模电10zch01、绪论课件

模拟电子技术主讲教师：教材：陈大钦主编，《模拟电子技术基础》 机械工业出版社，06年2月第1版邹韬平（华中科技大学电信系） tpzou@办公室：南一楼（中）220课件下载:

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(ztp0006134)电子技术基础国家精品课程:

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有授课录像、网络课程等电子资源:1模拟电子技术主讲教师：教材：陈大钦主编，《模拟电子0课程介绍0.1教材与参考书0.2学时安排0.3考核0.4教学目标0.5课程特点与学习方法电子、电气、计算机自动化等专业的一门技术基础课工程性质、实践性很强20课程介绍0.1教材与参考书0.2学时安排0.0.1教材与参考书教材（主要参考书）陈大钦主编，《模拟电子技术基础》，机械工业出版社参考书教材类－清华、西交大、浙大、东南、哈工大等康华光主编，《电子技术基础(模拟部分)》第五版，高教出版社童诗白主编，《模拟电子技术基础》第二版，高教出版社华成英主编，《模拟电子技术基础》第三版，高教出版社教辅类陈大钦主编，《模拟电子技术基础学习与解题指南》华工出版社30.1教材与参考书教材（主要参考书）30.2学时安排第1章绪论 2学时第2章半导体二极管及其应用电路 4学时第3章半导体三极管及其放大电路基础14学时第4章多级放大电路及模拟集成电路基础 6学时第5章信号运算电路 4学时第6章负反馈放大电路 6学时第7章信号处理与产生电路 6学时第8章场效应管及其放大电路 4学时第9章功率放大电路 第10章集成运算放大器 第11章直流电源 共：46学时40.2学时安排第1章绪论 2学时第2章0.3考核作业：20％共9次作业（第2～10周）笔试：80％（闭卷、计算机学院统考）人数908070605040908070605040023816110279593446671048875344比例16％27％21％15％9％12％18％27％23％20％1％12％036111121381268966801241511411141566比例18％23％21％15％11％13％20％25％23％19％2％11％046465513215714861916115518615094比例9％20％24％23％9％14％9％24％29％23％15％50.3考核作业：20％人数908070605040908院系90～10080～8970～7960～6959以下总人数卷面综合卷面综合卷面综合卷面综合卷面综合水电262633361816101710297

27%27%34%37%19%16%10%18%10%2%

电气1231231481539911568766334501

25%25%30%31%20%23%14%15%13%7%

光电子34506890684732384522247

14%20%28%36%28%19%13%15%18%9%

自控455088103827856625230323

14%15%27%32%25%24%17%19%16%9%

电子28307579717137513919250

11%12%30%32%28%28%15%20%16%8%

计算机3749971127977687410170382

10%13%25%29%21%20%18%19%26%18%

物理11183732294126355027153

7%12%24%21%19%27%17%23%33%18%

生科院15215373626145444218217

7%10%24%34%29%28%21%20%19%8%

电信系35491501641461771059812371559

6%9%27%29%26%32%19%18%22%13%

6院系90～10080～8970～7960～6959以下总卷面0.4教学目标831－考试大纲本课程考试的目的是考察学生对电子技术的基本概念、基本原理和基本方法的掌握程度和利用其解决电子技术领域相关问题的能力。通俗说法：四会会看：电路的识别、定性分析（评价、特点）会算：电路的定量分析。会选：根据需求选择电路及元器件。会调：如何调整电路性能指标，故障的判断。70.4教学目标831－考试大纲7学习目标电路的分析掌握电路的基本分析方法

理解基本电路的基本设计思想

了解电路设计的基本方法、规则电路的设计

理解基本电路的工作原理

熟悉基本元器件的工作特性（外特性）电路分析电路功能（定性的和定量的描述）电路功能电路1综合电路n……8学习目标电路的分析掌握电路的基本分析方法理解基本电路电路的分析与设计（综合）

