关于初中我的朋友作文五篇

第页关于初中我的朋友作文五篇初中我的挚友作文篇1

在斯美学习中，我相识了很多好友，其中有一位与我比较投缘的，她就是李敏君，她是一位有着双重性格的人，她有时快乐有时生气，不过大多数是开快乐心的，生气也就是生同桌李健聪的气，因为同桌太吵她了，使他无法学习。

她是一个遵守诺言的人。

记得有一次，她让我和她一起上厕所，而我上完厕所以后就离开了。一个人会到了教室里，我以为李敏君已回到教室。然而我一会到老师就忽然傻了眼，李敏君的座位上空空如也，连个影儿都没有。我有以为他不见我就应当自己回来吧。于是，我就坐在机子的座位上，心想：“她待会儿会回来吧！可是，接近上课了，她怎么还没回来？”我不放心地跑到厕所里，一看，李敏君还在那儿等着呢。

一生难寻知己，而我却在这么短的时间里寻到了一个知心的好友，我知足了！

我想我恒久都回记住她：她叫李敏君，她在百花小读书，她今年十二岁，与我同龄。

希望她也能记住我这个好友！

初中我的挚友作文篇2

老师说过，我们人类的确不行能一个人孤寂地活着，我很有同感！有一群伙伴，我们从相识、相知到熟识，为了共同的目标而走在一起，为志向而奋斗，圆青春高校梦而努力。

我信任集体的力气是无穷无尽的，一滴水只有融入大海，才能显出活力；一粒沙只有融入沙漠，才能显得不平凡；在集体中，我感受到团结就是力气；在集体中我感受到胜利是须要付出汗水；在集体中，我感受到竞争的激烈，正是为了每个个体的进步！

在学校的支配下，我们这些小伙伴加入了体育班，形成了一个有凝合力集体，他们就是我的伙伴。在起先的时候，身边的人有些生疏，终归没有接触过，看着一张张一同的面孔，心里有点害怕。从他们的神态中，可以看出他们有着一股意气风发的朝气和一颗追求志向而热炽的心，为了共同的目标而努力。

很快我们就熟识了，成了无所不谈的合作伙伴，在学习中相互加油，在艰苦训练中相互帮助，相互激励。体育老师对我们训练的时间抓得很紧，总是第一个来到训练场地等我们来，而我们有时还迟到，真的要感谢我们有这样一们负责任的`老师，在老师的支配下，我们从不表露出来，男子汉麻！吃得苦中苦，方为人上人，伙伴如是说！

团结就是力气。一群蚂蚁可以抬起一只蝗虫；一群蜜蜂可以吸到很多花粉进行传播；一条小河可以汇成海洋；例如在一场篮球竞赛中，我们分工合作，有的负责带球，有的负责抢篮板，有的负责引开对方防守球员，使节奏变得流畅，最终赢得了成功。能够拥有一班团结的伙伴，我觉得非常的傲慢。我想这正是“不能遗忘的”！更是“情，总在不断地流淌再流淌。”

为志向我们走在了一起，为志向我们努力地奋斗，为志向我们变得更坚毅。时间可以变更人的样貌，但变更不了曾经的我们；时间可以变更可以岁月的痕迹，但变更不了我们年轻的回忆；时间可以冲淡往事，但不能冲刷过去的我们，所留下的种种情恩！

我有一群伙伴，他们是我相册中的永久保藏，更是我人生的一份份力气，带着我前进，搏着我奋飞！

我的伙伴，是你，是他，更是我！

初中我的挚友作文篇3

我家隔壁邻居有一个女儿，名叫芳芳，我跟她是好挚友。

芳芳今年和我同岁，她长着一头乌黑光亮的头发，头上带着一只红色的玻璃发卡，秀气的脸上长着一对水汪汪的大眼睛，总是那么有神，一个微翘的鼻子和一张小口，笑起来嘴边上还有两个小酒窝，特别活泼可爱。

她很爱学习。记得有一次，放学回家后我去她家找她玩，进屋一看，她正在写作业，我问他为什么没有出去玩，她说没有复习完功课，要复习玩功课才能出去玩，我想：我是回家拿作业到她家里和她一起复习功课，还是自己出去玩呢？我在和自己做了一番思想斗争后，确定回去拿书包来和她一起学习。有什么东西比学习还重要呢？于是，我回到家里拿上书包又到了芳芳家和她一起学习，不一会儿。我们复习完了，我和她手拉着手一起出去玩了，在路上，我就想：我肯定要把芳芳当成我学习的好榜样，努力学习，每天向上。

始终到现在，当我在学习上出现懒散与松懈时，我就会想起她那仔细学习的一幕成为我努力上进的动力。由此可见，一个好挚友对一个人的一生有多么大的影响啊！

初中我的挚友作文篇4

“读书百遍，其义自见”，是啊！我爱读书，我看过许很多多的课外书，有令人着迷的童话，有幽默的寓言故事……但是我最喜爱的一本非《十万个为什么》莫属了，因为那是个学问的海洋，让人博览天下万事。

