四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版

打动心灵的画面习作7打动心灵的画面习作7四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事发生了……星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，几只四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版合作探究：

仔细观察，在小组内交流，说说你看到了什么？听到了什么？小燕子似乎在说什么？合作探究：

同学们，看到这样的情景，你心中一定有许多话要说，你想说什么？小燕子啊，

。司机啊，

。同学们，看到这样的情景，你心中一定有许多话习作要求：1、同学们就在5张照片中，选一张最打动你的一副画面来写。2、在写时不要忘记抓住所描述对象的神态、心理活动、语言、动作，更不要忘记所积累的优美词句！四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版词语超市：无助耷拉殷殷血迹急切哀鸣无声无息凄凉拼命精疲力尽拉抓叼无奈绝望悲伤一步一回头……词语超市：课后作业：1.给这五幅图加上题目，把故事的起因、经过、结果写清楚具体，完成这篇习作。2、当然，你也可以写其他的内容，可能的话，附上图片会更生动。课后作业：1.给这五幅图加上题目，把故事的起因、经过、结果写四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版教

学

目

标乐于将生活中捕捉到的能打动心灵的真实情景和当时的想法记录下来。能够运用正确的方法观察多幅图片，准确地把握图意，并通过合理、丰富而独特的想像，连贯、具体、生动地写一篇短文，再现当时的情景。教

学

目

标看图的方法

1）总体看图，确定人物、时间、地点和事件2）细看每一幅图，用一句话说说图意。3）看图时先看主景，再看背景。4）根据主景和背景，展开合理想象。

看图的方法1）总体看图，确定人物、时间、地点和事件如何写具体：写出人物的表情、语言、动作及心理活动。这样才能写“具体”如何写具体：写出人物的表情、语言、动作及心理活动。这样才能写四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版

一只可怜的燕子倒在路面上，可能已被大货车撞死了。

另一只燕子走到倒在路上的燕子身边，关心地凝视着它。

一只可怜的燕子倒在另一只燕子走到倒在路上的燕

那只燕子正用力地扇动着翅膀，向倒在路上的燕子喊叫，希望将它唤醒。

燕子又一次展开双翅，似乎想将那只倒下的燕子叼起救走。

无奈它的力气太小了，燕子只好忧伤地蹲在同伴的身旁，拍动着翅膀，似乎还在等待着倒下的燕子能醒过来，和它一起飞走。

燕子终于绝望了，它悲伤地一步一回头地离开了它的同伴。

那只燕子正用力地扇动着燕子又一次展开双翅还可以有自己的判断和想法还可以有自己的判断和想法四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版如何把几幅图写连贯？引导学生学会根据地点变化，时间变化、心理活动或语言自然过渡。指名说。

学会首尾照应的写法。

表情照应。

人物照应

自然环境照应。

如何把几幅图写连贯？引导学生学会根据地点变化，时间变化、心理你知道吗？我昨晚又梦到你了，梦中的你一如既往地帅气，你背对着我，坐在那家我们常去的咖啡馆常坐的位置，我进门径直朝着那个位置走去，却看到了你，我就愣在那儿停顿了好久，然后你转过头来看到了我，你朝我笑，我鼓起勇气试着向你走近，却始终走不到那个位置，眼睁睁地看着你近在咫尺，却偏偏难以靠近，最后直到你消失不见。

我猛然醒来，睁眼，漆黑，宁静，我放空了几秒，然后才终于认清你已经离开我的事实。是啊，已经离开了。

都说，梦中梦到的人，是因为心底觉得离得好远，所以我才会想要在梦中再见见你，可是，在梦中你也离得我好远，我怎么也靠不近你。

也许是在用这种方式告诉我，分开了就不要怀抱希望，现实，梦中都不能。

我们在一起时，身边的朋友都知道，爱你，是他们都知道的事情，后来分开，只有少部分人知道，可是没有人知道我还爱你，这是属于我一个人的秘密。

后来的我一直单身，有时候朋友开玩笑说“你是不是还没有忘掉他”我说“怎么可能，我这么拿的起放的下的人，早忘了。”回答的干脆利落，以至于他们都信了，说的多了，连我都几乎信了。

可是，那为何会在听到你的名字时心头一震，为何会在不经意间想起你的时候心底隐隐难受，为何会在街上看到一个和你相似的背影心脏漏停一秒，为何总是会入我的梦，又为何对后来身边出现的男生都无感，直至今日，你依然是我拒绝别人的理由。我没有在等你，却还是喜欢不上别人。

