【高考语文专题】语言连贯 课件49张

语言文字运用

——连贯语言文字应用题（主观题）年份试卷20题21题2017全国卷I补写句子推断问题

全国卷II补写句子推断问题

全国卷III补写句子推断问题2018全国卷I表达得体图文转换

全国卷II表达得体仿句

全国卷III表达得体图文转换2019全国卷I补写句子压缩语段全国卷II补写句子压缩语段全国卷III补写句子压缩语段2020全国卷I补写句子压缩语段全国卷II补写句子压缩语段全国卷III补写句子压缩语段2021全国甲卷补写句子拟人修辞效果全国乙卷补写句子新高考II卷补写句子考情回顾——鉴往知来考题类型及题型类型

一、语句复位

二、排列句序

三、因境补文(补写语句题)

题型

一.客观题

二.主观题题型一：语句复位1、主语一致

填入下面横线处的句子,与上句衔接最恰当的一组是（

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公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时,___。A．在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款也同时起获B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也同时起获C．犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获了全部赃物和赃款D．在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了全部赃物和赃款D只有它两个分句的主语都是“公安干警”

填入下面横线上的两句话与上下文衔接最恰当的一项是（1997年高考卷）

泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百多年。

为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。

A．元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，

B．门上西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，

C．元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，

D．门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁。B2、话题中心一致

“话题中心一致”，其实指的就是话题要一致，叙述一件事情，或者说明一个道理，要围绕一个中心说话，保持话题的前后统一。

2002年春节刚过，啤酒巨头青啤、燕京“淮海战役”便拉开了帷幕。其实青岛啤酒和燕京啤酒这两家啤酒厂各有所长：____。

A．青岛啤酒的水质比燕京啤酒好，燕京啤酒的装备水平比青岛啤酒好

B．燕京啤酒的水质没有青岛啤酒的水质好，装备水平比青岛啤酒好

C．燕京啤酒的水质没有青岛啤酒的水质好，青岛啤酒的装备水平没有燕京啤酒好

D．青岛啤酒的水质比燕京啤酒好，装备水平没有燕京啤酒好A3、句式结构一致

在特定的语境里，应保持句式结构的一致或相似，字数大体相同，句子形式对仗整齐，尽量运用相同的句式.

在除夕之夜，爆竹声声，礼花盛开；

。整个山村都沉浸在喜庆的气氛中。

A、欢声笑语，热气腾腾

B、热闹非凡，喜笑吟吟

C、笑语盈门，彩灯高挂

D、欢声阵阵，笑语盈门D

我幸运地同居里夫人有20年的友谊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。意志之坚强，品格之纯洁，律己之严格，判断之公正——所有这一切都难得地集中在她身上。A．我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩B．我对她的伟大的人格愈来愈感到钦佩C．她的伟大的人格愈来愈使我感到钦佩D．她的人格的伟大越来越使我感到钦佩

从陈述对象要一致，排除CD。“人格的伟大”结构跟“意志之坚强”一致，所以选A。4、语句意境一致

在描写或抒情的语句中或语段中，往往要表现出一种特定的意境，或喜或悲，或褒或贬，或明快或低沉，在同一段文字里，都应保持一致，做到情景相融，才能使整段语句连贯衔接。__________崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。气氛明快喻体较雄壮气氛热烈冷清、荒凉冷清、荒凉意境、情调5、事理逻辑一致时间先后、空间位置、逻辑思维顺序。填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（）

国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，_________.

A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重

C下文划线处选填哪项最恰切（）作物同病菌进行斗争，情形是复杂的：____，就是同一个抗病品种，对不同的病菌的抵抗方式也不一样。A．不同的抗病品种抵抗病菌的方式不仅有所不同B．不同的抗病品种不仅抵抗病菌的方式有所不同C．不仅不同的抗病品种抵抗病菌的方式有所不同D．固然不同的抗病品种抵抗病菌的方式有所不同也6、关联词语一致把握技能运用的综合性例、填入下列横线处，与衔接最恰当的一句是（）

