人教版生物必修3第四章综合检测题

人教版生物必修3第四章综合检测题人教版生物必修3第四章综合检测题人教版生物必修3第四章综合检测题资料仅供参考文件编号：2022年4月人教版生物必修3第四章综合检测题版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：第四章综合检测题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题共45分)一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．下列关于群落的叙述中，错误的是()A．一个池塘中的全部生物组成一个生物群落B．群落的结构包括垂直结构和水平结构C．群落中，生物种类越多，生存斗争越激烈D．群落的结构受环境因素的影响而不断变化[答案]C[解析]A项“一个池塘”这是一个相对独立的区域，其中的全部生物包括多个种群，相互之间有着相互联系，共同组成了一个生物群落。2．为了降低一种真菌对果树的毒害，研究人员引入一种形态结构、生理特征和原真菌相似，但毒性较低的真菌，从而使果树增产，研究人员利用的原理是()A．寄生B．竞争C．捕食D．共生[答案]B[解析]引入的这种真菌与原来的真菌争夺资源和空间。即可通过竞争抑制对果树有危害的真菌的繁殖。3．下列有关生物群落结构的叙述不正确的是()A．生物群落的结构包括垂直结构和水平结构等B．动物在群落中的垂直分布依赖于植物C．群落结构是指群落中不同生活类型的生物在空间配置上的格局D．森林中的桦树有高有矮属于群落的垂直结构[答案]D[解析]群落结构中的垂直结构和水平结构指不同物种生物的分层或分布关系，不指同种物种内不同个体间的分布关系，如桦树有高有矮分层就不属群落的垂直结构。4．关于弃耕农田和裸岩上的演替，说法正确的是()A．弃耕农田上的演替为初生演替B．裸岩上的演替为次生演替C．这两种演替过程完全相同D．这两种演替过程不完全相同[答案]D[解析]影响群落的演替除了群落内部的环境变化、外界环境的变化等，人类活动也是一个重要的方面，人类的许多活动正在影响着群落的演替。弃耕农田上的演替为次生演替，裸岩上的演替为初生演替，这两种演替过程不完全相同。5．生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如图所示，下列判断正确的是()A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱C．a种群为S型增长，其增长受本身密度制约D．b种群为J型增长，始终受到a种群的制约[答案]C[解析]从图中看出种群a的变化规律是呈典型的S型规律增长，它受自身种群密度的制约，种群密度的变化由多种因素作用所致。同时从图中看出它不随种群b的变化而变化，也就是说不受种群b消长影响，因此答案A、B可以排除。答案D中种群b早期增长呈J型，此时不受种群a的制约，之后因a、b间的竞争而下降，故此答案错误。6．自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的。下列观点不正确的是()A．林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率降低B．鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼种的维持C．自然界中的猴群经过斗争建立了优劣等级制度，并依次占据资源，这对种的保持是有利的D．自然界中物种间捕食对一个种有利，但会使另一种消失[答案]D[解析]种间关系上表现为共生、竞争、寄生和捕食。捕食者和被捕食者(猎物)的相互关系是生态系统长期进化过程中形成的复杂关系，它们是相互适应的，从而使得这两个物种能够长期保留下来。如果捕食者将猎物全部捕食掉，则捕食者自己也将会饿死。因此，选项D是错误的。7．如图表示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力的条件下呈“S”型增长，下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是()A．当种群数量到达e点后，增长率为0B．种群增长过程中d点增长率最大C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点[答案]A8．(2013·南京高二检测)下列各项中，不属于对种群数量特征描述的是()A．2008年，宜昌市的人口出生率为7.17‰B．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段C．蜜蜂等动物遇到敌害，常集群攻击D．由于水葫芦的入侵，某湖泊中莲的死亡率比较高[答案]C[解析]B选项描述了种群的年龄特征，A、D选项描述的是出生率和死亡率，C选项描述的是种内互助的现象。9．下列选项中，对种群密度影响最严重的是()编号生态系统采收对象现有生物量年增长率/%年采收量①马尾松林马尾松200000m21000m②淡水湖泊鲫鱼10000kg353600kg③山地甘草1000kg20300kg④滩涂沙蚕10000k30500kgA.