《美国大众传播研究》课程教学大纲

《美国大众传播研究》课程教学大纲课程名称：美国大众传播研究课程类型：专业选修课考核类别：论文考核适用对象：本科一年级适用专业：新闻总学时、学分：34学时2学分一、课程教学目标《美国大众传播研究》是新闻与传播专业的基础课程，讲课方式以教师精讲与互动讨论相结合，本课程着眼于围绕“什么是美国大众传播”、“为什么要研究美国大众传播”以及“如何研究美国大众传播”三个层面展开教学，力求帮助学生对美国大众传播的发展现状与发展趋势有较为完整和清晰的把握。通过学习本课程，可以使学生对美国报纸、杂志、广播、电视、电影以及新媒体传播的现状和趋势有较为清晰的了解。本课程旨在培养学生对美国大众传播业现实图景的理解和分析能力。二、课程教学要求学生在课程学习的同时应学会关注美国报纸、杂志、广播、电视、电影以及新媒体传播的发展现状和趋势，结合课程所授内容聚焦相应的媒体个案实践，并形成自己的思考。三、先修课程《大众传播通论》四、课程教学重点、难点课程教学重点：聚焦不同媒体类型对美国大众传播的发展现状与发展趋势予以完整观照。课程教学难点：对美国大众传播业现实图景的深入理解和分析。五、课程教学方法（或手段）课堂讲授、互动讨论六、课程教学内容第一章美国大众传播概览（3学时）1.教学内容介绍大众传播的主要特征；美国大众传播研究的主要内容范畴；美国大众传播的影响力；如何研究美国大众传播。2.重、难点提示本章的重点在于讲授为什么要研究美国大众传播；本章的难点在于如何理解大众传播的主要特征。第二章美国大众传媒：报纸（6学时）1.教学内容介绍《纽约时报》、《华尔街日报》、《华盛顿邮报》等一些主要报纸的概况；介绍《纽约时报》和《华盛顿邮报》的转型实践。2.重、难点提示本章的重点在于讲授美国一些主要报纸的概况；本章的难点在于如何理解美国报纸媒体转型的思路。第三章美国大众传媒：杂志（6学时）1.教学内容介绍美国杂志的分类；美国杂志业的发展现状；美国杂志业的小众化定位前景；美国杂志业对内容的高品质追求；美国杂志业开拓新平台赢得读者。介绍案例：《纽约客》杂志和《大西洋月刊》杂志。2.重、难点提示本章的重点在于讲授美国杂质的细分类型；本章的难点在于理解美国杂志业的小众化定位。第四章美国大众传媒：广播（4学时）1.教学内容介绍美国各种广播形式的特性；美国广播业的盈利模式；美国广播业分众化的发展指向。介绍案例：美国国家公共广播电台（NPR）。2.重、难点提示本章的重点在于讲授美国广播业分众化的发展指向；本章的难点在于理解NPR媒介融合探索实践所带来的启示。第五章美国大众传媒：电视（9学时）1.教学内容介绍美国电视业概况；介绍案例：传统的三大广播电视网、有线电视网以及美国公共电视网PBS；介绍美国地方电视台概况；介绍美国电视新闻节目、真人秀节目和脱口秀节目；介绍美国电视媒体的互联网融合模式。2.重、难点提示本章的重点在于讲授美国电视业的发展现状；本章的难点在于理解美国电视业的特殊体制。第六章美国大众传播：美剧和好莱坞电影（3学时）1.教学内容介绍美国电视剧产业和电影产业的发展现状；介绍案例：迪斯尼；介绍流媒体的颠覆以及电影发行流程的变迁。2.重、难点提示本章的重点在于讲授美国电视剧产业和电影产业的发展现状；本章的难点在于理解美剧与美国电影的差异。第七章美国大众传媒：新媒体（3学时）1.教学内容介绍美国新媒体的发展现状；介绍案例：Netflix。2.重、难点提示本章的重点在于讲授美国新媒体的发展现状；本章的难点在于理解美国新媒体的发展趋势。七、课程考核方式1.考核方式：论文2.成绩构成：平时成绩+期中考试+期末考试八、选用教材和参考书目1.选用教材：自编讲义2.参考书目：沃纳·赛佛林，坦卡德：《传播理论：起源