分析是认识电路的过程；综合是设计电路实现其功能的过程；分析是为实现综合而积累知识和经验的过程。手工理论分析为主，计算机仿真实验为辅。喜欢做简化假设和快捷近似计算，得出形式简单、物理意义明确、具有指导作用的结论；以牺牲分析结果的精度为代价，获得电路直觉利用基尔霍夫定律求解交流与直流电路的技能RC电路的瞬态分析戴维南和诺顿电源表示法，等效电路和电源变换正弦稳态分析9电路的分析与设计（综合）分析是认识电路的过程；0.5课程特点与学习方法课程特点信号传输的线性要求和非线性器件的矛盾器件少（核心：三极管）、电路多工程估算分立是基础、集成是应用电路理论（简单的）求解设计电子电路学习方法分析方法：非线性线性非线性的概念－实现线性的条件归纳、比较，找出各电路之间的规律，可举一反三会抓主要矛盾，忽略次要因素（10％）学习的目标：正确使用集成电路100.5课程特点与学习方法课程特点10模拟电子技术基础电子教案V1.1陈大钦主编华中科技大学电信系邹韬平11模拟电子技术基础电子教案V1.1陈大钦主编华中科技大学第4章多级放大电路及模拟集成电路基础第5章信号运算电路第6章负反馈放大电路第7章信号处理与产生电路第8章场效应管及其放大电路第9章功率放大电路第10章集成运算放大器第11章直流电源12第4章多级放大电路及模拟集成电路基础第5章概貌基本原则模电核心内容基本功能移到3.6节1.2.1放大电路符号1.2.2放大电路的主要性能指标1.2.3放大电路模型1.3.1时间常数的估算1.3.2单时间常数RC电路的频率响应1.1信号与电子系统1.2放大电路的基本概念1.3单时间常数的RC电路13概貌模电移到3.6节1.2.1放大电路符号1.2.2要点图1.1.1电视系统方框图信号：信息的载体（随时间变化的物理量）。 也可用语言、文字、图像或编码来表达。但不便于直接传输。

电信号：随时间变化的电压或电流（便于传输）不失真地传递信号，或对信号进行处理——电子系统的任务电子系统：可由若干相互关联的单元电子电路组成，用来实现信号的传输或信号的处理14要点图1.1.1电视系统方框图信号：信息的载体（随时间变电子系统：