（1）班固不足与“中国史学之父”司马迁比高挈大，然而，___________，后继者往往能为前人拾遗补阙，甚或完善前人所创事物，立不可磨灭之功。《汉书》之于《史记》，正是如此。

（2）云霞的海上，何等的明媚；风雨的海上，何等的阴沉。假如有位海的女神，她一定是____________。

①寸有所长,尺有所短②尺有所短,寸有所长

③冷若冰霜,艳如桃李④艳如桃李,冷若冰霜

A.①③B.①④C.②③D.②④

从第一句话的整个句意看，说的是班固的优点，所以强调的是“长”；第二句话应遵循一一照应的原则，从“何等的明媚，何等的阴沉”可知，下面应依次为“艳如桃李，冷若冰霜”。D1、陈述对象一致

2、话题中心一致

3、句式结构一致

4、语句意境一致

5、事理逻辑一致

6、关联词语一致方法小结

1.（2015全国1卷）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）（

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随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注．有测试表明，一些城市空气中PM2．5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，______。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必須的C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%A2.（2015全国2卷）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）

辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，___________________，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上癌了。A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来C（一）关注行文思路记叙文：议论文：说明文：常以时间、空间为顺序

观点句先行，材料句放中间，最后总结句，形成总分、并列、对照、层进的结构。事理句在前，材料句在后，材料内部遵循时间、空间、逻辑等顺序。题型二：语句排序（二）、寻找和利用语句中的关键词语抓中心、抓思路、抓标志——总领句、总结句、过渡句、主旨句、观点句

（三)关注隐形标志①关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是，等等。②指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。③暗示性词语：也，又，再，一方面……另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，总之，综上所述，由此看来等等。④重复出现的词语。⑤具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。暗示性词语作用换句话说表等同关系，位在后同时表并列，位在后与此同时、与此相反、反过来说表相反、相对关系，中间不可插入别的词语首先、其次、再次表主次轻重的顺序，不可倒置先前、后来、过去、现在、将来表时间先后暗示性词语作用总之、综上所述、由此看来表要提出结论诸如此类表综合所谓表有所解释例如表举例③关键词语：有些语段中信息含量特别高的词语是我们要特别关注的，它们往往体现出语言的顺序。语境排序题解题三步骤：根据横线前的内容确定第一句找出必须紧紧相连的两句根据横线后的内容确定最后一句无语境排序题：词语排序、语意排序、句式排序(2018·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()(3分)“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。

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,更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。

①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②①C.⑤⑥③①④② D.⑤⑥③④②①【思考角度】第一步:这段文字谈的是“理性经济人”的特点,先是对他们“利己”天性的假设,再说他们在“分享经济”的催化下发生的变化,最后借此指出“分享经济”的特点。第二步:从横线处所给的标点符号看,横线处的文字可以分成两句。第一层包括两小句,说的是“利己”特点在分享经济下发生了变化;第二层包括四个小句,阐释分享经济的特点。第三步:比较分析选项可知,四个选项分别以③句或⑤句开头,无论③开头还是⑤开头,⑥句均排在第二条横线处。分析③⑤与开头文字及与⑥的关系可知,③句转折,同时引出“分享经济”这一关键概念。③是⑥的前提,③⑥组合优于⑤⑥组合。排除C、D两项,④②句中都有“不再”这一标志,都是解说人们在新兴的互联网平台上的做法,应放在一起。①是解说人们最终选择的做法,句中的“分享”与下文的“分享经济”联系紧密,应该放在最后,排除A项。据此可以得出答案。B

