引导文教学法概述2引导文法内涵课件

“一堂课”教学能力提升之思考

—引导文教学法案例

教师教学能力培训2013年4月7日“一堂课”教学能力提升之思考—引导文教学法案例教师教

“以学生为中心”的教育引导文教学法行动导向的教学“以学生为中心”的教育引导文教学法行动导向的教学1.1溯源引导文教学法起源德国，该方法是自上世纪七十年代起由一些大公司（如奔驰、西门子等）提出，基于传统培训方式的落后。

一、引导文教学法概述1.1溯源一、引导文教学法概述1.2引导文法内涵13.12.2022Folie4Lehr-undLernmethoden引导文教学法是一个面向实践操作而又全面整体的教学方法，学生通过此方法可对一个复杂的工作流程进行策划和操作。1.2引导文法内涵12.12.2022Folie4Le引导文教学法尤其适用于培养所谓的关键能力，让学生具备独立制订工作计划，实施和检查的能力。更广泛地说引导文教学法也是对专业能力，方法能力和社会能力的培养。引导文教学法尤其适用于培养所谓的关键能力，让学生具备独立13.12.2022Folie6Lehr-undLernmethoden

教师通过提供一个书面的以提问形式出现的任务。

学生为完成此任务借助辅助材料。该辅助材料含有完成任务所需要的提示和必要的专业信息即引导问题或引导文为学生提供信息并对整个工作过程的执行提供帮助。12.12.2022Folie6Lehr-undLer1.3

引导文法的意义13.12.2022Folie7Lehr-undLernmethoden使学生对复杂工作过程能够独立制订计划、实施和检验，也是对今天合格专业技术人员的基本要求。使成长中的专业人员能了解他们未来所需具备的技能资格并向他们展示了一个复杂工作过程中的各个步骤。能够更大地激发学生的学习积极性和取得更好的学习效果。1.3引导文法的意义12.12.2022Folie7Le二、引导文法的实施步骤13.12.2022Folie8Lehr-undLernmethoden1)激发学习积极性；2)咨询；

3)计划； 4)决定；

5)实施；6)

检查；

7)评价；根据完整行动的原则，七个步骤：二、引导文法的实施步骤12.12.2022Folie8Le13.12.2022Folie9Lehr-undLernmethoden2.1激发学生的学习积极性受训生或学生在课堂上通过老师的介绍了解学习任务、操作过程和学习目标。切入主题具启发性。教师可以借助头脑风暴把思想交流引向提出问题进而唤起学生对工作和学习过程的兴趣12.12.2022Folie9Lehr-undLer13.12.2022Folie10Lehr-undLernmethoden2.2咨询学生独立获取制订计划和执行任务所需要的信息。引导问题制定搜寻和解决问题的进程。12.12.2022Folie10Lehr-undLe13.12.2022Folie11Lehr-undLernmethoden2.3

计划学生通过借助一份引导材料独立制订自己的工作计划。12.12.2022Folie11Lehr-undLe13.12.2022Folie12Lehr-undLernmethoden2.4决策在与教师的专业对话中详细讨论经过处理的引导文和拟定的决策方案。在这一阶段教师将会检查学生是否已掌握必要的知识。12.12.2022Folie12Lehr-undLe13.12.2022Folie13Lehr-undLernmethoden2.5实施学生根据工作计划以团体或分工的形式执行训练任务。12.12.2022Folie13Lehr-undLe13.12.2022Folie14Lehr-undLernmethoden2.6检查学生独立检查和评估自己的工作结果。必要情况下学生可使用自己(在计划阶段自主开发)的工具。12.12.2022Folie14Lehr-undLe13.12.2022Folie15Lehr-undLernmethoden培训中经常使用事先设计好的检验表格。这样的材料可以让学生依据工作订单里的预先规定来检查他们的工作成果，并回答一个重要问题：是否专业地完成了订单?工作任务的进程也会影响最终结果的质量为了让学生明白这层关系，对中期成果进行检验是有好处的。12.12.2022Folie15Lehr-undLe13.12.2022Folie16Lehr-undLernmethoden2.7评价学生将与教师一起对整个工作过程和结果进行评价。这次对话有利于教师开发和制订新的目标和任务，使教学工作再一次回到新的起点。12.12.2022Folie16Lehr-undLe三、引导文法教学法一般流程三、引导文法教学法一般流程阅读引导文（资讯）寻找相关资料（资讯）小组讨论活动方案确定方案，实施计划学生评估成果教师指导总结作决策怎么做？做什么？如何做得更好？做得如何？计划实施阅读引导文寻找相关资料小组讨论活动确定方案，学生评估成果教师学生学什么？学生学什么？教师做什么？教师做什么？引导文教学法概述2引导文法内涵课件四、引导文教学法案例案例1.安全气囊案例2.节日庆典四、引导文教学法案例案例1.安全气囊案例2.节日庆典引导文教学法概述2引导文法内涵课件“一堂课”教学能力提升之思考

