幼儿园教育扶贫方案

幼儿园教育扶贫方案在做工作打算时要谨慎思索，好的工作打算应像书目树一样，层次清楚，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作打算去指导我们的工作，会到达省时、省力，事半功倍的效果。看看幼儿园教育扶贫方案五篇，欢送大家阅读与评价!

幼儿园教育扶贫方案1

一、高度重视、措施到位

(一)、加强领导。

为了确保帮扶工作的顺当开展和有效落实，我们共同成立了结对帮扶领导小组。双方共同担当，组织并领导帮扶活动的开展与实施。其中组长龚--;副组长肖--、鲍--;组员：林-、韦-、阮--、张-、徐--、沈--。

(二)、制定有效的活动打算。

为了使帮扶取得切实成效，我们领导小组成员对帮扶园进展了实地考察与沟通，共同制定帮扶打算。例如：通过考察，我们了解到山川乡幼儿园人员少，园舍较为陈旧。老师能有效开展日常工作，但在老师专业开展方面、档案资料整理、科研活动开展方面还比拟欠缺，特殊是新老师担子重，急需有针对性造就。因此，本学年我们的打算主要是，依据“所需帮扶”。

我们的做法是：她们须要什么，我们赐予什么。借助各种途径实施帮扶，如：建立畅通的信息渠道，幼儿园软资源共享，共同开展创特色教科研活动、开展各类培训竞赛、教学活动展示等活动。进展面对面沟通、力争做到有求必应、尽力而为。每次活动我们都会借相聚进展沟通探讨，协助他们解决一些困惑或实际问题。

二、自主拓展，主动出击

在结对过程中，我们将目标提升到结对的实效性上，踊跃联系，主动出击。

(一)、建立畅通的信息渠道，实现针对性指导。本学年依据结对园的要求，我们支配了：保教主任鲍--针对辅导林-作好业务管理、资料整理工作，韦-与沈--教师做好后勤与卫生保健工作。三位年段组长与结对园的二位骨干老师结对，并开展了一系列扎实、有效的结对活动。九月份，举办了幼儿园签订了结对协议书，各自明确了职责，保障了结对活动的实效性。结对双方通过电话、电子邮箱、互访等形式刚好沟通，既快又好的解决实际问题。

(二)、敏捷开展活动，提升教学质量

1、资源共享。我园老师学习的时机比拟多，我们坚持资源共享的原那么，专家讲座、学区教研、科研培训、园内教研等活动，都一一邀请他们参与，才智共享。如：本学年我们邀请他们参与了：绘本同课异构教学研讨、课题展示课活动、老师技能技巧培训(我们还为来园培训老师打算好材料)、3年内新老师同课异构活动等。如：我们多方努力缔造时机将天荒坪学区教研活动放到山川幼儿园举办，使那里的老师第一次感受到了大教研的浓浓研讨气氛，同时观念上有了触动。如:我们都在踊跃创立特色幼儿园，大家共同探讨选定目标，并对开展工作实时切磋，共同进步。再如：课题始终是山川幼儿园最为薄弱的，我们帮组年轻老师林蝶，依据幼儿园与其自身实际状况协助她选课题、做课题。

2、送教下乡。一是送教学活动(现场指导、说课、评课)。二是送管理经历。本学年我们支配了张-、阮--、丁-教师上门送教活动;支配了韦-老师上门进展卫生保健辅导，鲍--教师上门进展教研、科研的管理介绍，并送上标准课题的记录册以作参考，资料整理样表等，老师在科研、管理上意识和实力方面有所提高，早出成果、快出成果。

3、登门指导。县里进展创特色幼儿园活动，借此东风，我园邀请了幼儿园的领导、老师来园参观，并组织了指导小组登门进展实地查看、现场指导，并提出了建立性的看法。

三、初现成效，在帮扶中共同成长

通过我们共同的努力，我们共同取得了一些成效。山川幼儿园的老师逐步成长，个人课题初见成效。老师观念也逐步变更，以《幼儿园教育指导纲要》精神引领自己的教学行为。同时帮扶活动也带给了我园参加帮扶的老师许多启示，大家受益匪浅。通过帮扶，感受那里老师的尽职精神。意识到了自己肩上的责任。特殊是我们的年段组长在管理、指导上有了很大提高。