会偷偷地跑到你的空间，因为当时在一起的时候微信还没有如此盛行，那时候会要求你弄成情侣头像，关联qq号，设置成情侣空间，有空了就一直在你空间留言，后来我们的qq不再关联，你也换了头像，换了空间装扮，清空了所有留言。我偷偷地溜进去转了一圈，然后默默地删除访问记录。想知道你的消息，又怕你知道我还在惦记。

会偷偷地跑到你的城市，在我们经常走过的那条小路转转，呼吸着这座城市的空气，吹着和你一样的风，算不算相拥？

也会一个人背着包到处旅行，记得和你说过很多想要去的地方，你总说等咱有钱了，想去哪去哪，你总说等有机会了，去很多地方。可是直到分开还是没有去过任何一个地方，我一个人走走停停，看一起说过的风景，而你在哪里？

在一起两年的光景，用了三年的时间念念不忘，回忆比经历还要长，该说自己太痴情还是太想不开呢？

其实有时候我们的内心远远没有表面那么潇洒，背影一转身就可以，而心里的空缺要怎样去填平？离开后的日子我瞒着所有人爱了你好久好久，我想这应该是我说分手的代价吧。但是该偿还的三年时光已经够了吧，剩下的我只想活给自己看。

以前总希望你能来，会突然站在我的面前，会给我打电话让我到楼下给我惊喜，会轻轻地说一句“别来无恙”可是现在我不想要了，那些无处安放的情感就让它各自归位，你别来，我一个人也无恙。春色远走，风情长留。爱若放手，祝福依旧。

——题记

人都说，爱上一座城，是因为城中住着你爱的人。爱屋及乌自是不言而喻，每个人的生命中都会出现这样一个人，纵使尘满面，鬓如霜，也想要和他相伴到岁末晚景。我深信此画面曾被无数人精心描摹过，因为它是人们心里憧憬的最美的爱相逢。这个浪漫的“版图”，也是温暖与真挚包裹的纯粹感情，所刻画的一幅朴素人生。

世间最理想的爱情，当然是两颗同心，一生相濡以沫。擦肩而过，只能说彼此情深缘浅。放手成全，可能给人感觉言过凄美，听着有些颇为冷情，可谁也不能否认这不是因为爱情。

爱情是什么？我只能说是一种忘我的感觉，一种怡然心扉的情愫，它体现着爱情的完美纯度。“遇一人白首，择一城终老”，人人心期遇见这样的尘缘，从此守候这种温暖。可生活并非是你以为的那么顺然，爱情也有难违的宿命。

虽然在爱着的岁月里，谁都想远离苦情的日子，谁都想告别痛彻心扉的分手领悟，谁都喜欢让爱情的阳光，洒满心空。

但爱情有时就是那么不可思议，有些人相爱时海誓山盟、琴瑟和鸣，却逃不开生活的细节，导致情源枯竭，爱因此无疾而终。有些人即便爱得肝肠寸断，到最后还是一人向左，一人向右。也有一些人，一路磕磕绊绊，分分合合，几度被所谓的爱情来回折腾，于风风雨雨里磨合几十年，甚至把所有的离歌全唱过，依然不改初心。类似这种戒不掉的疼痛，谁又能说这不是因为爱情？

不管今生遇见了怎样的情缘，也无论爱与被爱，彼此能够遇见，就是上天注定好的缘份。被一个人吸引，首先看得是眼缘。一但爱情使得彼此之间变成小心翼翼的撕扯，关心变成了束缚和互相伤害的导火索，放手或许是最明智的选择。爱情，从来没有配不配，有的只是适不适合。

爱一个人，首先应该让他（她）快乐。对于一段情，能够温暖彼此心灵最重要，可以让彼此记住曾经的美好最难得。早就有人说，爱不是索取，不是占有。爱是给予，是奉献，是成全。

一直喜欢《有一种爱叫做放手》的老歌，阿木用他沙哑的音色唱着：有一种爱叫做放手，为爱结束天长地久，我的离去若让你拥有所有，让真爱带我走说分手……

这一段令听者撕心裂肺的副歌，每每回味，心中总会涌出不能自己的颤抖和感动……

但凡天下的事，一般都能说得清。唯独爱，无法解释。有些爱，只是自己明了。有些行为，惟有自己懂得。也许有些人的爱情，就是开始浅喜后来才是深爱，这种感觉大概很多人都经历过。

可能他（她）从不对你说，爱上你，具体是什么感觉。也不想告诉你，你的出现，消弭了他（她）之前对爱的一切困惑。更不想说，你于他（她），曾是人生深渊里唯一类似光的存在。尤其不想让你知道，某时某刻，你在城里，他（她）在城外，仅是带着祝福在此经过。

