2023年浙江省衢州高考仿真模拟生物试卷含解析

2023学年高考生物模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．在一个遥远的小岛上，某异花受粉的植物开有白色或者蓝色花，白花对蓝花表现为隐性。将上述纯合蓝花植株的种子用诱变剂处理，得到了3株隐性的、开白花的突变体（甲、乙、丙）。均只有一对基因与纯合蓝花植株不同。将突变体杂交并得到了以下结果：甲与丙杂交产生的F1随机交配，F2中只有开白花的个体；乙与丙杂交产生的F1随机交配，F2中蓝花：白花=9：7。下列分析错误的是（）A．甲和丙发生突变的基因是相同的 B．乙和丙发生突变的基因是不相同的C．甲和丙杂交产生的F1个体将全部开白花 D．乙和丙杂交产生的F1个体将全部开白花2．下列有关真核细胞增殖的说法，错误的是（）A．有丝分裂是真核生物体细胞增殖最主要的一种方式B．真核细胞的增殖过程都会进行遗传物质DNA的复制C．精子与卵细胞形成过程中，染色体的行为变化相同D．细胞类型变化以及数目的增多均依赖于细胞的增殖3．某单基因遗传病在某地区人群中的发病率为4%，下图为该遗传病的一个家系图，其中已知I－3为纯合子，I－1、II－6和II－7因故已不能提取相应的遗传物质。则下列判断正确的是（）A．此遗传病为伴X染色体隐性遗传病B．该家系中此遗传病的正常基因频率为80%C．通过比较III－10与Ⅰ－3或Ⅱ－5的线粒体DNA序列可判断他与该家系的血缘关系D．II－8与该地区一个表现型正常的男性结婚后，生一个患该病女孩的概率是1/244．某男同学患有某种单基因遗传病，对其家系的其他成员进行调查，结果记录如下：祖父祖母姑姑外祖父外祖母舅舅父亲母亲妹妹----++---（“+”代表患者，“-”代表正常。父亲及妹妹无该病致病基因）下列有关分析，错误的是（）A．该遗传病有可能是常染色体隐性遗传病B．该同学的致病基因不可能来自于外祖父C．该遗传病在人群中男性患者多于女性D．若妹妹与患该病的男性结婚，子女不患该病5．生物学实验中经常需要分离混合物，下列有关叙述正确的是（）A．透析袋与原生质层的特点类似，溶液中分子量越大的物质出袋速率越快B．固定化酶易与产物分离的原理是酶不溶于水而产物能溶于水C．叶绿体色素用纸层析分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同D．利用木瓜提取液将DNA与杂质分离的原理是两者在木瓜提取液中的溶解度不同6．如图曲线①、②表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述正确的是（）A．两曲线均表示随着时间推移植物细胞失水增多，且A溶液中的植物细胞失水更快B．若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点左移C．两条曲线的差异主要是由于A、B溶液浓度不同造成的D．5min时取出两个细胞用显微镜观察，仅根据细胞状态无法判断细胞是失水还是吸水7．有关细胞器的下列叙述中，错误的是（）A．溶酶体是单位膜包被的小泡，能吞噬细胞外的病原体B．叶绿体只存在于进行光合作用的细胞中C．中心体存在于大部分真核细胞中，在动物细胞的增殖过程中具有重要作用D．刚由分裂形成的植物细胞中只有很少几个分散的小液泡8．（10分）下列有关微生物培养的叙述，正确的是（）A．菌种分离和菌落计数都可以使用固体培养基B．培养微生物的试剂和器具都要进行高压蒸汽灭菌C．纯化培养时，培养皿应倒置放在恒温培养箱内的摇床上培养D．观察菌落时，应将培养皿盖拿掉以利于看清菌落的形态特征二、非选择题9．（10分）下表表示土壤水分含量对处于初蕾期的某品种棉花植株叶片叶绿素含量及光合速率的影响。请回答下列相关问题：组别土壤水分含量（%）叶绿素含量（mg·L-1）光合速率（μmolCO9·m-9·s-1）叶绿素a叶绿素b甲70（正常）1．59．98．58乙554．49．05．54丙456．87．88．58丁857．97．99．55（1）土壤水分沿着根毛、皮层渗透进入根导管，最后运输到叶片等，但只有少数用于光合作用、有氧呼吸等代谢过程，其中______________过程中的水是在生物膜上被利用的；且根毛细胞细胞液的渗透压______________（填“大于”“等于”或“小于”）皮层细胞细胞液的渗透压。（9）一段时间后发现丁组植株叶片明显变黄，原因是__________________________。据上表分析，土壤缺水导致光合速率减小的主要原因是_______________________________________。（8）进一步研究表明，恢复土壤水分后，丁组变黄的叶片叶绿素含量难以恢复正常，可能是严重缺水使_____________（填结构）受到一定程度的破坏。10．（14分）2020年3月16日，中国科学家陈薇院士团队研制的重组新冠疫苗通过临床研究注册审评，获批进入临床试验。重组新冠疫苗的制备流程如图。回答下列问题。（1）步骤②需要___________作为原料。步骤③需要的工具酶是_____________。（2）被用作载体的Ad5应具有的特点是________________（答出1点即可）（3）步骤④是___________________。（4）重组疫苗注入志愿者体内后，S蛋白基因指导合成的S蛋白作为_______________，刺激机体产生能与之相结合的抗体，抗体的分泌量可作为检测疫苗对志愿者免疫效果的指标。参加临床试验的志愿者需要满足的条件之一是_________________（填“有”或“无”）SARS-CoV-2感染史，理由是_____________________。（5）为探究疫苗的注射剂量对志愿者产生的免疫效果，需进一步试验，请写出实验思路______________。11．（14分）请据图回答下列有关生态系统的问题：（2）图甲是生态系统成分示意图，图中D表示的是_________________。（2）在图乙的食物链中，③属于________（生物）的同化量的一部分。（3）图乙所在的生态系统中，草属于第一营养级，它的能量除了未利用的部分和分解者分解利用之外，其他的流向是________________和________________。（5）在图乙的食物链中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征躲避猎捕，这些信息的作用是______________，以维持生态系统的稳定。（5）图乙所示生态系统在引入鹰之后，兔的数量短期内发生变化后并最终达到平衡，这表明生态系统内部具有一定的_________能力。与森林生态系统相比，草原生态系统________（填“抵抗力”或“恢复力”）稳定性更高。（5）下表是某生态系统三个营养级（含第一营养级）的能量分析表[单位：J/（hm2·a）]营养级同化量未被利用量分解者分解量呼吸释放量A2．58×20222．00×2092．20×20203．50×2020B2．50×2065．00×2055．00×2052．30×206C6．50×2082．50×2065．00×2056．25×208输入该生态系统生物群落的总能量是____________。该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为__________。12．回答与草原生态系统相关的问题：（1）草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自______固定的能量。（2）草原上，某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的______________、_____________、年龄组成和性别比例等因素的影响。（3）用样方法调查某种双子叶植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到____________________。（4）草原生物群落的空间结构包括________________和________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