总之，在近一年的帮扶工作中，我们经过双方的踊跃协作和努力，帮扶幼儿园的教育教学有了一些进展。帮扶工作须要长期坚持下去，作为帮扶工作的新手我园的结对帮扶活动正在起步阶段，在今后的工作中，我们将接着坚持从实际启程，注意实效，和结对园同进步，共开展，我们的明天会更美妙。

幼儿园教育扶贫方案2

一、指导思想

依据县教育局相关会议精神，努力构建社会主义和谐社会，切实保证贫困学生不因家庭经济困难而辍学，全力营造关爱农村贫困学生的社会气氛，解除农村贫困家庭的后顾之忧，不断加大农村“贫困家庭”关爱力度，通过深化扎实地开展扶贫帮困活动，充分发挥我校师生的先锋模范作用，维护社会稳定。结合我校实际状况，特制定我校“扶贫帮困”工作打算。

二、目标任务

扶贫帮困活动要针对困难家庭的学生实际状况，以协助困难学生安心入学，解除他们学习的后顾之忧，树立良好的教育形象为目标。要求如下：

1、学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立扶贫济困工作领导小组。学校校长亲自挂帅，德育主任、教务主任、各班主任负责详细落实，广阔教师，特殊是党员老师要踊跃响应学校“千师进万家”号召，各年级对贫困生进展摸底，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有打算有步骤地实施。

2、工作落实到人，暖和送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，必需做到每个贫困生都要有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的暖和。结合国家的“两免一补”政策，再发动广阔师生踊跃献爱心，为贫困学生购置学习用品、书籍等，其次组织教师、同学到贫困学生家庭进展慰问走访，鼓舞他们激昂精神，刻苦学习，报答社会和父母关爱。

3、争取各方力气，拓展扶贫助学途径。我们将组织少先队员、党员同志在校内内开展爱心捐助活动，另外学校还将通过联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧，为贫困生争取各种奖学金，让他们通过自己的努力，取得奖学金等途径，从根本上解决贫困生的经济困难。

4、催促检查，严格考核。德育处要对各部门开展扶贫帮困的状况定期进展统计，并报扶贫帮困活动领导小组。扶贫帮困活动领导小组将定期对扶贫帮困活动进展检查考核、调度通报，对活动开展好的个人将予以表彰嘉奖。

5、20--年---走退休老师1，在职老师13人。

总之，扶贫帮困关系到千家万户，关系到和谐社会的创立，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的协助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学、老师受集体的暖和，社会的关爱。

幼儿园教育扶贫方案3

一、指导思想

为了加快乡镇幼儿园开展的步伐，发挥我园的示范辐射作用，依据我园工作打算，切实做好帮扶工作，提高结对园的园务管理、保教工作、师资队伍及教育科研水同等，使教育均衡开展。在做好本职工作之外，我们将充分利用本园的资源，通过多种帮扶途径，提高农村幼儿老师的根本素养，提高z市幼儿教育的整体水平。

二、现状分析

z市各个乡镇幼儿园先后开园，由于乡镇幼儿园师资力气薄弱，大多幼儿园老师来自小学转岗，对幼儿园教育还比拟生疏，整体素养不高，师资力气较薄弱。但是在园领导的严格管理下,老师们工作看法端正，责任心强，赢得了周边家长的信任，所以此时此刻生源较足，为了使各个幼儿园教育教学质量有所提升，并解决家长们的后顾之忧。

三、存在问题

1、保健制度不健全，资料不完善。

2、老师的理论功底比拟薄弱，不能全面透彻地理解把握新《纲要》的精神。

3、老师的根本素养有待提高，运用《综合课程》的实力需加强。

4、家长的观念比拟陈旧，不能很好地理解幼儿全面开展的含义。

四、帮扶措施

1、组织老师来我园参观、学习相关内容。

2、带着老师来我园观摩活动。

3、现场指导各个乡镇幼儿园老师组织实施活动，提高保教水平。

4、指导老师召开家长会，更新家长的育儿观念。

5、协助设计布置幼儿园环境。

幼儿园教育扶贫方案4

一、指导思想

依据县教育局相关会议精神，努力构建社会主义和谐社会，切实保证贫困学生不因家庭经济困难而辍学，全力营造关爱农村贫困学生的社会气氛，解除农村贫困家庭的后顾之忧，不断加大农村“贫困家庭”关爱力度，通过深化扎实地开展扶贫帮困活动，充分发挥我校师生的先锋模范作用，维护社会稳定。结合我校实际状况，特制定我校“扶贫帮困”工作打算。

