说声对不起 语文作文教学课件_第1页
说声对不起 语文作文教学课件_第2页
说声对不起 语文作文教学课件_第3页
说声对不起 语文作文教学课件_第4页
说声对不起 语文作文教学课件_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

说声对不起——真实、生动、细致的心理描写真实、生动、细致的心理描写对写好习作很有帮助.一时不知所措,窘得满脸通红.我支支吾吾地说不出一个字来,泪水在眼眶里直打转.我愣愣地站在同桌面前,不敢看任何人的脸,但我能感觉到老师正期待地看着我.神态动作描写反映人物心理.可见,小作者也是一个内向的孩子.老师啊,您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的.在心里,我不知道已经责备自己多少遍了.是啊,只要说出“对不起”三个字,我就可以回到自己的座位上,老师会原谅我,同桌会原谅我,同学们也不会责怪我.可是,要说出这三个字,真的好难好难.是啊,不管是不是故意的,伤害和影响了别人,就应该说声“对不起”,这有什么好犹豫的呢？同学们不都是这样做的吗？内心独白揭示人物心理.小作者的感受和矛盾心情跃然纸上.教室里静得出奇,我知道大家都在等我开口.时间仍在一分一秒地过去,同学们都急了,好朋友凑到我的耳边轻声说：“说吧,快说吧！”环境描写烘托人物心理.可不知怎的,我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的,连一个字都吐不出.

通过比喻、夸张凸显人物心理.

心理描写的几种写法：a、内心独白揭示人物心理；b、神态动作描写反映人物心理；c、通过比喻、夸张凸显人物心理；d、环境描写烘托人物心理.

学会真实、生动、具体的心理描写,能让我们的习作变得“有滋有味”.课下片段练习：运用一两种心理活动的描写方

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 任务书类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论