可由若干相互关联的单元电子电路组成，用来实现信号的传输或信号的处理要点图1.1.4热电偶温度计的方框图电子系统的任务不失真地传递信号，或对信号进行处理图1.1.5炉温自动控制系统15电子系统：要点图1.1.4热电偶温度计的方框图电子系举例：类比:搭积木电子系统：由若干相互关联的单元电子电路组成，用来实现信号的传输或信号的处理16举例：类比:搭积木电子系统：16基本电路大积木块小积木块基本元器件17基本电路大积木块小积木块基本元器件17电子系统基本电路大积木块18电子系统基本电路大积木块18电子系统子系统1子系统2子系统3基本电路1基本电路2基本电路3基本元器件1基本元器件2基本元器件3电子系统→子系统→功能电路→基本功能电路→元器件半导体二极管双极结型晶体管场效应晶体管基本BJT放大电路基本FET放大电路二极管电路运算放大器电路有源滤波电路信号产生电路电源电路主线：寻找一个性能最佳的放大电路！！从而了解模电处理问题的思路19电子系统子系统1子系统2子系统3基本电路1基本电路2基本电路1.1.1信号及其分类1.1信号与电子系统信息的载体＝随时间变化的物理量传感器电信号＝随时间变化的电压或电流加热炉温度波动曲线任务：不失真地传递信号（信息），或对信号进行处理1.含义：电子系统的任务不失真地传递信号，201.1.1信号及其分类1.1信号与电子系统信息2.电信号源的电路表达形式电子系统RS+-VS电压源等效电路电流源等效电路电子系统RSIS戴维宁诺顿转换1.1.1信号及其分类1.1信号与电子系统表示你关注的是电压信号！关注的是电流信号！212.电信号源的电路表达形式电子系统RS+-VS电压源等效电图1.1.2几种模拟信号波形(a)正弦波(b)三角波(c)调幅波(d)阻尼振荡波(a)(d)(b)(c)3、信号的分类模拟信号模拟信号的幅值随时间呈连续变化，波形上任意一点的数值均有其物理意义。数字信号1.1.1信号及其分类1.1信号与电子系统电子系统的任务不失真地传递信号，22图1.1.2几种模拟信号波形(a)(d)(b)(c)3、1.1信号与电子系统模拟信号模拟信号的幅值随时间呈连续变化，波形上任意一点的数值均有其物理意义。数字信号图1.1.3数字信号波形举例数字信号只在某些不连续的瞬时给出函数值,其函数值通常是某个最小单位的整数倍。1.1.1信号及其分类3、信号的分类电子系统的任务不失真地传递信号，231.1信号与电子系统模拟信号模拟信号的幅值随时间呈连续变4、电信号的时域与频域表示A.正弦信号时域频域最简单的信号：经常作为标准信号用来对模拟电路进行分析和测试!!1.1.1信号及其分类244、电信号的时域与频域表示A.正弦信号时域频域最简单的信号B.方波信号时域频域满足狄利克雷条件，展开成傅里叶级数——直流分量其中——基波分量——三次谐波分量频谱：将一个信号分解为正弦信号的集合，得到其正弦信号幅值随角频率变化的分布，称为该信号的频谱。4、电信号的时域与频域表示1.1.1信号及其分类25B.方波信号时域频域满足狄利克雷条件，展开成C.非周期信号傅里叶变换：通过快速傅里叶变换（FFT）可迅速求出非周期信号的频谱函数。离散频率函数周期信号连续频率函数非周期信号频域时域非周期信号包含了所有可能的频率成分，但。。。信号的带宽：4、电信号的时域与频域表示1.1.1信号及其分类26C.非周期信号傅里叶变换：通过快速傅里叶变换（1.1要点电子系统的基本任务不失真地传递信号，或对信号进行处理电子系统的组成可由若干相互关联的单元电子电路组成，用来实现信号的传输或信号的处理学习思路：自下而上电信号的特性时域：模拟信号和数字信号频域：傅里叶级数展开为直流分量和正弦分量叠加原理：可采用正弦信号作为分析和测试的标准信号271.1要点电子系统的基本任务271.2放大电路的基本概念1.2.1放大电路符号1.2.2放大电路的主要性能指标1.2.3

放大电路模型模拟信号处理的最基本功能信号源负载双口网络直流电源图1.2.1放大器的电路符号电源画法，单电源与双电源281.2放大电路的基本概念1.2.1放大电路符号1.2图1.2.1放大器的电路符号1.2放大电路的基本概念图1.2.2扩音机原理示意图（a）示意框图（b）等效电路应用举例：双端口网络29图1.2.1放大器的电路符号1.2放大电路的基本概念1.2放大电路的基本概念信号源负载（1）放大信号的增强双口网络（2）基本要求不失真线性关系：y=kx放大含义：增益（放大倍数）直流电源（3）能量转换有源电路（器件）约束问题（1）Ii=?（IiRS

对信号的衰减）（2）RL

vO

AV

301.2放大电路的基本概念信号源负载（1）放大信号的问题?(1)Ii=?(2)RL

vO

AV

输入端口特性输入回路对信号源的衰减输入电阻要想减小衰减，则希望…？理想输出回路可等效为非理想的电压源——负载开路时的电压增益——输出电阻由输出回路得要想减小负载的影响，则希望…？理想31问题?(1)Ii=?(2)RLvO模型等效电路（端口特性不变）输入端口特性可以等效为一个输入电阻输出端口可以根据不同情况等效成不同的电路形式1.电压放大器模型1.2.3放大电路模型1.2放大电路的基本概念理想电压放大电路