二、目标任务

扶贫帮困活动要针对困难家庭的学生实际状况，以协助困难学生安心入学，解除他们学习的后顾之忧，树立良好的教育形象为目标。要求如下：

1、学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立扶贫济困工作领导小组。学校校长亲自挂帅，德育主任、教务主任、各班主任负责详细落实，广阔教师，特殊是党员老师要踊跃响应学校“千师进万家”号召，各年级对贫困生进展摸底，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有打算有步骤地实施。

2、工作落实到人，暖和送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，必需做到每个贫困生都要有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的暖和。结合国家的“两免一补”政策，再发动广阔师生踊跃献爱心，为贫困学生购置学习用品、书籍等，其次组织教师、同学到贫困学生家庭进展慰问走访，鼓舞他们激昂精神，刻苦学习，报答社会和父母关爱。

3、争取各方力气，拓展扶贫助学途径。我们将组织少先队员、党员同志在校内内开展爱心捐助活动，另外学校还将通过联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧，为贫困生争取各种奖学金，让他们通过自己的努力，取得奖学金等途径，从根本上解决贫困生的经济困难。

4、催促检查，严格考核。德育处要对各部门开展扶贫帮困的状况定期进展统计，并报扶贫帮困活动领导小组。扶贫帮困活动领导小组将定期对扶贫帮困活动进展检查考核、调度通报，对活动开展好的个人将予以表彰嘉奖。

5、20--年---走退休老师1，在职老师13人。

总之，扶贫帮困关系到千家万户，关系到和谐社会的创立，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的协助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学、老师受集体的暖和，社会的关爱。

幼儿园教育扶贫方案5

一、指导思想

乐安试验学校幼儿园是一所集市级十佳幼儿园和省级示范幼儿园为一体的阳光型园所，遵照时代的要求，开放地汲取和接纳各种信息资源，兼容并蓄，为我所用，从而实现优化整合。另一方面，为进一步发挥我园省级示范幼儿园、十佳幼儿园辐射作用，以开放的姿态面对乡镇，真正走进和融入乡镇，为幼儿园缔造更广袤的开展空间。加强城乡学前教育的沟通，促进城乡学前教育的均衡开展，我园与锦秋、博昌两个办事处结为城乡帮扶拉手园，我们力求把学前教育的新理念带到乡村幼儿园，促进乡村幼儿园新课程改革的探究和深化。并依托农村资源作为城区幼儿园的活动基地,使幼儿了解乡村幼儿的学习和生活环境，使城乡幼儿在互助友爱、沟通合作过程中身心和谐开展。

二、工作目标

1、在活动中不断提升现代化管理理念，实行以人为本的科学管理，走向以人为中心的管理途径，实现科学化、标准化、制度化、人本化相结合的管理体制。

2、在活动中尝试建立有效的鼓励机制，踊跃开展优秀老师、幼儿园名师、教学能手、学科带头人等教研嘉奖活动，充分调动城乡老师的工作踊跃性和主动性。结合办事处幼儿园工作特点和我园的工作实际，对老师全面实行业务考核。

3、制定老师培训与效劳挂钩的制度与措施：技能考核、实际组织活动考核;家长反应考核;细微环节考核;教育反思、教育笔记等考核。

4、相互参与园内的一些集体家园活动，增进幼儿园与家长的沟通，使幼儿得到全面和谐的开展。

三、成立手拉手活动领导小组

组长：李少梅耿庆军王

成员：各园园长及业务园长、教研组长、骨干老师

四、活动形式

1、踏踏实实，做好常规工作

常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、标准化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求乡镇幼儿园和我园全体教职员工严格遵照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进展标准操作，使保教过程科学合理，并依照必须标准，有序运转推动。学年末幼儿园之间派教师进展保教常规操作竞赛，在细、严、实上下功夫，谨慎总结经历，分析幼儿园保教保育工作现状，找寻存在问题和主要缘由，严密结合实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细那么措施。使各个环节规定的详细工作内容和要求谨慎落实到人，落实到时间与地点，并规定完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。

2、送教下乡，促进安康开展

我园园长、老师定期到结对幼儿园沟通活动，开展论坛讲座、培训、教科研、上示范课、课间操、律动等活动。

特殊是我园的课间操，必须要带到办事处幼儿园内，我们幼儿园课间操可以说是异彩纷呈，我们以运动.安康.欢乐为宗旨，借