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文档简介

16.麻雀整体感知这篇课文讲述了“我”在________的路上，亲眼看到_______________，______在_____面前奋不顾身地___________的故事。打猎回来猎狗想吃掉小麻雀老麻雀猎狗保护小麻雀

根据课件提示，概括课文内容。思考：故事发生的时间、地点？

默读1~3自然段故事起因

第3自然段，用“——”画出描写麻雀神态、动作、外形的句子。我顺着树荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

学习4~5自然段，作者是怎样把老麻雀拯救小麻雀的过程写清楚的？故事经过

自学自学要求1、默读课文4~5自然段。2、用“——”勾画出作者所看到的内容。用“~~~”勾画出作者所听到的内容。用“

”勾画出作者所想的内容

互学小组合作要求1、将你所勾画的句子在小组内交流，并谈谈感受。2、小组内有序发言，并控制好音量。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。像一块石头似的比喻

可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。“一种强大的力量”指的是什么力量？母爱的力量默读课文第6、7自然段，思考：猎狗愣住了，是因为害怕吗？

故事结果

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。为什么会后退呢？A.猎狗害怕了。B.猎狗慢慢后退是准备往前扑。C.猎狗被老麻雀的勇气征服了。“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？因为“我”被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、拯救幼儿的精神所感动。小练笔学校举行运动会时，我看到学校举行运动会时，我听到学校举行运动会时，我想到

课后

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