—引导文教学法案例

教师教学能力培训2013年4月7日“一堂课”教学能力提升之思考—引导文教学法案例教师教

“以学生为中心”的教育引导文教学法行动导向的教学“以学生为中心”的教育引导文教学法行动导向的教学1.1溯源引导文教学法起源德国，该方法是自上世纪七十年代起由一些大公司（如奔驰、西门子等）提出，基于传统培训方式的落后。

一、引导文教学法概述1.1溯源一、引导文教学法概述1.2引导文法内涵13.12.2022Folie27Lehr-undLernmethoden引导文教学法是一个面向实践操作而又全面整体的教学方法，学生通过此方法可对一个复杂的工作流程进行策划和操作。1.2引导文法内涵12.12.2022Folie4Le引导文教学法尤其适用于培养所谓的关键能力，让学生具备独立制订工作计划，实施和检查的能力。更广泛地说引导文教学法也是对专业能力，方法能力和社会能力的培养。引导文教学法尤其适用于培养所谓的关键能力，让学生具备独立13.12.2022Folie29Lehr-undLernmethoden

教师通过提供一个书面的以提问形式出现的任务。

学生为完成此任务借助辅助材料。该辅助材料含有完成任务所需要的提示和必要的专业信息即引导问题或引导文为学生提供信息并对整个工作过程的执行提供帮助。12.12.2022Folie6Lehr-undLer1.3

引导文法的意义13.12.2022Folie30Lehr-undLernmethoden使学生对复杂工作过程能够独立制订计划、实施和检验，也是对今天合格专业技术人员的基本要求。使成长中的专业人员能了解他们未来所需具备的技能资格并向他们展示了一个复杂工作过程中的各个步骤。能够更大地激发学生的学习积极性和取得更好的学习效果。1.3引导文法的意义12.12.2022Folie7Le二、引导文法的实施步骤13.12.2022Folie31Lehr-undLernmethoden1)激发学习积极性；2)咨询；

3)计划； 4)决定；

5)实施；6)

检查；

7)评价；根据完整行动的原则，七个步骤：二、引导文法的实施步骤12.12.2022Folie8Le13.12.2022Folie32Lehr-undLernmethoden2.1激发学生的学习积极性受训生或学生在课堂上通过老师的介绍了解学习任务、操作过程和学习目标。切入主题具启发性。教师可以借助头脑风暴把思想交流引向提出问题进而唤起学生对工作和学习过程的兴趣12.12.2022Folie9Lehr-undLer13.12.2022Folie33Lehr-undLernmethoden2.2咨询学生独立获取制订计划和执行任务所需要的信息。引导问题制定搜寻和解决问题的进程。12.12.2022Folie10Lehr-undLe13.12.2022Folie34Lehr-undLernmethoden2.3

计划学生通过借助一份引导材料独立制订自己的工作计划。12.12.2022Folie11Lehr-undLe13.12.2022Folie35Lehr-undLernmethoden2.4决策在与教师的专业对话中详细讨论经过处理的引导文和拟定的决策方案。在这一阶段教师将会检查学生是否已掌握必要的知识。12.12.2022Folie12Lehr-undLe13.12.2022Folie36Lehr-undLernmethoden2.5实施学生根据工作计划以团体或分工的形式执行训练任务。12.12.2022Folie13Lehr-undLe13.12.2022Folie37Lehr-undLernmethoden2.6检查学生独立检查和评估自己的工作结果。必要情况下学生可使用自己(在计划阶段自主开发)的工具。12.12.2022Folie14Lehr-undLe13.12.2022Folie38Lehr-undLernmethoden培训中经常使用事先设计好的检验表格。这样的材料可以让学生依据工作订单里的预先规定来检查他们的工作成果，并回答一个重要问题：是否专业地完成了订单?工作任务的进程也会影响最终结果的质量为了让学生明白这层关系，对中期成果进行检验是有好处的。12.12.2022Folie15Lehr-undLe13.12.2022Folie39Lehr-undLernmethoden2.7评价学生将与教师一起对整个工作过程和结果进行评价。这次对话有利于教师开发和制订新的目标和任务，使教学工作再一次回到新的起点。12.12.2022Folie16Lehr-undLe三、引导文法教学法一般流程三、引