有位名人说，未经失意，不懂人生。未经失恋，不懂爱情。

爱情就像是一场没有角本的演出，没有台词，没有彩排，相爱的人都是主角。我们深知，爱上，是一个人的事儿。相爱，却是两个人的事儿。爱与不爱，深爱或浅爱，是自己的事儿。珍不珍惜，放不放手，取决于爱到对方何种成度。

有时候放手，并非意味着不爱，反而是深爱的一种表现。就如歌里唱的这样：

如果你对天空向往，渴望一双翅膀，放手让你飞翔，你的羽翼不该伴随玫瑰，听从凋谢的时光。浪漫如果变成了牵绊，我愿为你选择回到孤单。缠绵如果变成了锁链，抛开诺言……

这种忧伤与爱恋交织的放手，是为了还对方自由。成全自己爱上的那个人，去做他（她）想做的事情。不愿因为爱一个人，从而致使那个人失去自我。《欢乐颂2》里曲筱绡也说，放手，是不想改变爱上的初衷。

放手，不再打扰。即便忍不住思念，也要忍住脚步。即使带着祝福来到他（她）的城，也会绕城而过。仅是站在遥远的国度，许下深深地祝福你知道吗？我昨晚又梦到你了，梦中的你一如既往地帅气，你背对着打动心灵的画面习作7打动心灵的画面习作7四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事发生了……星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，几只四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版合作探究：

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同学们，看到这样的情景，你心中一定有许多话要说，你想说什么？小燕子啊，

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。同学们，看到这样的情景，你心中一定有许多话习作要求：1、同学们就在5张照片中，选一张最打动你的一副画面来写。2、在写时不要忘记抓住所描述对象的神态、心理活动、语言、动作，更不要忘记所积累的优美词句！四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版词语超市：无助耷拉殷殷血迹急切哀鸣无声无息凄凉拼命精疲力尽拉抓叼无奈绝望悲伤一步一回头……词语超市：课后作业：1.给这五幅图加上题目，把故事的起因、经过、结果写清楚具体，完成这篇习作。2、当然，你也可以写其他的内容，可能的话，附上图片会更生动。课后作业：1.给这五幅图加上题目，把故事的起因、经过、结果写四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文精选教学课件5苏教版教

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1）总体看图，确定人物、时间、地点和事件2）细看每一幅图，用一句话说说图意。3）看图时先看主景，再看背景。4）根据主景和背景，展开合理想象。

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一只可怜的燕子倒在路面上，可能已被大货车撞死了。

另一只燕子走到倒在路上的燕子身边，关心地凝视着它。

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都说，梦中梦到的人，是因为心底觉得离得好远，所以我才会想要在梦中再见见你，可是，在梦中你也离得我好远，我怎么也靠不近你。

也许是在用这种方式告诉我，分开了就不要怀抱希望，现实，梦中都不能。

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以前总希望你能来，会突然站在我的面前，会给我打电话让我到楼下给我惊喜，会轻轻地说一句“别来无恙”可是现在我不想要了，那些无处安放的情感就让它各自归位，你别来，我一个人也无恙。春色远走，风情长留。爱若放手，祝福依旧。

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人都说，爱上一座城，是因为城中住着你爱的人。爱屋及乌自是不言而喻，每个人的生命中都会出现这样一个人，纵使尘满面，鬓如霜，也想要和他相伴到岁末晚景。我深信此画面曾被无数人精心描摹过，因为它是人们心里憧憬的最美的爱相逢。这个浪漫的“版图”，也是温暖与真挚包裹的纯粹感情，所刻画的一幅朴素人生。

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爱情是什么？我只能说是一种忘我的感觉，一种怡然心扉的情愫，它体现着爱情的完美纯度。“遇一人白首，择一城终老”，人人心期遇见这样的尘缘，从此守候这种温暖。可生活并非是你以为的那么顺然，爱情也有难违的宿命。

虽然在爱着的岁月里，谁都想远离苦情的日子，谁都想告别痛彻心扉的分手领悟，谁都喜欢让爱情的阳光，洒满心空。

但爱情有时就是那么不可思议，有些人相爱时海誓山盟、琴瑟和鸣，却逃不开生活的细节，导致情源枯竭，爱因此无疾而终。有些人即便爱得肝肠寸断，到最后还是一人向左，一人向右。也有一些人，一路磕磕绊绊，分分合合，几度被所谓的爱情来回折腾，于风风雨雨里磨合几十年，甚至把所有的离歌全唱过，依然不改初心。类似这种戒不掉的疼痛，谁又能说这不是因为爱情？

不管今生遇见了怎样的情缘，也无论爱与被爱，彼此能够遇见，就是上天注定好的缘份。被一个人吸引，首先看得是眼缘。一但爱情使得彼此之间变成小心翼翼的撕扯，关心变成了束缚和互相伤害