六年级语文上册《23.后一头战象》练习题

六年级语文上册《23.最后一头战象》练习题六年级语文上册《23.最后一头战象》练习题六年级语文上册《23.最后一头战象》练习题资料仅供参考文件编号：2022年4月六年级语文上册《23.后一头战象》练习题版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：23.最后一头战象基础过关一、读拼音写词语。pīkāirìkòuxiāngjiāozhǔtǒngpígékūqì二、辨别形近字填空。燥躁噪操干()暴()()声()练碑卑悲脾石()()伤()气()鄙搏博膊缚()斗胳()束()()士三、把下列词语补充完整，再完成后面的练习。威风（）（）排（）倒（）漫不（）（）震（）欲（）1.形容气势大的成语是，形容气势大的成语还有、等。2.如果我要形容解放军战士的形象，可以用成语，形容战士们军演时发出的声音可以用成语。四、按要求完成句子练习。1．波农丁说：“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”(改为转述句)跟我学：直述句改转述句的方法:1.改变标点：①说后的冒号改为逗号；②删去双引号；2.改变人称：①“我、我们（咱们）”改为“他（她）、他们”；②“你、你们”改为“我、我们”或“他、他们”；3.增删、调换词语，使句子更通顺。2.象鞍的中央有一个莲花状的座垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。这句话运用的顺序介绍了象鞍的形状。请你用这样的顺序介绍一下你所熟悉的一件物品：。3.嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。这句话运用的修辞手法是，我是通过词语体会到的。我能用比喻的修辞手法在不改变句子意思的基础上改写这个句子：。探究应用五、课内阅读。我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。1.用“____”画出描写嘎羧动作的句子。2.嘎羧“久久凝望着江面”，它可能想到了()。A.二十六年前，自己与战象们驮着抗日健儿，同日寇浴血搏斗的场面。B.自己与乡亲们在江里喷水嬉戏的场面。3.选文对嘎羧________、________的描写细致入微，让我们感受到嘎羧的确是一头________、________的战象。六、课外阅读。敬重卑微蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小，体力的(微薄卑微单薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄卑微微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄卑微微薄)的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微有什么理由自暴自弃、玩世不恭世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1.读一读，用“√”标出括号里正确的词语。2.（多选）短文最后一个自然段运用的修辞手法有（）。A.排比B.反问C.比喻D.拟人3.蚂蚁是有智慧的，体现在（）。A.蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。B.它们在原野、荒滩上搬运粮食，建设家园。C.在遇到野火时，会抱成团，使蚂蚁家族得以延续。4.怎样做才是对卑微的敬重？七、妙笔生花。读了《最后一头战象》，你想用怎样的语言来赞颂这位可歌可泣的英雄呢？参考答案：一、劈开日寇香蕉竹筒皮革哭泣二、燥躁噪操碑悲脾卑搏膊缚博三、凛凛山海经心耳聋1.排山倒海气壮山河铺天盖地2.威风凛凛震耳欲聋四、1.波农丁说，他想起来了，二十六年前，他们就是在这里把嘎羧抬上岸的。2.方位台灯上是一个圆圆的灯泡，灯泡上是一个桔黄色的圆盖，底座上有按钮。3.夸张长了翅膀嘎羧要走的消息像风儿吹过一样传遍了全寨，男女老少都来为嘎羧送行。五、1.它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