小学语文人教五年级上册第五单元五年级上册松鼠

松鼠

⒈认识“驯、矫”等8个生字，会写“鼠、秀”等11个字，会写“松鼠、乖巧”等13个词语。⒉了解松鼠的特点，提炼梳理松鼠的相关信息，并分条记录。⒊通过对比，能体会说明性文章不同的语言风格。学习目标【玩转语文课前预习】一、读拼音，写词语。guāiqiǎojǐngjuélínglóngmǐnjiésōngshǔ（

乖巧

）

（

警觉

）

（

玲珑

）

（

敏捷

）

（

松鼠

）xiēliángzhuīzhúchùdòngguānghuáxiázhǎi（

歇凉

）

（

追逐

）

（

触动

）

（

光滑

）

（

狭窄

）二、辨字组词。驯（

）

梳（

）

窝（

）

拾（

）顺（

）

流（

）

锅（

）

恰（

）参考答案：驯服

驯良，温顺

顺利，梳头

梳理，流水

流动，鸟窝

做窝，锅贴

铁锅，捡拾

拾起，恰好

恰当三、按照课文内容填空。《松鼠》一文的作者是法国作家

布封

，本文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠

漂亮

的外形、

驯良

的性格和

乖巧

的行为，表达了作者对松鼠的

喜爱之情

。

自由读课文在作家的眼中，松鼠是一种怎样的小动物？松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。想一想：读读第一句话，体会它统领全文的作用。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。◆课文是从哪些方面介绍小松鼠的?

课文分析

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

外形特点——漂亮性格特征——驯良

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。活动范围不侵犯人类活动时间

不骚扰人类

行为特征——乖巧

松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。（警觉）松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。（轻快）松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。（聪明）

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。（聪明、勤快）（选址、建造、居住、窝口）

警觉聪明轻快勤快乖巧

外形特征—漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面表现它的特点。

性格特征—驯良：在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物等，是从活动的范围、时间、吃食物方面表现它的特点。

行为特征—乖巧：从警觉、跑跳以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点。最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性。特点归纳◆想想课文在表达上与《鲸》有什么相同与不同？

《松鼠》一文以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《鲸》的语言精炼平实，而本文的语言生动传神，极具文学