输入电阻

Ri=

输出电阻

Ro=02.电流放大器模型32模型等效电路输入端口特性可以等效为一个输入电阻输出1.2.3放大电路模型2.电流放大器模型1.电压放大器模型3.互阻放大器模型4.互导放大器模型问题1：四种放大器对输入、输出电阻的要求？问题2：四种放大器模型可以相互转换？如何转换？331.2.3放大电路模型2.电流放大器模型1.电压放1.输入电阻3类与放大有关的与失真有关的与能量转换有关的增益、输入电阻、输出电阻非线性失真、线性失真最大输出功率、转换效率1.2.2放大电路的主要性能指标1.2放大电路的基本概念341.输入电阻3类与放大有关的与失真有关的与能量转换有关的2.输出电阻所以另一方法注意：输入、输出电阻为交流电阻1.2.2放大电路的主要性能指标352.输出电阻所以另一方法注意：输入、输出电阻为交流电阻3.增益反映放大电路在输入信号控制下，将供电电源能量转换为输出信号能量的能力其中四种增益常用分贝（dB）表示1.2.2放大电路的主要性能指标363.增益反映放大电路在输入信号控制下，将供电电源能量4.最大输出幅值来表示。通常把非线性失真系数达到某一规定值（例如5%）时的输出幅值称为最大输出幅值，用或5.最大输出功率与效率效率：输出信号功率Po与直流电源提供的平均功率PV的比值。

1.2.2放大电路的主要性能指标最大输出功率:在输出信号基本不失真的情况下能输出的最大功率，记作Pom

。即：374.最大输出幅值来表示。通常把非线性6.非线性失真图1.2.4线性传输特性与线性放大图1.2.5非线性传输特性与非线性失真放大器的非线性失真的程度可用非线性失真系数D来表示，定义为：式中V1、V2、V3、…分别为基波和各次谐波的幅值1.2.2放大电路的主要性能指标削波386.非线性失真图1.2.4线性传输特性与线性放大

7.频率响应及带宽（频域指标）实际的信号＝多个正弦波的叠加增益与正弦信号频率的关系2个问题：B、Av为什么是f的函数？如何表达？A、多个正弦频率成分的放大程度不同，会产生什么危害？普通音响系统放大电路的幅频响应1.2.2放大电路的主要性能指标397.频率响应及带宽（频域指标）实际的信号＝多个正频率失真（线性失真）幅度失真：

对信号的不同频率成分增益不同，产生的失真。基波二次谐波输入信号输出信号二次谐波AV=2基波AV=1A.

多个正弦频率成分的放大程度不同，会产生什么危害？相位失真：对信号的不同频率成分相移不同，产生的失真。

7.频率响应及带宽（频域指标）1.2.2放大电路的主要性能指标40频率失真（线性失真）幅度失真：基波二次谐波输入信号输出信号二幅度失真：对信号的不同频率成分增益不同，产生的失真。相位失真：对信号的不同频率成分相移不同，产生的失真。频率失真线性失真41幅度失真：对信号的不同频率成分增益不同，产生的失真。相频率响应电压增益表示为在输入正弦信号情况下，输出随输入信号频率连续变化的稳态响应。或写为其中B、Av为什么是f

的函数？如何表达？原因：放大电路存在电抗元件，如电容、电感。

7.频率响应及带宽（频域指标）1.2.2放大电路的主要性能指标42频率响应电压增益表示为在输入正弦信号情况下，输出普通音响系统放大电路的幅频响应新问题：如何避免频率失真？中频区高频区低频区频域指标信号的带宽放大器的带宽直流放大电路的幅频响应与此有何区别？若输入50kHz的正弦波是否会产生频率失真？

7.频率响应及带宽（频域指标）1.2.2放大电路的主要性能指标43普通音响系统放大电路的幅频响应新问题：如何避免频率失真？中频基本要求了解电子系统的组成模块化思路了解信号的描述及分类方法熟悉放大概念、放大电路模型和放大电路主要性能指标44基本要求了解电子系统的组成44vCE、iB——表示总量VCE、IB——表示直流量vce、ib——表示纯交流量书中有关符号的约定 ——表示正弦相量vAB=VDC+vaciA=IDC+ia例如：45vCE、iB——表示总量VCE、IB——模拟电子技术主讲教师：教材：陈大钦主编，《模拟电子技术基础》 机械工业出版社，06年2月第1版邹韬平（华中科技大学电信系） tpzou@办公室：南一楼（中）220课件下载:

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有授课录像、网络课程等电子资源:46模拟电子技术主讲教师：教材：陈大钦主编，《模拟电子0课程介绍0.1教材与参考书0.2学时安排0.3考核0.4教学目标0.5课程特点与学习方法电子、电气、计算机自动化等专业的一门技术基础课工程性质、实践性很强470课程介绍0.1教材与参考书0.2学时安排0.0.1教材与参考书教材（主要参考书）陈大钦主编，《模拟电子技术基础》，机械工业出版社参考书教材类－清华、西交大、浙大、东南、哈工大等康华光主编，《电子技术基础(模拟部分)》第五版，高教出版社童诗白主编，《模拟电子技术基础》第二版，高教出版社华成英主编，《模拟电子技术基础》第三版，高教出版社教辅类陈大钦主编，《模拟电子技术基础学习与解题指南》华工出版社480.1教材与参考书教材（主要参考书）30.2学时安排第1章绪论 2学时第2章半导体二极管及其应用电路 4学时第3章半导体三极管及其放大电路基础14学时第4章多级放大电路及模拟集成电路基础 6学时第5章信号运算电路 4学时第6章负反馈放大电路 6学时第7章信号处理与产生电路 6学时第8章场效应管及其放大电路 4学时第9章功率放大电路 第10章集成运算放大器 第11章直流电源 共：46学时490.2学时安排第1章绪论 2学时第2章0.3考核作业：20％共9次作业（第2～10周）笔试：80％（闭卷、计算机学院统考）人数908070605040908070605040023816110279593446671048875344比例16％27％21％15％9％12％18％27％23％20％1％12％036111121381268966801241511411141566比例18％23％21％15％11％13％20％25％23％19％2％11％046465513215714861916115518615094比例9％20％24％23％9％14％9％24％29％23％15％500.3考核作业：20％人数908070605040908院系90～10080～8970～7960～6959以下总人数卷面综合卷面综合卷面综合卷面综合卷面综合水电262633361816101710297

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电气1231231481539911568766334501

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光电子34506890684732384522247

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物理11183732294126355027153

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电信系35491501641461771059812371559

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51院系90～10080～8970～7960～6959以下总卷面0.4教学目标831－考试大纲本课程考试的目的是考察学生对电子技术的基本概念、基本原理和基本方法的掌握程度和利用其解决电子技术领域相关问题的能力。通俗说法：四会会看：电路的识别、定性分析（评价、特点）会算：电路的定量分析。会选：根据需求选择电路及元器件。会调：如何调整电路性能指标，故障的判断。520.4教学目标831－考试大纲7学习目标电路的分析掌握电路的基本分析方法

理解基本电路的基本设计思想

了解电路设计的基本方法、规则电路的设计

理解基本电路的工作原理

熟悉基本元器件的工作特性（外特性）电路分析电路功能（定性的和定量的描述）电路功能电路1综合电路n……53学习目标电路的分析掌握电路的基本分析方法理解基本电路电路的分析与设计（综合）

