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文档简介

让“心灵之窗”永远明亮组员：金腊娣孔金霞

杨亚娜王转转

励志队近几年，学生近视的发病率越来越小龄化

，而且规模越来越大。仔细观察周围的现象，很多学生都戴上了眼镜，这不得不让人沉思：一方面，各级各类的学校里近视的学生越来越多；另一方面，包括家长和教师都对近视的认识严重不足，甚至存在错误的认识。虽然学校每天都有规定的做眼保健操的时间，但是大多数学生并没有深刻的认识到它的意义，使他们认识到从小保护眼睛的重要性，提高学生的护眼意识，更好地为学生的健康成长服务。因此，在综合实践活动课上，提出了这个课题。一、活动背景

认知目标：学生查阅资料，查出视力不正常的原因，找到怎样爱护和保护眼睛的方法。

能力目标：

1、学生通过活动提高组织能力以及发现问题、分析问题和解决问题的能力。

2、学生学会收集资料、处理信息。

情感目标：

树立学生爱护眼睛的意识，养成爱护眼睛的良好习惯，激发学生珍爱生命、热爱生活的情感。二、活动目标1.教师已经具备了与眼睛相关的知识（如：眼睛的构造，近视的危害等）2.教师从教数年有丰富的组织管理能力、指导能力、教学研究能力；3.有相关的综合活动课题研究经验四、指导者能力分析

（一）讨论确立时间探究的内容

（二）活动计划安排

（三）具体实施过程

五、活动过程（一）讨论确立时间探究的内容

根据“让‘心灵之窗’永远明亮”这个课题，组织学生讨论应该研究的内容。有的学生想知道为什么有这么多‘近视眼’；有的想知道近视眼有什么坏处；有的同学想了解近视眼怎么形成，如何才能预防近视；患有的同学想知道近视后还能不能治好。根据提出的疑问，学生自愿划分为A.B.C.D.4个小组，各小组选出一个组长，负责本组人员的组织与协调。

时间安排：大约4周

第一周，分组讨论各组的活动方案、方法；第二周，进行调查、采访，收集资料与数据；第三周，整理资料，讨论总结收获与结论；第四周，向全校师生提倡保护视力，并对一部分同学进行跟踪调查，做海报；

（二）活动计划安排附录表1视力状况与习惯调查表

2.查阅资料

教师安排学校阅览室、办公室的电脑对学生随时开放。通过学生的亲自实践、查阅资料，进而更深入的探索，发现其中奥秘。3.汇总整理

教师组织学生进行交流汇总，学生收获了很多，比如：预防近视度数加深的有效方法、有哪些属于近视的前兆等。D组负责宣传和跟踪调查为了让这次活动更有意义，D组经过讨论修改，撰写了一份倡议书《让心灵之窗永远明亮》，教师参与并制作了跟踪统计表（见附表2）倡议书主要包括三个方面：（1）介绍近视者的痛苦；（2）提出了有效预防近视的方法和日常注意事项；（3）呼吁大家一起来保护我们的心灵之窗。表2学生视力跟踪统计表（请先正确使用视力表测试）

1.准备几份视力表2.联系附近医院的眼科医生3.明确图书馆的开放时间4.联系好教师指导学生使用办公室的电脑六、需要的教学资源1.小组报告（展示图片、表格）2.

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