由题干“乙与丙杂交产生的F1随机交配，F2中蓝花∶白花=9∶7”可知，蓝花和白花花色受两对等位基因控制（用Aa、Bb表示），并且只有在显性基因A和显性基因B同时存在时才开蓝花，否则为白花。由题干“3株隐性的、开白花的突变体（甲、乙、丙），均只有一对基因与纯合蓝花植株不同”以及突变体杂交结果可知，纯合蓝花基因型为AABB，则突变体基因型为AAbb或aaBB。【详解】A、根据分析及题干“甲与丙杂交产生的F1随机交配，F2中只有开白花的个体”可知，甲和丙发生突变的基因是相同的，A正确；B、根据分析及题干“乙与丙杂交产生的F1随机交配，F2中蓝花∶白花=9∶7”可知，杂交产生F1的基因型为AaBb，则乙和丙发生突变的基因是不相同的，B正确；C、甲和丙的基因型相同，杂交后代不可能同时存在A和B，F1个体将全部开白花，C正确；D、因乙与丙杂交产生的F1随机交配，F2中蓝花∶白花=9∶7=9∶（3+3+1），则F1的基因型为AaBb，F1个体将全部开蓝花，D错误。故选D。【点睛】答题关键在于掌握基因自由组合定律有关知识，运用9∶3∶3∶1的变式解决问题。2、D【解析】