(2019·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()在南方,芭蕉栽植容易,几乎四季常青。

至于月映蕉影、雪压残叶,那更是诗人画家所向往的了。

①它覆盖面积大,吸收热量大,叶子湿度大。②古人在走廊或书房边种上芭蕉,称为蕉廊、蕉房,饶有诗意。③因此蕉阴之下,是最舒适的小坐闲谈之处。④在旁边配上几竿竹,点上一块石,真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清凉世界,在秋天是分绿上窗。⑥小雨乍至,点滴醒人;斜阳初过,青翠照眼。A.①③②④⑥⑤ B.①④②③⑥⑤C.②①④③⑤⑥ D.②③④①⑤⑥因为前句是写芭蕉四季常青,下面紧跟①句写叶子大小等情况,据此排除C、D两项。③句描写叶子的阴凉与作用,这样就可以在此“小坐闲谈”,②句是说芭蕉的种植位置,④句说与竹等植物的配合构成一幅美景,用⑥句突出雨后给人的感受、斜阳之中的体验,“小雨”对⑤句中的“清凉”,“斜阳”对⑤句中的“分绿”,与后边的“月映蕉影、雪压残叶”相照应,因此本题选A项。A(2015·重庆卷)填入下面一段文字横线处的语句,前后衔接最为恰当的一组是(

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中国人民抗日战争的胜利,充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天,我们纪念抗日战争胜利70周年,就是要

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。铭记这段历史,是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆,更是希望从中汲取沉痛的历史教训,获得开创未来的精神力量。

①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士

②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人

③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞

④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女

⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士

A.⑤③④②① B.①②④⑤③C.③⑤①④② D.④③②①⑤先关照抗日战争中的死难同胞、烈士,然后由国内到国外,依次关照抗日将领、爱国人士、海内外中华儿女,最后是外国政府和国际友人。C(2014·全国Ⅰ卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(

)中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就可以完成高难度计算。

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。2013年12月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。

①即便是不识字的人也能熟练掌握②珠算算盘结构简单,操作方便③包含了珠算的所有秘密④蕴含了坐标几何的原理⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌

A.②③⑥④⑤① B.②④⑥③①⑤C.⑤①②⑥③④ D.⑤②③⑥④①一是先确认语段的表达方式是“说明”;二是确认“说明”的思路,从上文看,主要谈“算盘”“口诀”两个方面;三看选项,排次序,②④主要说明算盘的结构及原理,⑥③①⑤则说明“口诀”的特点。故答案选B项。B（2012·辽宁卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是过去的儿童教育是注入式教育,只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中,就以为满足。

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。儿童自由的读物,实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在于弥补这个缺憾。

①教师教一课,他们就读一课②刻板庄严的教科书,就是儿童的唯一读物③我们虽知道之前的不对④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣⑤而且各种教育,仍旧是被动的,不是自动的⑥也想尽办法去启发儿童的兴趣A.③⑥④②⑤①B.③⑥④⑤②①C.①③⑥④⑤②D.①③⑤⑥④②③句“之前的”紧承前句“过去的”,⑥句的“也”④句的“然而”与③句的“虽”呼应,⑥④句应在③句之后。⑤句的“而且各种教育”与④句“小学校里的教育”紧承。②①句是⑤句“是被动的,不是自动的”的具体表现,②句“教科书”应在①句“教师教一课”之前。②句“儿童的唯一读物”也有启下的意味。B(2014·全国Ⅱ卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(

)马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动物。

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,马已经成为力量与神奇的代表。

①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗②对人们生活的各个方面都产生了重大影响③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战④作为六畜之首⑤马是人类的朋友和伴侣⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心A.③②④①⑤⑥B.③⑥①④⑤②C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥⑤是总领句,引起下文;④②总体阐述马的地位及影响;③具体说明马的影响;①“还”表明此处是紧承上句说明马的影响;⑥中的“也”表明此句是对上文的补充说明。D(2014·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(

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遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。

我在那个遗址上发掘了很久,但一无所获。

①如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。②箕顶宽敞平坦,烟树素淡,悄寂无声。③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。④山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。⑤如此空旷,让人略感凄凉。A.①②④⑤③ B.①④⑤③②C.④①③②⑤ D.④②⑤①③首句主要对象是“箕山”。尾句主要对象是“遗址”。根据话题对象，将①~⑤分为两列,一列是以“箕山”为对象的①②④⑤,一列是以“遗址”为对象的③。然后再根据按时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等有序安排的要求将①②④⑤句按照由下而上的空间顺序排列,得出④②⑤①,先是“从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶”,再是“箕顶宽敞平坦”,然后才能“从那里可以一直眺望到……”另外,也可以从言语的呼应角度根据“箕顶”顶真得出④②相连,根据“宽敞”“空旷”得出②⑤相连,据此判断出正确答案。D(2013·全国Ⅰ卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影师的作品。