① B．②C．③ D．④[答案]C[解析]③项内容为过度采收。10．自然界中生物种群增长曲线常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是()A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关C．种群增长在各阶段是不相同的D．种群增长不受种群密度制约[答案]C11．群落演替是一个动态的发展变化过程，下列相关说法中正确的是()A．群落演替是群落自身发展的过程，不受外界因素影响B．人类活动不会改变群落演替的方向C．一般来说，群落的演替总是朝着物种逐渐增多、结构逐渐复杂的方向发展D．海洋生态系统中不会出现群落演替[答案]C[解析]群落演替受外界多种因素的干扰，如人类活动。植树造林会加快群落演替的速度和改变群落演替的方向。海洋中与陆地上的群落都是在不断演替的。12．在西部大开发中，对部分耕地“退耕还草、还林”，在这个过程中农田的演替属于()A．初生演替B．先是初生演替，后为次生演替C．次生演替D．先是次生演替，后为初生演替[答案]C[解析]“退耕还草、还林”体现的是次生演替。13．将A、B两种单细胞生物分别放置在两个容器中培养，得到如图a所示的结果，若将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到如图b所示的结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关系是()A．竞争 B．捕食C．互利共生 D．寄生[答案]A[解析]两种单细胞生物单独培养都能正常生长，但当把两者混合培养时，二者由于争夺资源、空间等而发生生存斗争，其结果往往对一方不利，甚至被消灭，这种现象叫做竞争。14．(2013·北京宣武检测)以下有关群落演替的叙述中，正确的是()A．演替的开始是早期出现的生物逐渐改变了该地区的环境，而环境的改变不能够影响生物群落B．早期群落以物种多样性高，结构复杂等为特征C．生物与非生物因素之间复杂的相互作用可导致群落演替D．群落演替是自然发生的进程，人类不能够影响其顶级群落[答案]C[解析]生物群落与环境相互影响、相互作用导致群落的演替；群落演替早期，群落组成单一、结构简单、发展到顶级群落，物种多样性高，结构复杂；影响群落演替的因素有群落内部因素、外界环境因素和人类活动，人类对群落演替的影响要远远超过其他所有的生态因子。15．表示鲸的生殖数量变化速率、死亡数量变化速率与种群数量大小的关系。图中表示生殖数量变化速率的曲线和K点代表的含义分别是()A．曲线1，种群的最大数量B．曲线2，种群的最大数量C．曲线1，某一环境条件下的种群的最大数量D．曲线2，某一环境条件下的种群的最大数量[答案]C[解析]K点代表环境容纳量；种群数量少时，空间资源充足，生殖速率会加快，到K/2时，生殖速率达到最大；随着种群数量接近K值，种内斗争加剧，鲸的生殖速率会下降，死亡数量会快速上升，所以曲线1代表生殖数量变化速率。16．下图分别表示两种生物随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是()A．竞争、捕食、互利共生B．互利共生、捕食、竞争C．竞争、互利共生、捕食D．捕食、竞争、互利共生[答案]B[解析]甲图表示互利共生，乙图表示捕食，丙图表示竞争。17．下图表示几个不同物种的资源利用情况曲线，在图a和图b中，3个物种的资源利用状况不同。下面对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的说法，正确的是()A．图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈B．图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈C．如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种1有被排除的危险D．两图中的物种间的竞争激烈程度相等[答案]A[解析]在图a和图b中，3个物种的资源利用状况不同，图a中种群之间资源交叉不多，所以种间斗争不激烈，种内斗争激烈。图b中3个物种的资源交叉重叠很多，所以种间竞争激烈。18.如图为一个国家(没有战争及大型的流行性疾病等特殊情况)400多年来人口的变化曲线，从曲线的变化趋势可以看出该国的人口变化情况是()①时间为a时，该国当时的年龄组成很可能属于增长型②该国很可能在b时实行了“计划生育”政策，使出生率几乎等于死亡率，有效地控制了人口的恶性增长③时间为c时，该国当时的年龄组成很可能属于衰退型A．①② B．②③C．①③ D．①②③[答案]D[解析]题图中曲线的走势可以反映某时间种群的增长率，而增长率＝出生率－死亡率。在a时，人口增长率较大，很可能是增长型；在b时，人口数量不再增加，所以出生率等于死亡率，很可能是计划生育的结果；在c时，人口数量明显下降，此时的年龄组成很可能是衰退型。19．为除去有害于农作物的某种害虫而引入蜘蛛后，对两个种群进行调查，得出如下图所示的结果。下列叙述中正确的是()A．在A期间，若对害虫施杀虫剂，蜘蛛的数量将增加得更快B．