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文档简介
第1课时第2课时10、升国旗初读课文
认真听朗读,注意生字词的读音,试着轻声把这篇课文读一遍,遇到难读的字多读几遍,试着读通句子,读出感情。我会写zhōnɡwǔ想一想:我们的国旗是什么样子的?国旗ɡuóqí国字框国
说一说:“国旗”还有另外一个名字,是什么呢?五
星
红
旗wǔ
xīnɡ
hónɡ
qí
红绞丝旁国歌声中,徐徐升起;2.给“歌”组词。1.数一数“升”的笔画。加一加想一想:国旗升起来时的速度是快还是慢?在雄壮的国歌声中,国旗慢慢地升起,用文中的一个词语来形容,是什么?徐徐迎风飘扬,多么美丽。1.数一数“么”的笔画,记一记。2.看一看“美”、“丽”的字形,
说一说发现了什么。3.试着用“美丽”说句话。
“美”:下面的“大”是个人形。在古代,人们为了狩猎,往往在头上戴上兽角或羽毛做成的装饰,以便接近鸟兽。后来这种兽角或羽毛逐渐成为装饰品,戴在头上成为美的标志。后来引申为人的容貌等很美。
“丽”:古文字的“丽”是两鹿结伴而行的意思。后来引申为“美丽”。读一读
“多么”:加在一些词语的前面,表示程度更深。美丽
多么美丽好听
多么好听高大
多么高大还有吗?向着国旗,我们立正;想一想:升国旗的时候,我们应该怎么做?立本义为“站着不动”。人站立在地上,第一笔“丶”像人头,第二笔“一”像人的肩,第三、四笔像两条腿,最后一笔像大地。看课文插图,说一说他们在做什么?“敬礼”望着国旗,我们敬礼。五星红旗,我们的国旗。国歌声中,徐徐升起;迎风飘扬,多么美丽。向着国旗,我们立正;望着国旗,我们敬礼。天安门前的升旗仪式读一读10、升国旗第2课时中国
五星红旗
国旗
国歌升起多么
美丽
立正lìzhènɡ找出自己最喜欢的一句,读给全班同学听。要求读正确。自由地轻声朗诵,同桌合作读一读,男女生合作读一读,指名分句读。(1)结合问题提示熟读背诵。
在背诵时,可以想每一句都讲了什么内容,然后以回答问题的形
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