大学生职业生涯规划入学版课后答案

-.z.大学生职业生涯规划入学版课后答案职业生涯规划定位已完成成绩：100.0分1【单项选择题】职业生涯规划是基于()认定的一个人生开展的方向、目标、定位。A、父母B、周围的人C、个人自主D、以上都不对我的答案：C得分：20.0分2【单项选择题】以下关于职业生涯规划的说法中不正确的选项是()。A、要纵眼未来B、要关注现实C、要随时反思D、最终行动点是时刻关注未来3【判断题】规划成功是职业规划的必要条件和充分条件。()我的答案：×得分：20.0分4【判断题】做好的规划的人一定比不规划的人开展的好。()我的答案：×得分：20.0分5【判断题】职业生涯规划的作用在于不让*一刻完成了一生的重大决策与规划。()我的答案：√得分：20.0分职业生涯规划的技术已完成成绩：100.0分1【单项选择题】女性就应该做幼儿园教师,这是通过()来确定职业。A、自然发生法B、最少努力法C、目前趋势法D、刻板印象法我的答案：D得分：20.0分2【单项选择题】马努杰采用的是()。A、自然发生法B、最少努力法C、橱窗游走法D、财富追求法我的答案：C得分：20.0分3【判断题】职业生涯规划是对一个方向的*种认定,这种方向是一个目标状态。我的答案：√得分：20.0分4【判断题】自然发生法所谓的跟着感觉走,是跟着自己的感觉。()我的答案：×得分：20.0分5【判断题】财富追求法与目前趋势法有相似之处。()我的答案：√得分：20.0分从“职业〞到“生涯〞已完成成绩：100.0分1【单项选择题】马云认为,一个创始团队()才是最有效的。A、金钱鼓励B、自我监视C、上级监视D、以上都是我的答案：B得分：20.0分2【单项选择题】以下属于职业生涯规划规划内容的是()。A、要去什么位置B、要做什么事情C、获得什么样的薪酬回报D、以上都是我的答案：D得分：20.0分3【单项选择题】职业规划的关键点是关注一种()关系。A、定位B、共赢C、交换D、互助我的答案：C得分：20.0分4【判断题】职业生涯规划不是静态的。()我的答案：√得分：20.0分5【判断题】在古时候,货币回报叫做酬。()我的答案：×得分：20.0分职业生涯规划模型已完成成绩：100.0分1【单项选择题】以下不属于系统规划法的特征的是()。A、有直觉B、有节奏C、有步骤D、有框架我的答案：A得分：20.0分2【单项选择题】系统规划法操作模型的第一圈是()。A、人对自己能力的评估B、人对未来薪金的期待C、人对自己*种价值的认定D、人对自己兴趣确实定我的答案：C得分：20.0分3【单项选择题】Vvalues指的是()。A、价值观B、价值集C、价值点D、以上都对我的答案：B得分：20.0分4【判断题】非系统的职业生涯规划的方法是无用的。()我的答案：×得分：20.0分5【判断题】KST中的S指的是spec。()我的答案：×得分：20.0分生涯开展的阶段观〔上〕已完成成绩：100.0分1【单项选择题】舒伯的生涯开展阶段论将生涯的开展分为五个阶段,其中第一个阶段是()期。A、成长B、探索C、建立D、维持我的答案：A得分：20.0分2【单项选择题】互动最核心的规则是()。A、平等B、了解C、互赢D、因果律我的答案：D得分：20.0分3【单项选择题】根据生涯开展阶段论,15-25岁属于()期。A、成长B、探索C、建立D、维持我的答案：B得分：20.0分4【判断题】作为探索期的成果,需要明确自己喜欢什么。()我的答案：√得分：20.0分5【判断题】维持期又被称为责任延缓期。()我的答案：×得分：20.0分生涯开展的阶段观〔下〕已完成成绩：100.0分1【单项选择题】生涯开展阶段论的第一要素是()。A、年龄B、目的C、必修D、能力我的答案：C得分：20.0分2【单项选择题】特定的任务是指,在当前的阶段去完成是()的。A、效率最高B、必须C、定时D、以上都对我的答案：A得分：20.0分3【单项选择题】按照一般的开展规律,()期完毕的时候,认同的答案就要清晰出来。A、成长B、探索C、建立D、维持我的答案：B得分：20.0分4【判断题】实际上判断当前属于生涯开展的什么阶段不能用年龄来衡量。()我的答案：√得分：20.0分5【判断题】如果上一阶段的任务没有完成,年龄到了下一阶段此任务就会自动完成。()我的答案：×得分：20.0分生涯的广泛性已完成成绩：100.0分1【单项选择题】以下不属于舒伯盘点的对人影响最大的六大角色之一的是()。A、子女B、学生C、公民D、领袖我的答案：D得分：20.0分2【单项选择题】角色的宽度是由()来决定的。