议论文的开头和结

议论文的开头和结尾什么样的议论文是优秀作文标题合乎规范或新颖有吸引力。有明确的观点，并且鲜明新颖，全文扣题紧密。论据充分，论据具有典型性，事实概括清楚，理论出处确切。论证方法多样，说服力强。逻辑性强，理论与实际相结合，首尾照应。语言有特色，或生动，或辛辣，或平易近人。开头和结尾语言精美。议论文的开头和结作文开头尝试材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，仅仅44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说“她就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她”以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，着凉了小村里一代代渴求的眼睛。他在22年检延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。要求：①选题角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外）；③很多于800字；④不得套作，不得抄袭。准确审题之后，请根据自己要表达的观点拟定一个精致的标题，然后采用一种合适的方法写一段开头（叙事类开头只写大概）。作文结尾方法一是抒情结尾法。二是引用结尾法。三是景物描写结尾法。四是照应结尾法。五是幽默讽刺结尾法。六是总结结尾法。七是引人深思结尾法。八是提出建议结尾法。九是比喻排比结尾法。作文结尾方法一是抒情结尾法。二是引用结尾法。三是景物描写结尾法。四是照应结尾法。五是幽默讽刺结尾法。六是总结结尾法。七是引人深思结尾法。八是提出建议结尾法。九是比喻排比结尾法。作文结尾方法一是抒情结尾法。二是引用结尾法。三是景物描写结尾法。四是照应结尾法。五是幽默讽刺结尾法。六是总结结尾法。七是引人深思结尾法。八是提出建议结尾法。九是比喻排比结尾法。作文开头尝试材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，仅仅44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说“她就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她”以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，着凉了小村里一代代渴求的眼睛。他在22年检延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。要求：①选题角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外）；③很多于800字；④不得套作，不得抄袭。准确审题之后，请根据自己要表达的观点拟定一个精致的标题，然后采用一种合适的方法写一段开头（叙事类开头只写大概）。议论文的开头和结作文开头尝试材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，仅仅44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说“她就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她”以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，着凉了小村里一代代渴求的眼睛。他在22年检延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。要求：①选题角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外）；③很多于800字；④不得套作，不得抄袭。准确审题之后，请根据自己要表达的观点拟定一个精致的标题，然后采用一种合适的方法写一段开头（叙事类开头只写大概）。作文结尾尝试阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）大千世界，“原点”无所不在，“原点”能够是道路的起点，能够是长河的源头，能够是坐标的中心，能够是事物的根本……请以“回到原点”为标题，联系生活体验与理解，写一篇文章，自定文体，很多于800个字（含标点符号）。阅读之后，请根据自己的观点写一段合适的开头和一段合适的结尾。议论文开头方法一是名句诗句起头法。——《弥勒佛的微笑》二是寓言典故起头法。——《一次的珍贵》三是生活小事起头法。——《在心灵的车道上留半边路给他人》四是直接抒情起头法。——《没有人能够逆天行事》五是开门见山起头法。——《数字与人生》六是设置悬念起头法。——《饿鬼投胎》七是幽默讽刺起头法。——《中国式维权》八是错误观点起头法。——《给自己第三只眼睛》九是比喻排比起头法。——《果断舍弃拖累自己的尾巴》议论文的开头和结议论文开头方法一是名句诗句起头法。——《弥勒佛的微笑》二是寓言典故起头法。——《一次的珍贵》三是生活小事起头法。——《在心灵的车道上留半边路给他人》四是直接抒情起头法。——《没有人能够逆天行事》五是开门见山起头法。——《数字与人生》六是设置悬念起头法。——《饿鬼投胎》七是幽默讽刺起头法。——《中国式维权》八是错误观点起头法。——《给自己第三只眼睛》九是比喻排比起头法。——《果断舍弃拖累自己的尾巴》议论文的开头和结作文结尾尝试阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）大千世界，“原点”无所不在，“原点”能够是道路的起点，能够是长河的源头，能够是坐标的中心，能够是事物的根本……请以“回到原点”为标题，联系生活体验与理解，写一篇文章，自定文体，很多于800个字（含标点符号）。阅读之后，请根据自己的观点写一段合适的开头和一段合适的结尾。怎样评判议论文？观点不明确，缺乏论据，内容空泛（不合格）观点明确，有论据，结构合理，语言通顺（60——75）观点鲜明，论据充分，结构严谨，语言流畅（75——85）观点新颖，论据典型，结构巧妙，语言独特（85——100）朗读下面文章的开头和结尾，试评析文章开头结尾的妙处。生命是一朵常开不败的花中国式维权议论文开头方法一是名句诗句起头法。——《弥勒佛的微笑》二是寓言典故起头法。——《一次的珍贵》三是生活小事起头法。——《在心灵的车道上留半边路给他人》四是直接抒情起头法。——《没有人能够逆天行事》五是开门见山起头法。——《数字与人生》六是设置悬念起头法。——《饿鬼投胎》七是幽默讽刺起头法。——《中国式维权》八是错误观点起头法。——《给自己第三只眼睛》九是比喻排比起头法。——《果断舍弃拖累自己的尾巴》议论文的开头和结作文开头尝试材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，仅仅44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说“她就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她”以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，着凉了小村里一代代渴求的眼睛。他在22年检延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。要求：①选题角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外）；③很多于800字；④不得套作，不得抄袭。准确审题之后，请根据自己要表达的观点拟定一个精致的标题，然后采用一种合适的方法写一段开头（叙事类开头只写大概）。议论文的开头和结精彩展示请把你写的开头与小组的其他同学交流，然后推荐好的开头介绍给全班同学请尝试给下面一篇文章增加一个开头一只蜗牛的梦想作文结尾方法一是抒情结尾法。二是引用结尾法。三是景物描写结尾法。四是照应结尾法。五是幽默讽刺结尾法。六是总结结尾法。七是引人深思结尾法。八是提出建议结尾法。九是比喻排比结尾法。议论文的开头和结作文结尾尝试阅读下面的文字，根据要求作文。