一次，我带着很多的问题，蹦跳着来到爸爸的身边，歪着小脑袋问爸爸：“为什么早晨的空气不簇新？为什么会有日食？……”面对我一大串惊奇的问题，爸爸神态自若慢条斯理地将我的问题一一地解答出来。我听后不禁发出赞美：“啊！真厉害！您跟谁学的啊？”爸爸装着一副神气的样子说：“恩，是《十万个为什么》老师教我的啊！”听了爸爸的话后，我茅塞顿开。从那之后，我就喜爱上了这本书，简直成了形影不离的“好挚友”。

《十万个为什么》里面的内容丰富极了，有医学方面的，有物理方面的，还有动植物等方面的。我如获至宝，看了一遍又一遍，如饥似渴，让学问给大脑“充电”呢！它给我的学习带来了莫大的帮助，给我的课余生活带来了无限的乐趣！

有一次，老师想考考同学们的课外学问，便提出了一个问题；“为什么会有日食呢？”我听后“好挚友”仿佛在我眼前“跳”，我坚决果断地把手举得高高的，心中有数地站起来，等我滔滔不绝地把答案说了出来后，班里立即响起了热情的掌声，老师接连点了点头，还表扬了我。从这次以后，我学习的劲头也随之昂扬了起来。

我最喜爱我的“知音”——《十万个为什么》，是因为每当我捧着它时，就似乎长上了一对强有力的翅膀，飞遍了世界的每一个角落，使我脑海中荒芜的大海有长上了新的珊瑚，游进了充溢学问的鱼儿……

初中我的挚友作文篇5

每当我细细观赏完一本书时，耳边就会响起江老师的一番沁人心脾的话语：“书，是人类的精神粮食；书，是才智的象征；读一本好书就是和一个道德高尚的人谈话，书中自有黄金屋，只有渐渐品读才能得到更多的学问，一个不会读书的人和动物没什么两样。孩子们，书包罗万千、无奇不有。要多读书，和书交上挚友！”

是啊！我们人类和动物不同的不就是有思想有学问吗？而这些学问不就是源于书中吗？在地球的每一个角落，只要有人，书就无处不在。不论是城市、乡村还是大街小巷，随处可见读书读报的人，书以是我们生活中形影不离的一样必备品了，书已和人类结下了不解之缘和深厚的友情了，现在人离开了书，犹如离开空气一样不能生活。

我从小就喜爱听故事，只有在故事中我才能安稳入睡，只有故事才能让我停下玩手中的玩具。有的故事我听上好几遍都不觉得厌烦。我始终盼望自己有一天能捧着一本书尽情地看个够！

上了小学，学会了查字典。于是我起先阅读起来。当时《安徒生童话》是我最爱读的书，那本书陶冶了我的情操，我随着故事中的主子公一起哭一起笑。我沉醉在那美丽的语句中，沉醉在那离奇的故事中。

随着年龄的增大，我的学问需求量加大了，对书的渴望度更剧烈了。在我的房间里到处都是书，我生活在书的海洋之中，这些书有的介绍历史，有的是介绍植物动物的，有科普类的，有童话书，有故事书……每当做完作业或周末我都会如饥似渴地在书海中遨游，遗忘四周的一切。这些书让我心情开心、视野变得开阔。书读多了，见识广了，点子也就多了。每次开展活动，我都会出谋划策，那些古灵精怪的好办法从我脑子里突然冒出来我有时都不敢信任呢！

大量的阅读让我变得自信了，在课堂上我敢于踊跃发言了。每当我的发言博得了老师和同学的赞许时，我总是很欢乐！感谢书籍，是它充溢了我的大脑，让我自信。我信任只要我多读书，读好书。以后肯定会成为有学问的人，做一番事业。我信任有书在我身边，我的幻想肯定会实现的。

大量的阅读使我的写作实力提高了。低年级时，我每天坚持写1、2句话，不会写的字就查字典，渐渐起先写起了日记。并从书中摘抄好词佳句，日积月累，就能在作文中恰当的运用了。练习多了，写作的爱好浓了，作文越写越好了。老师评讲作文常常拿我的当范文。我的作文《为祖国将来奋斗》获得区影评二等奖……这些习作莫非不能证明书籍是举世之宝吗？

那些叱咤风云、雄霸天下的辉煌年头；那些千古流传、喜闻乐见的民间传闻；那些振聋发聩、启迪思想的人文哲学；那些巧夺天工、出神入化的科技独创；那些流芳百世、绚丽多彩的文学艺术；那些秀色怡人、温情脉脉的田园风光；在大师们的指尖下缓缓地流淌，定格成不朽的