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,能启发我们发现身边的奇景和诗意。

①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点③彰显出艺术独具的神奇力量④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录⑤内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广⑥而且带有叙事意味,每件作品都像日常世界的一个短篇故事A.②⑥⑤④③① B.②③①④⑤⑥C.④⑤②①⑥③ D.④⑥⑤①③②语段的话题是“博物馆展出画家、摄影师的作品”。④紧承上文“展出了几位画家、摄影师的作品”,介绍的是作品创作的经过,所以放在最前面,⑤介绍的是作品的内容,紧接④,②介绍的是作品的风格特点,按照先内容后特点的顺序排列,应在⑤后。①和⑥是对以上作品介绍的总结,它们之间是递进关系。③与⑥在语意上紧密衔接,排在⑥后。C(2013·全国Ⅱ卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是在学校的日子里,我没有什么特别的感觉,

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。我默默地注视着学校红色的大门,由衷地感谢她带给我的一切。

①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同②这时你可能非常留恋过去的日子③突然发现它写得真好④你回过头来,其实一切都在改变⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”⑥现在要离开这个工作了七年的学校A.①②④⑤⑥③ B.①⑥②⑤③④C.⑥②⑤①④③ D.⑥⑤③①④②D根据横线前面的句子内容,可以确定⑥为首句,根据③中“它写得真好”可知“它”即指⑤中的歌词,排序为⑤③;根据①中“今天跟昨天没什么不同”和④中“其实一切都在改变”可确定①④的顺序。（2011·全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是我国是食品生产和消费大国,

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。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题,切实增强消费安全感。

①强化执法措施,严惩违法犯罪分子②食品产业涉及环节多,哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁③创新食品安全监管机制④坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业使之不敢越雷池半步⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律,更需要严格的法律制度约束和有效监管⑥因此,必须保持严厉打击违法违规行为的态势,及时消除各环节的隐患A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③①从开头句和结尾句来看,全段中心话题是“食品安全”,⑤紧承开头句,提出了保障食品安全的两个条件,即“诚信自律”“法律制度约束和有效监管”,②每个环节都很重要,⑥紧承前句提出观点,③①④是对前文观点提出的具体办法、措施等。C排序式连贯要注意五点1.抓中心。首先要统揽全局,抓中心句,分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等),然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2.抓思路。句子中的思路一般指三个方面:时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。空间顺序如从上到下,从左到右,从外到内;逻辑顺序,就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3.抓标志。语言标志常常表现为:关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、句式等。4.抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬,或高昂或低沉,是通过一定的情景色彩渲染完成的。在同一段文字中,这种基调、气氛、色彩要保持一致。5.抓首尾。在所给的分组中,可以采用对比首尾句的方式,看看哪一句做首句或尾句最能与前后语境紧密连贯,再看内部关系是否顺当。题型三：补写句子

——瞻前顾后，语脉贯通

这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。内容贴切：在上下文中找准对应概念，关注代词

语意完整连贯：理清语段主要内容及层次

逻辑严密：关注关联词、相应句式、特殊标点，精准表达几个重要的句子类型引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。总结句：就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下的作用的句子。照应句：是前面提出的内容，后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一的句子。几个重要的标志1.关注关联词，关联词可以告诉我们句子内部的逻辑关系，特别注意有时要补全关联词；2.关注标点，标点可以提示我们语段的层次结构；3.代词不是凭空出现的，看到要填写的句子后面有代词，第一反应是思考这个代词所代指的内容是不是应该出现在要填的内容中；4.事例往往有提示作用，我们可以根据事例来归纳要填写的结论；5.新概念不可能凭空出现。要填写的句子后面如果出现新概念，这个概念往往应该在要填写的句子中。句号——所填写的句子前为“句号”后为“逗号”，则是对后句的领起，所填写的句子后为“句号”，前为“逗号”则是对前句的总结。分号——表前后并列，可能句式一致，内容紧密相关，类似仿写。