A、投入的时间B、投入的金钱C、主观投入度D、以上都是我的答案：C得分：20.0分3【单项选择题】子女角色随时间变少,这是()的。A、消极B、积极C、不合理D、不正常我的答案：B得分：20.0分4【判断题】舒伯认为,生涯是以扮演*种角色的方式来开展的。()我的答案：√得分：20.0分5【判断题】一个人生涯状态的主体都是由六大角色来完成的。()我的答案：√得分：20.0分2.1练习已完成成绩：100.0分1【单项选择题】被父母逼迫考了5次公务员的**女孩最核心的生涯困扰是：A、不知道自己喜欢什么职业B、能力缺乏，考不上公务员C、不了解职场D、父母和自己看法不一致，又无法说服父母我的答案：D得分：33.3分2【单项选择题】性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于教师，立志当中学教师，但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是什么？A、探索不清自己的职业价值观B、探索不清自己的核心能力C、职业价值追求与职业能力不匹配D、不知道自己喜欢什么我的答案：C得分：33.3分3【多项选择题】自我探索的三个重要意义是：A、A.帮助你树立内心认同的生涯目标B、B.帮助你权衡不同职业选择的利弊C、C.帮助你制定适合自己的行动方案D、D.帮助你了解*种职业的能力要求我的答案：ABC得分：33.4分2.2作业已完成成绩：100.0分1【单项选择题】以下哪个问题反映的不是职业价值观？A、你觉得什么样的职业是有意义的？B、你希望通过职业实现什么目标？C、你觉得什么职业最能发挥你的潜能？D、你最希望职业能给你什么回报？我的答案：C得分：33.3分2【判断题】人的职业价值观非常稳定，不会因为环境发生任何变化。我的答案：×得分：33.3分3【判断题】价值观匹配是高级追求，等我们先在职业中满足了生活需要之后才需要开场考虑。我的答案：×得分：33.4分2.3作业题已完成成绩：100.0分1【单项选择题】无须担忧失业以及收入，不会轻易被辞退，就业率没有季节性的上下起伏，收入总体来说稳定可预知，不会因技术革命而淘汰。这是哪一种职业价值观？〔〕A、领导B、稳定性C、休闲D、高收入我的答案：B得分：33.3分2【多项选择题】八种职业价值观分别是：独立性、休闲性、领导性、〔〕、多样性、〔〕、社会声望和高收入。A、帮助他人B、安逸性C、规律性D、稳定性我的答案：AD得分：33.3分3【判断题】每个人的职业价值观都是固定的，是本性使然，不会随着时间、经历的改变而改变。我的答案：×得分：33.4分八种职业价值观删除练习已完成成绩：100.0分1【单项选择题】无须担忧失业以及收入，不会轻易被辞退，就业率没有季节性的上下起伏，收入总体来说稳定可预知，不会因技术革命而淘汰。这是哪一种职业价值观？A、领导B、稳定性C、休闲D、高收入我的答案：B得分：33.3分2【多项选择题】哪些属于“多样性〞这一职业价值观的弊端：A、自主性不高B、工作挑战比拟大C、需要不断学习，压力大D、可能不稳定我的答案：BCD得分：33.3分3【判断题】职业价值观的删除练习使我们探索职业价值观的唯一方式。我的答案：×得分：33.4分角色典范练习已完成成绩：100.0分1【判断题】探索我心目中的典范是为了让我去从事和他们一样的职业。我的答案：×得分：50.0分2【判断题】探索我心目中的典范，结果发现他们从事的职业我都干不了，这个探索就没有意义了。我的答案：×得分：50.0分整合已完成成绩：100.0分1【多项选择题】当我们用多种方法探索得出的价值观关键词有一定差异时，可以怎么办？A、我一定精神分裂了，把自己纠结死B、我应该听从职业测评的结论，那个最科学C、我应该将多种探索结果放在一起，从多角度观察自己的价值观特点D、我可以继续深入探索，寻找多种结论中相似的局部我的答案：CD得分：50.0分2【判断题】反思自己的价值观是一种重要的生涯规划能力，我们要养成常反思的习惯。我的答案：√得分：50.0分价值观与职业已完成成绩：100.0分1【单项选择题】保守慎重、按部就班、注意细节、有责任感、工作仔细、有效率、尽职尽责、值得信赖的人，相对更适合哪类职业？A、销售类B、文秘类C、建筑类D、艺术创造类我的答案：B得分：20.0分2【多项选择题】价值观和职业之间的关系有什么特点？A、价值观和职业有一定的匹配性B、价值观和组织文化有一定的匹配性C、你的职业经历有可能塑造你的价值观D、你的价值观有可能给你的工作赋予你个人的特色我的答案：ABCD得分：20.0分3【多项选择题】我们应该通过何种渠道从价值观角度观察职业？