(完整版)脑波分析教程20130528版

脑波分析教程 版本号：20130528 维护人：袁忠新脑波分析教程脑波分析师基于脑波的直击人心的精准分析，是客户信任我们的基础。只有让客户信任脑波可以真实揭示每个人的性格、身体、智商、情商等方面的信息，他才会信任脑波的改善就会带来以上几个方面真实的改善，做出合乎规律的推断，他才可能来参与训练。因此，脑波分析的过程，是个看图说话的过程，每句推断，必有依据，不得胡编乱造。在此基础上，查言观色，见风使舵，查找痛点，放大苦痛，促成合作。无依据，看眼色的分析，是骗子。有依据，无眼色的分析，是专家。有依据，有眼色的分析，是大师，方可直击人心。分析导语：表述数值与脑图分别代表的时间。数值揭示了此前半年的状态，脑图说明白最近一段时间的状态。不同，是正常的，由于数值是长期的，脑图是短期的。询问是否生病或前一天是否正常休息。过饥或过饱都会影响推断的精确     性。性、长期疾病，则应正常服药，并告之分析师。分析数值：讲说三个数值的基本意义脑波分析教程 版本号：20130528 维护人：袁忠新体验表的右上角，自上往下分别是休息力、留意力和集中力，事实上它们是三种脑波，分别是αSMRβ说、能干。α（假如α值特殊高，大脑呈现一种竞争意识不强，需要父母的督促；大多数孩子会有偏食的状态；假如α低，孩子体质偏弱或过度劳累，干什么没有劲）SMR（SMR很简洁受外界的影响而分散留意力，特殊敏感；假如SMRβ概括。（假如β自己的初衷；假如β性不强，很懒散的状态）心情开心，学业有成。推断自我调整力量的状况。值，平衡度比平均值更重要。平衡度，是指最高值与最低值之间的差。差越小，平衡度越高，说明自我调整56-10，11320-25为正常，26-3031-35的。训练的目的，就是要使平衡度与平均值都得到提高。（其次也可以依据脑波的活跃状态推断孩子的心情把握力量，假如脑图特殊活跃，孩子心情把握力量弱，爱哭、爱笑、爱闹，心情波动大）在数值的凹凸对比中，推断基本的能量水平与性格特征。脑波分析教程 版本号：20130528 维护人：袁忠新休息睡眠不好，感觉疲乏，免疫力低，简洁生病，这样的人往往心事很重，遇事简洁紧急焦虑，比较敏感，不太自信。简洁受打击，压力大。身体的恢低 复力量比较慢，原来有的力量和优势被减弱。α 身体能量比较充分，免疫力高，心态好（得与失不会很在意，工作不会对其高 造成太大压力），责任心事业心不是很强，还有一种状况就是散漫。可以分析为心态好，对很多东西都不是很在意，工作没有成为很大的压力，在工作上可能占用的时间并不是很多，还有精力能把工作做得更好。留意力、观看力、洞察力比较弱，做事情简洁，直来直去。对自己感爱好的在意的东西才会去关注。不太关注别人的感受，在生疏场合比较宠爱自己独SMR 低 处，除非有肯定的想法和目的，否则不太情愿和生疏人做更多搭讪。社交力量、人际关系好。易很快融入新的环境，观看力、洞察力比较好，高 较敏感，思维比较活跃，爱动脑筋，创意、策划、点子比较多，但往往坚不住。需要鼓舞，要求完善。太在意别人的感受，考虑的因素太多，给自己带来很大的压力。低 要冲突不能提出有效的解决方法规划条理性差需要给出工作思路β 工作方法工作力量稍差，自我要求约束力量低需要督促工作过程独立担当工作力量弱，幸福指数高。特殊有主见、有想法，担忧于现状，以自我学习为主，别人对其影响力很弱，听不进去别人说的话，看重数据与方案。比较自我，自我要求高（对高他人要求也高分不清主次，结果适得其反，幸福指数低。SM Rβ SM Rβ高

幸福指数高。β脑波分析教程 版本号：20130528 维护人：袁忠新S为人和善好沟通，做事简洁，直来直去，规律思维力量差，不简洁抓住事物M 的主要冲突，不能提出有效的解决方法，规划条理性差，需要给出工作思路低 和工作方法。工作力量稍差，自我要求约束力量低。需要监督工作过程。独立担当工作力量弱。留意力、观看力、洞察力比较弱，缺乏目标，宠爱稳定，R 不宠爱竞争与变化。简洁看到事物的正面，幸福指数高。ββ 低M 高响他。幸福指数比较低，规律思维力量太强。Rββ高αsmrβ说明高中低89-1213但就是做事拖沓，不主动写作业。高低中低留意力、高休息力，身体健康但留意力散漫、不能集中，不能适应四周的环境。对于学习没有爱好，自己也不知道应当怎么做，时常感到担忧。不在乎别人的评价，我行我素。活在自己的世界里。对自己在乎的事情，做得很好。对孩子来说，内向，严峻的话有自闭的倾向。中高低社交力量强，和伴侣关系很好，但是持续性比较弱，尽管有关怀但是程度不深，没有正确的推断力。因此即使是自己想要学习，但是也不能集中，学习力量弱，同时健忘症也会变得严峻。做事的坚持力度差。中低高做情很有主见，但固执己见。成人可能刚愎自用，对孩子来说，就是改错很难。自己想要的东西，想方设法也要得到。脑波分析教程 版本号：20130528 维护人：袁忠新低 高 中 由于拥有温存的性格和良好的社交力量，所以过度的留意四周，很在乎别人的看法，缺乏主见，也会变化无常；能够迎合对方的心情时常表里不一。无法专注，爱好简洁受环境影响而转变；很想学好全部的科目。低 中 高分析脑图：

