南京大学出版社四年级心理健康下册(9-16课)公开课教学计划、教案(完美版)_第1页
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文档简介

课题 课时安排 一教学目标

课前准备 教学过程教学环节 设计意图

教学活动

时间分配及注意事项

课题 课时安排 一教学目标

课前准备

教学过程教学环节 设计意图

教学活动

时间分配及注意事项

课题 课时安排 一教学目标

课前准备 教学过程教学环节 设计意图

教学活动

时间分配及注意事项

课题 课时安排 一1.引导学生敞开心扉,分析嫉妒别人的不良现象及其成因,教学目标

2.让学生联系案例和生活实际知道嫉妒的危害,教给学生缓3.正确认识自我,学会比较,培养健康积极的心理,养成活泼

引导学生敝开心扉,分析嫉妒别人的不良现象及其成因,鼓课前准备 教学过程教学环节 设计意图

教学活动

时间分配及注意事项2.教师引导学生思考:小兰为什么会

水平,心里不舒服、不甘心,最后发展

时间:5

么会产生嫉妒心理呢?这样做对自己

为嫉妒,不但自己痛苦,而且还影响到他人,失去了友谊,真是太不

时间:5

读,教师适当

1.鼓励学生敞开心扉,完成活动一中

时间:10

交流时,如果

来哪些影响?嫉妒的感觉怎么样?舒服

不全面,或者

不舒服了?哪儿不舒服了?

3.教师小结:正像巴尔扎克所说,嫉妒

当,请其他同

课题 课时安排 一教学目标

课前准备 教学过程教学环节 设计意图

教学活动

时间分配及注意事项

课题 课时安排 一教学目标

课前准备 教学过程教学环节 设计意图

教学活动

时间分配及注意事项

课题 课时安排 一教学目标

课前准备

教学过程教学环节 设计意图

教学活动

时间分配及注意事项

课题 课时安排 一教学目标

课前准备

教学过程教学环节 设计意图

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