细胞增殖是生物体的重要生命特征，细胞以分裂的方式进行增殖。真核生物的分裂依据过程不同有三种方式，有有丝分裂，无丝分裂，减数分裂。其中有丝分裂是人、动物、植物、真菌等一切真核生物中的一种最为普遍的分裂方式，是真核细胞增殖的主要方式。减数分裂是生殖细胞形成时的一种特殊的有丝分裂，减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂两次。细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程。【详解】A、真核生物体细胞增殖的主要方式是有丝分裂，A正确；B、细胞增殖过程中进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，B正确；C、减数分裂过程中，染色体行为变化的本质是相同的，染色体复制一次，细胞分裂两次，C正确；D、细胞类型变化依赖于细胞的分化，D错误。故选D。3、D【解析】

该单基因遗传病在某地区的发病率为4%，根据遗传平衡定律，在该地区中致病基因的基因频率是20%，正常基因的基因频率为80%．【详解】由题干和题图信息分析，I－3为纯合子，说明是隐性遗传病，又因为I－1的儿子正常，则该遗传病是常染色体隐性遗传病，A错误；根据题意分析，患者的发病率为4%，则致病基因的频率为20%，则在该地区中正常基因频率为80%，但是该家系的基因频率不一定是80%，B错误；Ⅱ-5是III-10的姑姑，而一个人的线粒体DNA主要来自于母亲，因此不能比较III-10与Ⅱ-5的线粒体DNA序列来判断他与该家系的血缘关系，C错误；假设该病的致病基因用a表示，Ⅱ-8的基因型为Aa，表现型正常的男性的基因型为AA或Aa，Aa的概率是（2×20%×80%）：（2×20%×80%+80%×80%）=1/3，因此生一个患该病女孩的概率是1/2×1/3×1/4=1/24，D正确。故选D【点睛】遗传病的判定方法：（1）首先确定显隐性：①“无中生有为隐性”，“有中生无为显性”，判断是显性还是隐性遗传病方法，看有无同时正常的双亲生患病的后代，或同时患病的双亲生正常的孩子；②如果患者很多连续每代都有最可能显性遗传，如果患者数量很少，只有某代或隔代个别有患者即为隐性遗传。（2）再确定致病基因的位置：①“无中生有为隐性，女儿患病为常隐”，“有中生无为显性，女儿正常为常显”；②“母患子必患，女患父必患，男性患者多于女性”，则最可能为“X隐”（女病男必病）；父患女必患，子患母必患，女性患者多于男性”，最可能为“X显”（男病女必病）；③“父传子，子传孙，子子孙孙无穷尽，无女性患者”，则最可能为“伴Y”（男性全为患者）。4、A【解析】

该男子的父母均不患病，但儿子生病，即“无中生有为隐性”，说明该病是隐性遗传病，但根据该男性患者的家系，不能确定该遗传病的遗传方式，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病。【详解】A、由以上分析可知该病是隐性遗传病，由于父亲及妹妹无该病致病基因，因此，该遗传病一定是伴X隐性遗传病，A错误；B、由于该病是X染色体隐性遗传病，母亲的致病基因不可能来自外祖父，B正确；C、由于该遗传病是X染色体上的隐性遗传病，该遗传病在人群中男性患者多于女性，C正确；D、由于妹妹无该病致病基因，若妹妹与患该病的男性结婚，子女不患该病，D正确。故选A。【点睛】本题考查遗传定律的应用，对于此类试题，关键是能利用口诀及相关条件准确判断遗传病的遗传方式。遗传病遗传方式的判断口诀为：“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”；“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”。5、C【解析】

