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文档简介

我们也想做“别人家的孩子更希望自己被尊重、希望得到大家的关注……他们慢慢进入12岁后的“认知模糊期”，他/她不清楚自己是什么样的人！而家长又反复拿“别人家的孩子”的优点集合体来指导他她，孩子必然会迷失方向。——子。别人家的孩子什么这个孩子从来不玩游戏不聊和 和都考上了一个月七千工资会做饭会家务会八门外语；上学在外地一个月只要400元生活费还嫌多们成绩优异可以玩家长总拿“别人家孩子”“放大镜”“显微镜”“十足”！一的评价标准对我们来说是极大的。；形状的纸飞机而骄傲，亦或是为自己在游戏中的等级最高而沾沾自喜谁说只有学习好才是最重要的列玩放大镜发现了微生物在田野里逮小动物玩最终成为了一个伟大的博物论者进化理论的奠基人。；当然我们这个阶段是要以学习为主但是我们不想别人家孩子的阴影里，我们渴望得到家长的肯定。们的世界人人都想胜人一筹谁都不想所以对于父母我们重负，即使是好心的激励也会起到相反的作用。一些研究发现，与其跟别人比，不如让孩子跟自己比很多父母爱拿“别人家的孩子”导致孩子对父母冷漠化。对于孩子来说受益的是和谐的亲子关系良好的师生关系所，这会孩子感受到“老师/是值得信赖的：老师/体谅我老师明白难为情老师发现了进步；老师/是爱。父母应该让孩子“和自己比”“和别人比”绩和上次成绩进行比较，拿孩子的优点和缺点来比较。子的独特之处，会让孩子在成长的过程

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