分析是认识电路的过程；综合是设计电路实现其功能的过程；分析是为实现综合而积累知识和经验的过程。手工理论分析为主，计算机仿真实验为辅。喜欢做简化假设和快捷近似计算，得出形式简单、物理意义明确、具有指导作用的结论；以牺牲分析结果的精度为代价，获得电路直觉利用基尔霍夫定律求解交流与直流电路的技能RC电路的瞬态分析戴维南和诺顿电源表示法，等效电路和电源变换正弦稳态分析54电路的分析与设计（综合）分析是认识电路的过程；0.5课程特点与学习方法课程特点信号传输的线性要求和非线性器件的矛盾器件少（核心：三极管）、电路多工程估算分立是基础、集成是应用电路理论（简单的）求解设计电子电路学习方法分析方法：非线性线性非线性的概念－实现线性的条件归纳、比较，找出各电路之间的规律，可举一反三会抓主要矛盾，忽略次要因素（10％）学习的目标：正确使用集成电路550.5课程特点与学习方法课程特点10模拟电子技术基础电子教案V1.1陈大钦主编华中科技大学电信系邹韬平56模拟电子技术基础电子教案V1.1陈大钦主编华中科技大学第4章多级放大电路及模拟集成电路基础第5章信号运算电路第6章负反馈放大电路第7章信号处理与产生电路第8章场效应管及其放大电路第9章功率放大电路第10章集成运算放大器第11章直流电源57第4章多级放大电路及模拟集成电路基础第5章概貌基本原则模电核心内容基本功能移到3.6节1.2.1放大电路符号1.2.2放大电路的主要性能指标1.2.3放大电路模型1.3.1时间常数的估算1.3.2单时间常数RC电路的频率响应1.1信号与电子系统1.2放大电路的基本概念1.3单时间常数的RC电路58概貌模电移到3.6节1.2.1放大电路符号1.2.2要点图1.1.1电视系统方框图信号：信息的载体（随时间变化的物理量）。 也可用语言、文字、图像或编码来表达。但不便于直接传输。

电信号：随时间变化的电压或电流（便于传输）不失真地传递信号，或对信号进行处理——电子系统的任务电子系统：可由若干相互关联的单元电子电路组成，用来实现信号的传输或信号的处理59要点图1.1.1电视系统方框图信号：信息的载体（随时间变电子系统：

可由若干相互关联的单元电子电路组成，用来实现信号的传输或信号的处理要点图1.1.4热电偶温度计的方框图电子系统的任务不失真地传递信号，或对信号进行处理图1.1.5炉温自动控制系统60电子系统：要点图1.1.4热电偶温度计的方框图电子系举例：类比:搭积木电子系统：由若干相互关联的单元电子电路组成，用来实现信号的传输或信号的处理61举例：类比:搭积木电子系统：16基本电路大积木块小积木块基本元器件62基本电路大积木块小积木块基本元器件17电子系统基本电路大积木块63电子系统基本电路大积木块18电子系统子系统1子系统2子系统3基本电路1基本电路2基本电路3基本元器件1基本元器件2基本元器件3电子系统→子系统→功能电路→基本功能电路→元器件半导体二极管双极结型晶体管场效应晶体管基本BJT放大电路基本FET放大电路二极管电路运算放大器电路有源滤波电路信号产生电路电源电路主线：寻找一个性能最佳的放大电路！！从而了解模电处理问题的思路64电子系统子系统1子系统2子系统3基本电路1基本电路2基本电路1.1.1信号及其分类1.1信号与电子系统信息的载体＝随时间变化的物理量传感器电信号＝随时间变化的电压或电流加热炉温度波动曲线任务：不失真地传递信号（信息），或对信号进行处理1.含义：电子系统的任务不失真地传递信号，651.1.1信号及其分类1.1信号与电子系统信息2.电信号源的电路表达形式电子系统RS+-VS电压源等效电路电流源等效电路电子系统RSIS戴维宁诺顿转换1.1.1信号及其分类1.1信号与电子系统表示你关注的是电压信号！关注的是电流信号！662.电信号源的电路表达形式电子系统RS+-VS电压源等效电图1.1.2几种模拟信号波形(a)正弦波(b)三角波(c)调幅波(d)阻尼振荡波(a)(d)(b)(c)3、信号的分类模拟信号模拟信号的幅值随时间呈连续变化，波形上任意一点的数值均有其物理意义。数字信号1.1.1信号及其分类1.1信号与电子系统电子系统的任务不失真地传递信号，67图1.1.2几种模拟信号波形(a)(d)(b)(c)3、1.1信号与电子系统模拟信号模拟信号的幅值随时间呈连续变化，波形上任意一点的数值均有其物理意义。数字信号图1.1.3数字信号波形举例数字信号只在某些不连续的瞬时给出函数值,其函数值通常是某个最小单位的整数倍。1.1.1信号及其分类3、信号的分类电子系统的任务不失真地传递信号，681.1信号与电子系统模拟信号模拟信号的幅值随时间呈连续变4、电信号的时域与频域表示A.正弦信号时域频域最简单的信号：经常作为标准信号用来对模拟电路进行分析和测试!!1.1.1信号及其分类694、电信号的时域与频域表示A.正弦信号时域频域最简单的信号B.方波信号时域频域满足狄利克雷条件，展开成傅里叶级数——直流分量其中——基波分量——三次谐波分量频谱：将一个信号分解为正弦信号的集合，得到其正弦信号幅值随角频率变化的分布，称为该信号的频谱。4、电信号的时域与频域表示1.1.1信号及其分类70B.方波信号时域频域满足狄利克雷条件，展开成C.非周期信号傅里叶变换：通过快速傅里叶变换（FFT）可迅速求出非周期信号的频谱函数。离散频率函数周期信号连续频率函数非周期信号频域时域非周期信号包含了所有可能的频率成分，但。。。信号的带宽：4、电信号的时域与频域表示1.1.1信号及其分类71C.非周期信号傅里叶变换：通过快速傅里叶变换（1.1要点电子系统的基本任务不失真地传递信号，或对信号进行处理电子系统的组成可由若干相互关联的单元电子电路组成，用来实现信号的传输或信号的处理学习思路：自下而上电信号的特性时域：模拟信号和数字信号频域：傅里叶级数展开为直流分量和正弦分量叠加原理：可采用正弦信号作为分析和测试的标准信号721.1要点电子系统的基本任务271.2放大电路的基本概念1.2.1放大电路符号1.2.2放大电路的主要性能指标1.2.3

