部编初中七年级上期末生物试卷

部编初中七年级上期末生物试卷一、选择题：（每小题只有一个最佳选项，每小题1分，共25分）1．（1分）生物圈中的生物都具有的共同特征是（）A．能进行活动

B．能繁殖后代

C．所有生物都由细胞构成

D．能呼吸并消耗氧气2．（1分）凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理。下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀

B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春

C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开3．（1分）我省近年来在栽培农业方面，出现了大棚种植反季节蔬菜和水果的热潮并取得了良好的经济效益。大棚种植技术主要解决了作物生长中的什么限制因子？（）A．水

B．温度

C．空气

D．光照4．（1分）将植物的枝叶点燃，燃烧后剩下的灰烬是（）A．无机物

B．有机物

C．无机盐

D．矿物质5．（1分）海带细胞内的碘元紫含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（）在起作用。A．细胞膜

B．细胞质

C．液泡

D．细胞壁6．（1分）下列关于动植物细胞分裂共同点的叙述，错误的是（）A．细胞核先分裂，细胞质再分裂

B．细胞中央凹陷，缢裂成为两个新细胞

C．细胞分裂的结果是细胞的数目增多

D．细胞分裂形成新细胞的遗传物质与亲代细胞相同7．（1分）如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，叙述错误的是（）A．植物体内的所有细胞都能进行②

B．③过程的结果是形成了不同的组织

C．③过程是受遗传物质控制的

D．①②③过程形成的细胞染色体数目都不变8．（1分）皮肤在人体表面，具有保护作用。从结构层次上看，它属于（）A．组织

B．器官

C．细胞

D．系统9．（1分）下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上

B．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果

C．墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活

D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因10．（1分）北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的词句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（）A．藻类植物和苔藓植物

B．藻类植物和蕨类植物

C．苔藓植物和蕨类植物

D．蕨类植物和被子植物11．（1分）满江红是一种优良的绿肥和饲料，根状茎细长横走，向下生须根，叶小如芝麻，可用孢子繁殖。据此推测满江红属于（）A．裸子植物

B．蕨类植物

C．苔藓植物

D．藻类植物12．（1分）下列关于植物种子的描述，正确的是（）A．双子叶植物的种子一般没有胚乳，整个种子是由受精卵发育来的

B．单子叶植物和双子叶植物种子胚的结构完全相同

C．种子萌发时胚根首先突破种皮向地生长，并发育成根

D．种子萌发后依靠细胞分裂发育成幼苗13．（1分）下列关于植物根尖结构与功能的叙述不正确的是（）A．根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区

B．分生区细胞具有较强的分裂能力

C．伸长区是根生长最快的部位

D．根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多14．（1分）某学校生物研究性学习小组的同学用干湿计测量裸地、草地、和茂密的灌丛中的湿度，你认为该小组探究的问题是（）A．植物对水分的需求量

B．植物对空气湿度的影响

C．空气湿度对植物分布的影响

D．水分对植物种类的影响15．（1分）某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验（同种植物），该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与（）A．叶片的多少（面积）有关

B．光线的强弱有关

C．环境的温度有关

D．环境的湿度有关16．（1分）在自然条件下，黄瓜属于（）A．自花传粉、主要靠昆虫传粉

B．异花传粉、主要靠昆虫传粉

C．异花传粉、主要靠风传粉

D．自花传粉、主要靠风传粉17．（1分）今年李伯伯种植的南瓜喜获丰收，使南瓜增产的物质主要来自（）A．土壤中的水分和无机盐

B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳

C．空气中的水分和二氧化碳

D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物18．（1分）“芳草茵茵，踏之何忍”，提醒人们要爱护草坪。因为踩踏草坪会导致土壤板结，影响小草生长。原因是土壤板结会导致（）A．小草气孔关闭，影响小草的光合作用

B．小草缺水，影响小草的蒸腾作用

C．土壤缺少氧气，影响小草根的呼吸作用

D．破坏土壤结构，影响小草对营养物质的吸收19．（1分）下列不属于绿色植物在自然界中作用的是（）A．天然的蓄水池

B．绿色的“能量转换器”

C．自动的“空气净化器”