1、透析即是血红蛋白的粗分离，透析的目的是除去分子量较小的杂蛋白；透析的原理是透析袋能使小分子自由进出，而大分子则保留在袋内。2、固定化酶实质上是将相应酶固定在不溶于水的载体上，实现酶的反复利用，并提高酶稳定性，酶的各项特性（如高效性、专一性和作用条件的温和性）依然保持。3、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。【详解】A、透析袋与原生质层的特点类似，具有半透性，小分子可以通过，蛋白质等大分子不能通过，A错误；B、固定化酶易与产物分离的原理是酶吸附在载体上，而产物能溶于水，B错误；C、叶绿体色素用纸层析分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的色素，在滤纸上扩散速度快；溶解度小的色素，在滤纸上扩散速度慢，C正确；D、利用木瓜提取液将DNA与杂质分离的原理是木瓜蛋白酶具有催化蛋白质水解的作用，从而将DNA与蛋白质分离，D错误。故选C。【点睛】本题综合考查生物实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，并能对实验材料、现象和结果进行解释、分析的能力。6、D【解析】

1．据图分析，A细胞失水量增加，细胞发生质壁分离；B细胞先失水量增加后减少，说明细胞先发生质壁分离后自动复原。

2．质壁分离和复原实验中，要选择活的成熟的植物细胞，即含有大液泡的植物细胞；若外界溶液的浓度增大，导致浓度差变大，所以单位时间内，失水程度大，复原所需要的时间相对较长。【详解】A、②曲线显示，在b点后B溶液中的植物细胞开始吸水，A错误；B、b点后B溶液中的植物细胞开始吸水，是因为其细胞液浓度大于B溶液浓度，若B溶液浓度增大，要使其中植物细胞的细胞液浓度大于B溶液浓度所需时间廷长，即b点右移，B错误；C、①显示A溶液中的植物细胞失水10nin后达到相对稳定状态，②显示B溶液中的植物细胞失水l0min后反过来吸水，说明B溶液中的溶质分子进入了液泡，使细胞液浓度增大，所以，两条曲线的差异主要是由于A、B溶液溶质分子不同造成的，C错误；D、5min时取岀两个细胞用显微镜观察，都处于质壁分离状态，该铏胞可能是处于大于细胞液浓度的外界溶液浓度中，继续失水，也可能是处于小于细胞液浓度的外界溶液浓度中，细胞吸水，正在发生质壁分离复原，D正确。故选D。【点睛】本题主要考查质壁分离和复原实验，要选择含有大液泡的植物细胞；在一定范围内，外界溶液与细胞液的浓度差越大，失水程度越高，但能否发生质壁分离复原，则取决于质壁分离后的细胞的生活状态，即活细胞还是死细胞。7、A【解析】