放大电路模型模拟信号处理的最基本功能信号源负载双口网络直流电源图1.2.1放大器的电路符号电源画法，单电源与双电源731.2放大电路的基本概念1.2.1放大电路符号1.2图1.2.1放大器的电路符号1.2放大电路的基本概念图1.2.2扩音机原理示意图（a）示意框图（b）等效电路应用举例：双端口网络74图1.2.1放大器的电路符号1.2放大电路的基本概念1.2放大电路的基本概念信号源负载（1）放大信号的增强双口网络（2）基本要求不失真线性关系：y=kx放大含义：增益（放大倍数）直流电源（3）能量转换有源电路（器件）约束问题（1）Ii=?（IiRS

对信号的衰减）（2）RL

vO

AV

751.2放大电路的基本概念信号源负载（1）放大信号的问题?(1)Ii=?(2)RL

vO

AV

输入端口特性输入回路对信号源的衰减输入电阻要想减小衰减，则希望…？理想输出回路可等效为非理想的电压源——负载开路时的电压增益——输出电阻由输出回路得要想减小负载的影响，则希望…？理想76问题?(1)Ii=?(2)RLvO模型等效电路（端口特性不变）输入端口特性可以等效为一个输入电阻输出端口可以根据不同情况等效成不同的电路形式1.电压放大器模型1.2.3放大电路模型1.2放大电路的基本概念理想电压放大电路

输入电阻

Ri=

输出电阻

Ro=02.电流放大器模型77模型等效电路输入端口特性可以等效为一个输入电阻输出1.2.3放大电路模型2.电流放大器模型1.电压放大器模型3.互阻放大器模型4.互导放大器模型问题1：四种放大器对输入、输出电阻的要求？问题2：四种放大器模型可以相互转换？如何转换？781.2.3放大电路模型2.电流放大器模型1.电压放1.输入电阻3类与放大有关的与失真有关的与能量转换有关的增益、输入电阻、输出电阻非线性失真、线性失真最大输出功率、转换效率1.2.2放大电路的主要性能指标1.2放大电路的基本概念791.输入电阻3类与放大有关的与失真有关的与能量转换有关的2.输出电阻所以另一方法注意：输入、输出电阻为交流电阻1.