D．是自然界能量的最终来源20．（1分）为了较长时间地保持马铃薯的新鲜品质，最好将马铃薯贮藏在（）的地窖中。A．低温、低氧、潮湿

B．高温、低氧、潮湿

C．低温、高氧、干燥

D．高温、高氧、干燥21．（1分）如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图，以下分析正确的是（）A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强

B．b点表示该植物不进行光合作用，也不进行呼吸作用

C．当光照强度大于n1时，该植物开始进行光合作用

D．当光照强度大于n2时，表示该植物不再进行光合作用22．（1分）澳洲的杏仁桉树可高达156米，相当于50层楼高。根吸收的水分能够顺利到达树冠顶端，其动力来自（）A．根的吸收作用

B．茎的输导作用

C．叶的呼吸作用

D．叶的蒸腾作用23．（1分）关于我国植被特点的描述不正确的是（）A．草原沙漠化严重

B．我国植被中，草原占据了主体

C．人均森林面积少

D．森林生态系统呈现衰退的趋势24．（1分）下列四组实验装置中，能验证“绿色植物的光合作用产生氧气”的是（）A．

B．

C．

D．25．（1分）判定黑藻不是藻类植物，而是“被子”植物的有力证据是（）A．黑藻有根、茎、叶的分化

B．黑藻有种子

C．黑藻有果实

D．黑藻有发达的输导组织二、非选择题（共4个题，每空1分，共35分）26．（8分）如图是观察人的口腔上皮细胞的部分实验操作步骤，请回答：（一）图一是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个实验步骤，正确的操作顺序是

（填标号）。（二）图二为显微镜和某同学用显微镜观察到的不同物像：（1）使用显微镜观察使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要注视着[

]

。要实现图二中由①到②的效果，应先向

方向移动装片，使物像位于视野中央；然后换高倍物镜，调节[

]

使物像清晰。（2）通过显微镜观察发现，人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞相比少了

和

等结构。（3）细胞中被染成深色的结构是

，是储存

的场所。27．（7分）如图是生物兴趣小组对一个水稻农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请据图回答：（1）该图表示了生态系统的部分成分，从生态系统的组成成分看，还缺少

，图中的水稻属于农田生态系统的

。（2）从生物与生物的关系来看，青蛙与肉食性昆虫的关系属于

关系。（3）该食物网中共有

条食物链，其中最长的食物链是

。生态系统中的

就是沿着食物链和食物网流动的。（4）稻农在一些地中放养一定数量的鸭子，不仅起到了灭草、灭虫、增肥地力的作用，还大大提高了经济效益。鸭粪、秸秆在稻田里被营腐生生活微生物最终分解为

，可供水稻重新吸收利用。28．（10分）如图是大豆植物的相关结构示意图，请据图回答。（1）一朵花的主要部分是

；自然条件形成图B需要完成两个重要的生理活动是

。（2）图B中①

是由图A中的[

]

发育而成的。（3）图C中的主要部分是[

]

，其营养物质主要贮藏在[

]

。图D由图C中的[

]

萌发而来的，萌发过程中有机物的含量

（增加/减少/不变）。学生到生物园播种该种子，老师要求播种前必须松土，原因是种子萌发需

。（4）大豆豆荚中常有子粒空瘪的现象，主要原因是在大豆开花时期

引起的。29．（10分）图甲表示绿色植物的某生理过程，图乙是花生叶的结构示意图。据图回答：（1）若图甲过程是光合作用，则④指的物质是

，发生该过程的场所是

，条件是

。绿色植物通过光合作用对维持生物圈中的

起重要作用。（2）若图甲过程为呼吸作用，则①指的物质是

，该过程在细胞中发生的主要场所是

。（3）若图乙是花生叶片的结构示意图，[②]

，属于

组织。⑥是

，它是绿色植物

的“门户”。

参考答案一、选择题：（每小题只有一个最佳选项，每小题1分，共25分）1．B；2．A；3．B；4．C；5．A；6．B；7．A；8．B；9．D；10．A；11．B；12．C；13．D；14．B；15．A；16．B；17．B；18．C；19．D；20．A；21．A；22．D；23．B；2