在B期间，蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足C．在C期间的平衡状态与A期间和B期间中发生的两个种群的相互作用没有关系D．图中所示的蜘蛛和害虫的关系是竞争[答案]B[解析]施用农药后害虫大量死亡，蜘蛛的食物不足，另外农药往往对蜘蛛也有毒害作用，所以蜘蛛的数量将会减少。C期间的相对稳定的平衡状态是捕食关系的相对稳定产生的。20．有一种紫腹巨蚊，当它处于幼虫状态时，专以毒蚊幼虫为食；当它发育成成虫后，专吸食竹类植物的叶汁花浆为主。紫腹巨蚊与毒蚊幼虫、竹类植物的关系是()A．竞争、捕食 B．捕食、竞争C．都是捕食 D．捕食、寄生[答案]D[解析]根据题干描述，紫腹巨蚊与毒蚊幼虫的关系为捕食，与竹类的关系为寄生。21．下图表示寄生关系的能量流动模型的是()[答案]B[解析]寄生分为体内寄生和体表寄生两种，B项内容可以反映出二者的关系。22．下列可以成为种群密度的是()A．一个池塘中各种鱼的总数B．全世界的人口数量C．一片森林中的全部鸟类D．一片森林中的全部蛇[答案]B[解析]种群密度是种群的基本特征，它必须是同种生物在一定空间的个体数量。A、C、D所述生物不一定是同种生物，而人在分类学中是同一个物种。23．建立种群数量变化的数学模型一般不需要()A．观察研究对象，提出问题，提出合理的假设B．根据实验数据，用适当的数学形式，对种群数量变化进行表达C．通过进一步实验或观察，对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正D．进行对照实验[答案]D[解析]建构种群增长模型的研究方法为：观察研究对象，提出问题→提出合理的假设→根据实验数据，用适当的数学形式，对种群数量变化进行表达→通过进一步实验或观察，对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正。24．在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长的时间中，在原林地上逐渐形成了杂草地、白桦为主的阔叶林，云杉为主的针叶林，这种现象称为()A．物种进化 B．外来物种入侵C．群落演替 D．垂直结构[答案]C[解析]物种进化是指一个物种变为另一个物种的过程。随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替。外来物种入侵是指有意或无意地将一个物种引入一个新的生态系统，并对该生态系统造成了严重危害。群落的垂直结构是指群落中各个生物种群分别占据了不同的空间，在方向上垂直的特点。25．现将某动物新物种X引入某草原，调查鼠与X的种群数量变化，结果如下表：时间/年12345678鼠种群数量/只189001950014500105009500960095009600X种群数量/只100120200250180170180170若不考虑气候和其他因素的影响，下列说法正确的是()A．在该调查时间内，物种X种群增长曲线大致呈“J”型B．在第四年，X种群数量最多的原因是种内斗争最弱C．鼠和X为捕食关系，第9年若鼠群发生疫病大量死亡，X种群数量也会下降D．鼠和X为竞争关系，X种群数量增加时，鼠种群数量会减少[答案]C26．下列因素中哪一项对群落演替的影响是最大的()A．群落中植物繁殖体的迁移B．气候的变化C．人类活动D．大规模的地壳运动[答案]C[解析]对群落演替影响最大的因素为人类活动。27．有关探究土壤中小动物类群丰富度的活动，说法正确的是()A．该探究活动一般都采用样方法B．该探究主要针对小动物进行，最好采用标志重捕法C．进行这类研究时，常用取样器取样的方法进行采集和调查D．若完成统计和分析后，发现小动物还存活，最好再放入70%的酒精溶液中[答案]C[解析]土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查，常用取样器取样的方法进行采集和调查。28．下列选项中不能演替为森(树)林的是()A．西北干旱地区的典型草原B．大兴安岭火灾后的林区C．沂蒙山区的裸露岩地D．黄河三角洲的弃耕地[答案]A[解析]西北干旱地区缺乏水，植物生长受到限制，不会演替成森林，故选A。29．(2013·海南·25)甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：()池塘编号捕食者数量/只蝌蚪存活率/%甲乙丙1087740225830253442321148203710下列推测不合理的是A．捕食者主要捕食甲和丙B．蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响C．无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失D．随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少[答案]D[解析]由表格提供的数据可以直接看出，随着放入捕食者数目的增多，甲和丙的存活率减少，乙的存活率增加，说明捕食者主要捕食甲和丙且蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响，AB正确。