六年级数学上册22分数的基本性质课件沪教版

分数的基本性质沪教版六年级数学上册分数的基本性质沪教版六年级数学上册学习目标1.理解和掌握分数的基本性质。

2.通过动手动脑培养同学们由具体到抽象的概括能力。学习目标1.理解和掌握分数的基本性质。

做一做请所有同学们将你们手中的白纸象老师这样同向对折再对折，将白纸四等分。并用你们的铅笔把折痕画出，并把前三条涂成蓝色。如图所示

做一做请所有同学们将你们手中的白纸象老师这样同向对折再对折，做一做请第二组同学们用铅笔将白纸纵向二等分，如图所示做一做请第二组同学们用铅笔将白纸纵向二等分，如图所示做一做请第三组同学用铅笔将白纸纵向三等分，如图所示

做一做请第三组同学用铅笔将白纸纵向三等分，如图所示做一做请第四组同学用铅笔将白纸纵向四等分，如图所示

做一做请第四组同学用铅笔将白纸纵向四等分，如图所示想一想下面四张纸中,蓝色部分占整张纸的几分之几?===想一想下面四张纸中,蓝色部分占整张纸的几分之几?===想一想×2×2想一想×2×2想一想×2×2×3×3想一想×2×2×3×3想一想×2×2×3×3×4×4想一想×2×2×3×3×4×4想一想÷2÷2÷3÷3÷4÷4想一想÷2÷2÷3÷3÷4÷4练一练分别将每一个图形中的涂色部分用分数表示，这些分数有什么关系？===练一练分别将每一个图形中的涂色部分用分数表示，这些分数有什么练一练在括号内填入适当的数:()12练一练在括号内填入适当的数:()分数的基本性质分数的分子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数，所得的分数与原分数相等。即：分数的基本性质分数的分子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数总结分数的基本性质是什么?你还学到了哪些?总结分数的基本性质是什么?结束结束1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

2、重复是学习之母。——狄慈根

3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

7、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚

9、好学而不勤问非真好学者。

10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升

12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫

13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦

14、不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》

15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

18．不要看我失去什么，只看我还拥有什么。

17．当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！

20．不同的信念，决定不同的命运！

21．成功这件事，自己才是老板！

22．暗自伤心，不如立即行动．

23．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去．

24．不要以为还存在，就永远不会失去．

25．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来．

26．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．

27．生命是罐头，胆量是开罐器．

28．只要有斗志，不怕没战场．

29．人没有选择的出生环境的权利，却有改变生活环境的权利．

30．人不冒险，枉为一生．

31．最困难的时候，就是距离成功不远了．

32．再多一点努力，就多一点成功．

33．除非想成为一流，否则就是二流．

34．在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的．

35．成功，往往住在失败的隔壁！

1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格分数的基本性质沪教版六年级数学上册分数的基本性质沪教版六年级数学上册学习目标1.理解和掌握分数的基本性质。

2.通过动手动脑培养同学们由具体到抽象的概括能力。学习目标1.理解和掌握分数的基本性质。

做一做请所有同学们将你们手中的白纸象老师这样同向对折再对折，将白纸四等分。并用你们的铅笔把折痕画出，并把前三条涂成蓝色。如图所示

做一做请所有同学们将你们手中的白纸象老师这样同向对折再对折，做一做请第二组同学们用铅笔将白纸纵向二等分，如图所示做一做请第二组同学们用铅笔将白纸纵向二等分，如图所示做一做请第三组同学用铅笔将白纸纵向三等分，如图所示

做一做请第三组同学用铅笔将白纸纵向三等分，如图所示做一做请第四组同学用铅笔将白纸纵向四等分，如图所示

做一做请第四组同学用铅笔将白纸纵向四等分，如图所示想一想下面四张纸中,蓝色部分占整张纸的几分之几?===想一想下面四张纸中,蓝色部分占整张纸的几分之几?===想一想×2×2想一想×2×2想一想×2×2×3×3想一想×2×2×3×3想一想×2×2×3×3×4×4想一想×2×2×3×3×4×4想一想÷2÷2÷3÷3÷4÷4想一想÷2÷2÷3÷3÷4÷4练一练分别将每一个图形中的涂色部分用分数表示，这些分数有什么关系？===练一练分别将每一个图形中的涂色部分用分数表示，这些分数有什么练一练在括号内填入适当的数:()12练一练在括号内填入适当的数:()分数的基本性质分数的分子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数，所得的分数与原分数相等。即：分数的基本性质分数的分子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数总结分数的基本性质是什么?你还学到了哪些?总结分数的基本性质是什么?结束结束1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

2、重复是学习之母。——狄慈根

3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

7、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚

9、好学而不勤问非真好学者。

10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升

12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫

13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦

14、不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》

15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

18．不要看我失去什么，只看我还拥有什么。

17．当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！

20．不同的信念，决定不同的命运！

21．成功这件事，自己才是老板！

22．暗自伤心，不如立即行动．

23．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去．

24．不要以为还存在，就永远不会失去．

25．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来．

26．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．

27．生命是罐头，胆量是开罐器．

28．只要有斗志，不怕没战场．

29．人没有选择的出生环境的权