做事情很有主见，方案性好，学习在某种程度上也会很好，也能适当参考别人的意见。但是由于简洁消灭睡眠不足或睡眠障碍，加上一些慢性疲惫，最终会导致变得神经质，简洁烦躁，情感上担忧，简洁介绍脑图上半部分是左脑，下半部分是右脑。X240-120Y0-285δ、θ、αsmr、β波。其中δ、θ、α、β0-12域被称为慢波区，12-28Z眼区自下而上应当为深蓝、浅蓝、白蓝。黄与粉，最好不要消灭在脑图中。没有任何颜色是确定的好与确定的不好，要看它是否消灭在它应当消灭的区域。脑波分析教程 版本号：20130528 维护人：袁忠新锯齿状，说明有干扰，脑图无意义。必需在无干扰的状况下重新测试。看慢波区，推断左右脑是否平衡我们最重视的是左右脑是否平衡。假如不平衡，大脑信息转达不好，大脑运作（值作用在人的右脑，β值作用在人的左脑，假如两个数值的差值越大，左右脑失衡的状况就越严峻）觉。看健康度，是否健康是个确定值，在恰当的位置消灭恰当的颜色就是健康。假如左脑健康，右脑不健康。比较成熟，理性，分析力量强，计算力量等。力，可是由于弱的左脑造成推断力低，分析力不强。看活跃度，是否活跃是个相对值，左右脑的相对位置的颜色对比。严峻的话是愁闷症；过于活跃，严峻的话是焦虑症。理科好，右脑活跃是文科与艺术类好。看快波区，推断感知状况及是否多动区的活跃度恰好相反，持续下去，左右脑会自然达到平衡。脑波分析教程 版本号：20130528 维护人：袁忠新18以上应当为浅蓝，任何其他颜色消灭在这两个区域都是有问题的。18是留意力分散，听课效率低。假如是成人的话，就是想法太多，操闲心，不得休息，感觉疲惫。假如其间还夹杂着几条自上而下的纵波的话，说明不仅留意1818假如是成人话，那就是健忘，懒得动脑。假如是孩子的话，就是留意力不足。假如还有自上而下的纵波的话，就时叫很多次都听不到。12差。假如左脑深蓝更多，说明长期记忆差，即“忆”的力量差。看闭眼区，推断睡眠的快慢与睡眠质量及基础律动看闭眼一瞬间，推断入睡速度：假如脑图快波区有明显的月牙状由浅入深的过程，说明入睡快，沾枕即快。如下图所示。假如脑图经过几次反复后颜色变深，说明要经过101030看闭眼后的脑波，推断睡眠质量。快波区：颜色浅蓝或白蓝比较多，说明睡得浅，很简洁醒。脑波分析教程 版本号：20130528 维护人：袁忠新慢波区：那么是在做郁闷的梦，醒了之后感到郁闷与难过；假如是粉色，那就是在做恶梦了，心理担忧，想法很多。担忧全感。代表有心理阴影，恐惊现象。换地方就很难入睡。假如是孩子，晚上可能不敢独自睡觉或上厕所。基础律动一般现象

出现没消灭，但颜色对没消灭，且颜色不对

优秀，代表头脑比较健康，大脑的能量足够良好，代表头脑健康，但能量不足。一般，代表头脑健康低下，能量不足。年龄标准赫兹年龄标准赫兹5岁以下6HZ以下1.alphaBlock6-7岁7HZ兹位置上，就代表是正常的发育程度或者是标准的大脑发达程度。（年龄）脑波分析教程 版本号：20130528 维护人：袁忠新8-10岁

8HZ

动，思想很跳动。小聪慧很多。11-1411-14岁9HZ15-45岁9-11HZ45-59岁9HZ60-69岁8HZ70岁以上 7HZ看深蓝波0-7星星点点：健忘、善忘连成面：头脑不活跃、老化、完全没有动机。此大脑比较固定，深蓝色就会消灭在这个区域0-7消灭在快波区的下半区，正常。看浅蓝波消灭在慢波区4-45没有动机，小孩子就会不爱学习，或者被动的学习。45消灭在快波区的上半区，正常。神经元的突触比较有活性。消灭在快波区的下半区星星点点：留意力有点分散连成面：大脑过度敏感看绿波与白蓝波，推断脑基础与聪慧程度消灭在慢波区：健康脑波，学习状态比较好，代表着脑容量。绿波与白蓝波越长越厚说明越聪慧。假如说绿波为灵敏的意识，浅蓝是潜意识的话，白蓝就是介于两者之间。假如绿波多，说明这人反应机敏，听到即懂得。假如白蓝波更脑波分析教程 版本号：20130528 维护人：袁忠新看黄波，推断压抑度，及压抑来源。还没有解决，但不感到郁闷。假如数量多，那就说明比较郁闷与压抑了。脑为感性脑，艺术脑，右脑的黄波，情感与艺术创作方面的压抑。看粉波，推断焦虑度或紧急度时候，对成人来说，是焦虑。对孩子来说，是紧急。区域（左右脑）消灭越多，大脑机能下降越大。（粉波越多