无捕食者时，乙的存活率很低，甲和丙的存活率很高，此条件下的种间竞争可能导致乙消失，C正确。随着捕食者数量增加，乙的存活率逐渐增大，可获得的资源逐渐增加，D错误。30．下列关于种群和群落的说法中，不正确的是()A．种内斗争发生在种群内B．种间斗争发生在群落内C．种群内会发生捕食关系D．群落内会发生共生关系[答案]C[解析]生物群落是指生活在同一区域的具有直接或间接关系的所有种群。同一种群内可发生种内互助和种内斗争，不同种群间既可发生种间互助(互利共生)，又可发生种间斗争(寄生、竞争和捕食)，同一物种内某一个体以另一个体为食的现象属种内斗争。第Ⅱ卷(非选择题共55分)二、非选择题(共55分)31．(9分)请你用有关种内关系和种间关系的知识回答下列问题：(1)在蜂巢中，有蜂王、工蜂和雄蜂。春季来临，工蜂会尽心地照顾蜂王和雄蜂，但到花少的秋季，繁殖期已过，又有大部分雄蜂被赶出蜂巢，这种现象说明了_________________________________________________________________________________________________________________。(2)乌鱼是一种凶猛的淡水鱼，常潜伏在池塘、湖泊的水底和水草茂密的地方，当小鱼游到它附近时，它便出来攻击，甚至连自己的鱼子也吃。其中的生态关系有：_______________________________。(3)成群的蚂蚁，可向一个较大型的昆虫进攻并将其搬进蚁巢中，这一现象从蚁群中个体之间的关系来看，表现为______________；从蚁群与被攻击的昆虫之间的关系来看则属于______________。(4)猕猴群中，猴王死后，雄猴为争夺“王位”打得头破血流，这种现象在生物学上称为____________。[答案](1)同一种群既有种内互助，又有种内斗争，但无论怎样对种群的生存都是有利的(2)捕食和种内斗争(3)种内互助捕食(4)种内斗争[解析](1)繁殖季节，工蜂照顾蜂王和雄蜂使之完成繁殖任务，属于种内互助；繁殖结束后雄蜂被赶出，属于种内斗争；这一变化既保证了种群的繁衍，又有利于保证后代的生存条件。(2)乌鱼捕食其他种类的小鱼属于种间关系中的捕食关系，但食用自己的鱼子则属于种内斗争。(3)成群蚂蚁齐心协力完成取食为种内互助，而蚁群攻击昆虫则属于种间斗争中的捕食关系。(4)猴群争王，实际是争夺配偶，属于种内斗争。32．(12分)将一个水族箱用屏障在中间隔成A、B两部分，然后在A、B两侧分别放入数量相同的少量水蚤(小型甲壳动物)和草履虫，给予充足的食物，并满足其他生活条件，观察它们的生长。h小时后，两个种群的个体数量都发展到环境条件所允许的最大值(即K值)时，继续供给草履虫食物，但不再供给水蚤食物，并把屏障撤掉。请分析回答：(1)在O～h小时内，两个种群的增长均呈__________型曲线。(2)达到K值时，种群数量不再增加的主要原因是____________。(3)在h小时后，草履虫数量逐渐减少，引起这一变化的主要生物因素是______________________。(4)在坐标图中绘出h小时后两个种群数量变化的曲线。[答案](1)“S”(2)空间的限制(3)水蚤的捕食(4)如图所示[解析]由于水蚤和草履虫都在固定的生活空间中，所以随着种群数量的增加，生活空间不足，呈现出“S”型曲线。根据题干“供给草履虫食物，但不再供给水蚤食物，”水蚤就会以草履虫为食物，出现捕食关系的曲线。33．(10分)种群增长和环境负载能力有着密切关系，在自然环境中所有生物的种群增长曲线不是直线而是一个“S”型曲线。请根据下图回答：(1)种群指数增长期是指图中的()A．a B．bC．c D．d(2)现在自然界多数生物都已达到平衡的稳定期，种群数量一般不再增长，只有波动或变动，这种波动或变动一方面是由于种群有____________的能力，另一方面是由于非生物因素和生物因素影响种群的____________。(3)从该图曲线的实际意义分析，如果在灭鼠时，杀死了一半老鼠，存活的老鼠很快恢复到原来的数量，那么更有效的灭鼠方法有__________________，使环境的负载能力降低，从根本上限制老鼠的种群数量。[答案](1)B(2)自我调节出生率、死亡率(3)既杀死老鼠，又清除垃圾，严密储存食物34．(12分)某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“酵母菌在不同pH的培养液中K值的变化。”(1)实验材料和用具：菌种、无菌培养液、培养皿、缓冲液、血细胞计数板、滴管、显微镜、表等。(2)实验原理：pH会影响酵母菌种群数量的变化。(3)实验步骤：①取五个培养皿，分别编号为A、B、C、D、E。②分别向五个培养皿中加入等量的________。③用缓冲液分别将五个培养皿中溶液的pH调至3.5,4.5,5.5,6.5,7.5。④再分别向五个培养皿中加入等量且适量的______。⑤将培养皿放在适宜的温度下培养，定期用________法测定酵母菌数目。⑥待酵母菌数量刚开始下降时，分别计算出此时每个培养皿中酵母菌的数量。(4)结果：已探究知酵母菌生活