细胞器的结构和功能如表中所示。名称有（层数）/无膜存在部位形态/组成功能内质网粗面内质网单层真核生物一系列单位膜构成的囊腔和管状的腔组成加工运输蛋白质光面内质网单层真核生物管状的腔组成运输蛋白质和合成脂质的重要场所核糖体附着核糖体无细胞生物，附着于粗面内质网悬滴状（电镜下）RNA和蛋白质合成蛋白质，运输到细胞外或细胞的其它部位游离核糖体无有细胞结构的生物，游离于细胞溶胶RNA和蛋白质合成蛋白质，通常用于细胞自身或构成自身结构高尔基体单层真核生物一系列扁平的膜囊和大小不一的囊泡主要对内质网运入的蛋白质进行加工、分类、包装、运输，植物细胞中还有合成纤维素，参与细胞壁构建的功能。线粒体双层真核生物颗粒状或短杆状是细胞能量代谢的中心，是有氧呼吸的主要场所溶酶体单层几乎所有动物内含60多种水解酶进行细胞内消化，能消化细胞从外界吞入的颗粒、自身衰老的细胞器和碎片叶绿体双层植物球形或椭球形光合作用的场所液泡单层植物内含水溶液的泡状细胞器储存水分和营养物质，调节细胞渗透压平衡、酸碱平衡、离子平衡，维持细胞正常形态中心体无动物、低等植物两个垂直的中心粒及周围物质组成在细胞增殖中起重要作用【详解】A、溶酶体是高尔基体形成的单位膜包被的小泡，能消化细胞外的病原体，吞噬是由细胞膜完成，A错误；B、叶绿体是光合作用的场所，只存在于进行光合作用的细胞中，B正确；C、中心体存在于大部分真核细胞中（动物、低等植物），在动物细胞的增殖过程中具有重要作用，C正确；D、刚由分裂形成的植物细胞中只有很少几个分散的小液泡，随着细胞的长大，这些小液泡逐渐长大合成一个大液泡，D正确。故选A。8、A【解析】

进行微生物培养的微生物主要有病毒、细菌、放线菌、真菌等。微生物培养需要用到培养基，根据微生物的不同种类和生活习性来配制特定的培养基。微生物培养成功的关键在于无菌操作，如果培养器具和培养基不能彻底灭菌、培养的过程中有杂菌污染是很容易失败的。筛选目的微生物需要使用选择培养基。接种方法主要有平板划线法和稀释涂布平板法。【详解】A、分离菌种可以用平板划线法和稀释涂布平板法，后者还可以用于微生物的计数，所用培养基为固体培养基，A正确；B、接种室、接种箱等常用紫外线消毒法处理，接种环等常用灼烧灭菌法处理，吸管、培养皿等常用干热灭菌法处理，培养基及多种器材用高压蒸汽灭菌法处理，B错误；C、摇床应对液体培养基培养微生物时操作，纯化培养时，培养皿中的是固体培养基，C错误；D、观察菌落时，不需要将培养皿盖拿掉，D错误。故选A。二、非选择题9、光合作用小于缺水导致叶绿素含量减少，因而叶片变黄缺水导致叶绿素含量减少，吸收光能减少，光反应减弱，为暗反应提供的[H]和ATP减少，进而导致光合速率减小叶绿体类囊体【解析】

由表格数据可知，随土壤含水量的降低，叶绿素a和叶绿素b的含量均下降，其中叶绿素a下降的更明显，光合速率也随之降低。【详解】（1）光合作用中的光反应是指水分子在叶绿体的类囊体薄膜上被分解产生还原氢及氧气的过程；有氧呼吸第二阶段消耗水，场所是线粒体基质。细胞吸水时必须保证细胞液浓度高于外界溶液，而水分需通过根毛细胞吸收，然后进入皮层细胞，最后由导管运输，故根毛细胞细胞液的渗透压小于皮层细胞细胞液的渗透压。（9）叶片颜色与叶片中叶绿素及其他色素的含量有关，叶绿素含量减少，则叶片变黄；所以缺水条件下由于叶绿素减少，而使丁组叶片变黄。光合作用分为光反应和暗反应，缺水导致叶绿素含量减少，吸收光能减少，光反应减弱，为暗反应提供的[H]和ATP减少，进而导致光合速率减小。（8）叶绿素存在于类囊体膜上，在严重缺水的环境下，丁组变黄的叶片叶绿素含量难以恢复正常，可能是严重缺水使叶绿体类囊体受到一定程度的破坏。【点睛】本题考查光合作用的影响因素，意在考查考生对所学知识的识记和应用能力。10、脱氧核苷酸Taq酶（或限制酶）能自我复制（有一个或多个切割位点、有标记基因位点、对受体细胞无害）基因表达载体的构建抗原无抗原无有SARS-CoV-2感染史的志愿者血清中会存在一定量的相应抗体，对试验结果产生干扰给不同组志愿者分别注射不同剂量的疫苗，一段时间后采集血样检测相应抗体的水平【解析】