(1)分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是相关。

(2)分号前后是对比式，含义、选词相对，句式相似。问号——用于疑问句、设问句和反问句结尾。表达语气必须为疑问或反问。若问后有答则为设问，所填写问句的呼应词多在后文。冒号——表示提示下文或总括上文。前后句常为总分关系。破折号——解释说明或分析总结。建议答题步骤：1、诵读全文，确定文段的性质和中心（对象）2、逐句分析句内意思，句与句之间逻辑。3、关注标点、关联词、句式、论据论点、逻辑关系、篇章结构。结合文本，根据字数要求，概括答案。特别提醒：

一、答案源自文本材料；

二、补写的句子大多有特殊位置和性质；

三、补写的句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接呼应。1.【2019浙江卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②。这意味着真正的考古学研究，③，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。“物质遗存”是第一处句号前集中陈述的概念，联系“尽管……但”这组关联词，可知第一句是在说“物质遗存”对考古的意义，以及其不足之处。再联系后文的“理由”，可知，①应填“仅满足于人类物质文化历史的建设”的不足之处、局限性。答案：显然不足以重建一部完整的历史归纳总结：1.关注关联词，关联词可以告诉我们句子内部的逻辑关系；2.关注标点，标点可以提示我们语段的层次结构。1.【2019浙江卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②。这意味着真正的考古学研究，③，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。②出现的句子前是逗号，故应与前文有非常密切的联系，甚至是表达同一个意思，因此，我们可以找到“生活”与逗号前的“物质文化历史”是相联系的，②还应写出一个与“精神文化历”相联系的内容。同时，②前面还出现了关联词，除了要注意关联词所表示的逻辑关系外，还应注意将关联词补全。答案：更要关心他们是如何思想的归纳总结：1.关注句子之间语义的照应；2.关注关联词，特别注意有时要补全关联词；关注句式，尽量整齐。1.【2019浙江卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②。这意味着真正的考古学研究，③，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。③之后有关联词“更”，因此，我们应在③处将“不仅要/既要……更要”这组关联词补充完整。③后面的句子里有代词“这些”，我们使用代词是用来代指前文已经出现的内容，因此，我们可以知道“物质遗存”一定在③中出现过。答案：既要揭示先民的物质创造归纳总结：代词不是凭空出现的，看到要填写的句子后面有代词，第一反应是思考这个代词所代指的内容是不是应该出现在要填的内容中。【全国I卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，②，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而，③，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。①之前出现了转折连词“但”，同时，①整个句式应该是一个假设论证的句式，因此我们可以判断①处应填写一个“使用不当”的后果；同时，①前后都是逗号，因此，我们填写时必须综合考虑前后内容。①后是一个例子，因此，我们可以根据这个例子来总结使用不当的后果。答案：也可能对身体造成损害归纳总结：事例往往有提示作用，我们可以根据事例来归纳要填写的结论。3.【全国I卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，②，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而，③，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。②前后都是逗号，因此，我们填写时必须综合考虑前后内容。②之前的语境是药物进入血液，因此，②也是在讨论药物在血液中的变化。②之后出现了新概念“药物浓度”，我们需要注意，这个概念在前面没有，不可能突兀出现，因此，极有可能是②中出现的。答案：血液中药物浓度会逐渐升高归纳总结：新概念不可能凭空出现。要填写的句子后面如果出现新概念，这个概念往往应该在要填写的句子中。3.【全国I卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，②，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而，③，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。③后的“然而”表示转折，语义应与前文的“发挥疗效”（好的作用）向反。联系整个文段，是在说“使用不当”，同时③后也写出了最后的结果是“危害身体健康”，因此，③应填一个能引发这种后果的句子。答案：药物浓度并不是越高越好归纳总结：新概念不可能凭空出现。要填写的句子后面如果出现新概念，这个概念往往应该在要填写的句子中。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）

为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙①，就可以变成什么颜色。其实，②。蜥蜴类动物的皮肤变色③，温度和光线是其决定因素，而且每