全国中学化学优质课观摩评比暨教学改革研讨会讲课课件质量守恒定律课件人教版

6.1

质量守恒定律（一）黑龙江省哈尔滨市萧红中学徐敏6.1质量守恒定律（一）黑龙

制定计划验证你的猜想请根据实验目的，选择药品（每小组任选1个）请组内讨论，形成初步方案---选择什么装置，怎样测反应前、后的物质质量

请小组成员分工合作，进行实验（如另有需要，可寻求老师帮助）请记录实验现象，完成学案

制定计划验证你的猜想请根据实验目的，选择药品

进行实验每小组任选1个

1、以“铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定”为例

铁钉取少量硫酸铜称量铁钉和硫酸将铁钉放入称量反应后打磨溶液于烧杯中铜溶液的总质量硫酸铜溶液中物质的总质量2、蛋壳与盐酸溶液反应前后质量的测定3、红磷燃烧前后质量的测定

（友情提示：此反应的生成物易污染空气，请你想个好办法尽量避免造成污染）进行实验每小组任选1个

1、以“铁钉与硫酸铜溶液汇报交流你们的实验装置和实验步骤是什么？你们观察到了哪些现象？分析原因，你们得出的实验结论是什么？汇报交流你们的实验装置和实验步骤是什么？实验原理：1.铁+硫酸铜→铜

+硫酸亚铁

2.碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳（蛋壳的主要成分）点燃3.磷+氧气→五氧化二磷实验原理：1.铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁2.碳反应前+m

CuSO4溶液+m未参加反应的Fe反应后m生成的Cu

+m未参加反应的Fe+m容器+m容器m参加反应的Fe

+mFeSO4溶液反应前+m未参加反应后+m未参加+m容器+m容器m参加+mF科学家的实验科学家的实验科学家的实验拉瓦锡科学家的实验拉脑筋动起来1、高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小2、细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大脑筋动起来1、高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的知识反馈

现有31g红磷与40g氧气恰好完全反应，则生成五氧化二磷的质量为_____g。若增加40g氧气，则生成五氧化二磷的质量是_____g。

7171知识反馈现有31g红磷与40g氧气恰好完全反应，

反思评价通过这节课，你的收获是什么？把你的认识和体会与大家分享反思评价通过这节课，你的收获是什么？把你的认识和体课后作业

如何设计“蜡烛燃烧”实验装置，以证明化学反应前后物质质量是守恒的？课后作业如何设计“蜡烛燃烧”实谢谢指导谢谢指导1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。

6.1

质量守恒定律（一）黑龙江省哈尔滨市萧红中学徐敏6.1质量守恒定律（一）黑龙

制定计划验证你的猜想请根据实验目的，选择药品（每小组任选1个）请组内讨论，形成初步方案---选择什么装置，怎样测反应前、后的物质质量

请小组成员分工合作，进行实验（如另有需要，可寻求老师帮助）请记录实验现象，完成学案

制定计划验证你的猜想请根据实验目的，选择药品

进行实验每小组任选1个

1、以“铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定”为例

铁钉取少量硫酸铜称量铁钉和硫酸将铁钉放入称量反应后打磨溶液于烧杯中铜溶液的总质量硫酸铜溶液中物质的总质量2、蛋壳与盐酸溶液反应前后质量的测定3、红磷燃烧前后质量的测定

（友情提示：此反应的生成物易污染空气，请你想个好办法尽量避免造成污染）进行实验每小组任选1个

1、以“铁钉与硫酸铜溶液汇报交流你们的实验装置和实验步骤是什么？你们观察到了哪些现象？分析原因，你们得出的实验结论是什么？汇报交流你们的实验装置和实验步骤是什么？实验原理：1.铁+硫酸铜→铜

+硫酸亚铁

2.碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳（蛋壳的主要成分）点燃3.磷+氧气→五氧化二磷实验原理：1.铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁2.碳反应前+m

CuSO4溶液+m未参加反应的Fe反应后m生成的Cu

+m未参加反应的Fe+m容器+m容器m参加反应的Fe

+mFeSO4溶液反应前+m未参加反应后+m未参加+m容器+m容器m参加+mF科学家的实验科学家的实验科学家的实验拉瓦锡科学家的实验拉脑筋动起来1、高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小2、细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大脑筋动起来1、高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的知识反馈

现有31g红磷与40g氧气恰好完全反应，则生成五氧化二磷的质量为_____g。若增加40g氧气，则生成五氧化二磷的质量是_____g。

7171知识反馈现有31g红磷与40g氧气恰好完全反应，

反思评价通过这节课，你的收获是什么？把你的认识和体会与大家分享反思评价通过这节课，你的收获是什么？把你的认识和体课后作业

如何设计“蜡烛燃烧”实验装置，以证明化学反应前后物质质量是守恒的？课后作业如何设计“蜡烛燃烧”实谢谢指导谢谢指导1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。