二次免疫：记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖、分化，快速产生大量的抗体，故二次免疫反应快而且强烈。题图分析，图中为重组新冠疫苗的制备流程，其中①为获取新冠病毒RNA的过程；②为以新冠病毒RNA为模板逆转录出cDNA的过程；③表示通过PCR技术获取S蛋白基因的过程；④为将腺病毒和S蛋白基因重组的过程；⑤新冠疫苗的实验并检测。【详解】（1）步骤②为逆转录过程，合成的产物是DNA，因此需要脱氧核苷酸作为原料。步骤③为利用PCR技术扩增获得S蛋白基因的过程，该过程需要的酶是Taq酶（耐高温的DNA聚合酶），同时还需要用限制酶对获得的S蛋白基因进行修饰。（2）Ad5作为载体应具有的特点是有多个限制酶切位点、有标记基因、在宿主细胞中可以存活表达、大小适中而且对宿主细胞无害等等。（3）步骤④为构建目的基因表达载体的过程，即重组新冠疫苗的过程。（4）重组疫苗注入志愿者体内后，S蛋白基因指导合成的S蛋白作为抗原，刺激机体产生特异性免疫过程，机体免疫系统产生能与之相结合的抗体，抗体的分泌量可作为检测疫苗对志愿者免疫效果的指标。参加临床试验的志愿者需要满足无SARS-CoV-2感染史，即未感染过新冠病毒的志愿者，因为感染过新冠病毒的人体内含有对新冠病毒的记忆细胞，若注射疫苗会出现二次免疫的特征，即体内的记忆细胞会迅速增殖分化产生大量的浆细胞，浆细胞合成并分泌大量的抗体，从而导致无法检测出该疫苗的真正效果。（5）实验目的为探究疫苗的注射剂量对志愿者产生的免疫效果，根据实验目的可知，该实验的自变量为疫苗的剂量，因变量为抗体产生量的变化，因此设计实验如下：将同性别且年龄相当的志愿者随机分成若干组，然后给不同组别的志愿者注射不同剂量梯度的疫苗，一段时间之后，检测志愿者体内的抗体产生量，做好记录并比较、分析得出结论。【点睛】熟知关于疫苗制备的过程是解答本题的关键！能从图中找到各个步骤的含义和操作要点是解答本题的另一关键！11、非生物的物质和能量草自身的呼吸作用被下一营养级所同化调节生物的种间关系自我调节恢复力2．58×2022J/（hm2·a）3．2%【解析】

2、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

2、根据图2中碳循环的关系可以确定，A生产者、B分解者、C消费者、D是大气中的二氧化碳库。

3、图2中，箭头上标的能量值一般为生物的同化量，如图2中①为兔的同化量，②为狼的同化量，②/①表示由兔到狼的能量传递效率；兔以粪便形式排出的③是草被兔摄入但未被兔同化的能量，属于草的同化量的一部分；未被狼利用的兔的遗体残骸属于兔的同化量的一部分；信息传递有调节生物的种间关系，维持生态系统稳定的作用；种群数量的变化是通过反馈（负反馈）调节实现的。

5、输入某一营养级的能量的去向有：自身的呼吸作用、被下一营养级所同化、一部分被分解者分解利用、部分未被利用。【详解】（2）如图2是生态系统碳循环示意图，图中D表示的是非生物的物质和能量。（2）在如图2的食物链中，③属于草的同化量的一部分。

（3）如图2所在的生态系统中，草属于第一营养级，它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外，其他的流向是自身的呼吸作用和被下一营养级所同化。

（5）如图2的食物链中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留