人一条布袋、地垫假设干、篱笆四组、动感音乐一组。

活动过程：

一、1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)

2)随音乐热身运动

二、

1、导入：今日教师给你们打算了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小挚友们快来试试吧!

2、1)幼儿自由探究布袋的玩法，老师引导发觉好的玩法。

2)让特别玩法的幼儿展示共享

3)师：刚刚你们都玩得特别棒，你们还有和刚刚不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!

4)幼儿再次尝试不同的玩法，老师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲解并描述自己怎样玩的，效仿的那种小动物。

5)师：让我们都来变成小袋鼠效仿一下袋鼠跳吧!，得意的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有许多许多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本事行不行?那袋鼠们赶快来学本事吧!

3、师介绍场地和规那么：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新起先，小袋鼠要留意平安，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，得意的小袋鼠们赶快来联系我们的本事吧!

大班体育嬉戏活动：“小壁虎捉害虫”

活动目标：

1、训练迅捷的攀爬取物实力。

2、参与体育活动的爱好。

活动打算：

1、会攀爬技能。

2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。

3、音乐磁带。

活动过程：

1、引出主题，激发爱好。

老师当壁虎妈妈，小挚友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今日我们一起去捉害虫吧!

2、活动身体，做打算操。

3、根本动作练习

小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢?

(1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿探讨怎样能很快向上爬，往下落)

(2)自由练习。(重点)

4、嬉戏：《小壁虎捉虫子》

(1)小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。

(2)竞赛嬉戏假设干次

幼儿体育活动方案5

活动目标：

1.学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。

2.懂得遵守嬉戏规那么，感受参与集体活动的乐趣。

3.造就幼儿爱劳动的情感。

活动打算：

1.音乐磁带一盒。

2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。

3.小兔头饰人手一份。

活动过程：

1.老师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的爱好。

老师：兔宝宝们，今日的天气真好，我们一起出去熬炼熬炼身体吧!

(老师带着幼儿随音乐来到操场圆圈上。

2.打算动作老师：啊!外面的空气好别致啊!跟着妈妈一起来运动运动吧。

伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，摇一摇--摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快欢乐乐转圈圈!

3.学习新动作：双脚并拢向前跳

(1)老师讲解、示范跳的动作老师：今日啊，妈妈要教你们学一个新的本事：双脚并拢向前跳。

看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。(老师手指膝盖)用力向前跳。

老师：宝贝们，打算好了吗?来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳!好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，1-2-3跳!

(2)幼儿自由练习老师：此时此刻，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳!

老师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊!真棒!我们一起跳到圆圈上，好样的!

(3)老师依据幼儿状况进展鼓舞和订正老师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。(老师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们：你们真棒!我再请几个宝宝来跳，谁情愿来的?(老师刚好发觉问题，进展订正。)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告知他们应当怎么跳?

幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。

老师：对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。

宝宝们真能干，今日又学会了一个新本事。

4.幼儿嬉戏