A、与职场人士交流B、阅读行业职业杂志报刊C、参加实习见习D、通过各种媒体了解行业职业文化我的答案：ABCD得分：20.0分4【判断题】价值观与职业的匹配不仅要考虑工作内容，也要考虑组织文化，很多时候同样的职业，在不同的机构做，最适合的价值观也是不同的。我的答案：√得分：20.0分5【判断题】价值观与职业的匹配是非常严格的，我们一定要找到和自己价值观完美匹配的那一种职业。我的答案：×得分：20.0分作业题已完成成绩：100.0分1【单项选择题】生涯规划与开展三步走：第一就是定位方向；第二是确定当前状态/况；第三是：A、去发现新的时机B、反思当前规划C、磨炼自己的能力D、寻找发挥的空间我的答案：C得分：33.3分2【多项选择题】如何理解“人与人互动的界面就是技能〞？A、人与人之间是通过价值互动发生联结的B、有能力才会获得他人的认可C、一个拥有*项技能的人，才会被人关注到D、拥有技能可以获得更多人的关注我的答案：AC得分：33.3分3【多项选择题】生涯行动的三要要素的交集：A、获取时机的能力B、所欲的方向/目标C、人际关系资源D、可以获得的资源我的答案：ABD得分：33.4分作业题已完成成绩：100.0分1【单项选择题】作为一个大学生，大学阶段K的学习目标是什么？A、更好地与社会接触增长见识B、尽量多的学习相关知识C、全面了解*一领域的知识内容D、建立自己专业的知识体系我的答案：D得分：33.3分2【单项选择题】不同的生涯阶段，技能开展要求有所不同，则大学阶段：A、要把KST学好B、K是最重要的C、S是最重要的D、T是最重要的我的答案：B得分：33.3分3【多项选择题】K的提升策略有：A、认真课堂学习B、课外广泛接触C、通过网络学习D、与同学交流学习我的答案：ABCD得分：33.4分作业题已完成成绩：100.0分1【单项选择题】如果本专业在学校开设时间不久，则需要：A、主动研究本专业的体系与构造B、需要考虑本专业的根底性C、更认真投入地学习D、说明本专业有开展前景我的答案：A得分：33.3分2【多项选择题】K的学习就要建立本领域的体系、构造，需要关注以下哪些要素？A、本领域的标杆研究与人物B、本专业的核心课程与研究方法C、本领域的应用领域与附加条件D、本领域应用还需要的支撑与辅助我的答案：ABCD得分：33.3分3【多项选择题】大学期间过分强调“学以致用〞会：A、使学习的体系性受损B、忽略了一些“根底〞知识的学习C、无法掌握本专业的思维体系D、使学所满足于短期应用我的答案：ABCD得分：33.4分作业题已完成成绩：100.0分1【单项选择题】K之所以是大学阶段最重要的任务，那是因为：A、工作以后单位往往不会给大专学习知识的时机B、离开了大学，就失去了大学的教学资源C、大学里拥有丰富的学习资源，而社会上没有D、错过大学时代，认真细致建立体系化K时机非常少我的答案：D得分：33.3分2【多项选择题】可以用来证明K的信息有：A、各种证书B、清晰的表达C、解决具体问题D、识别*些信息我的答案：ABCD得分：33.3分3【多项选择题】以下哪些可以说明一个人拥有了本专业的体系化知识？A、可以不用翻书把本专业内容讲授一段时间B、每次考虑都取得较好的成绩C、可以简洁易懂地给非专业人讲解本专业D、遇到本专业相关的名词，可以准确进展解释我的答案：AC得分：33.4分作业题已完成成绩：100.0分1【单项选择题】学生在简历中常常写“精通×××〞，这主要想要表达*种S。则这是否充分呢？A、说明了局部SB、充分说明了SC、不能确定D、根本不充分我的答案：D得分：33.3分2【多项选择题】S是用动词描述的，操作*事情的过程。要证明拥有*种S，必须要：A、能清楚说明步骤B、现场展示并到达目标C、拿出相关的成果D、做事情坚韧我的答案：BC得分：33.3分3【多项选择题】大量参加社会实践，是否就可以锻炼出丰富的S？A、不一定，证明S要有成果B、可以，S就是实践磨炼出来的C、如果实践中取得的必要的成果D、完全不行我的答案：AC得分：33.4分作业题已完成成绩：100.0分1【单项选择题】T就相当于一个人的品牌，可以产生许多放大效应。A、好的“品牌〞就有积极的传播性B、不同的T都会产生自强化性C、T是一个比拟稳定的要素D、T一旦被认定，很难改变我的答案：A得分：33.3分2【单项选择题】T是由形容词/副词描述的关于一个人的特征(质)，则以下描述正确的选项是：A、要随时弥补自己的缺乏B、要逐步变成一个完善的人C、核心素质具备，可以有效合作即可D、个别T可以忽略不计我的答案：C得分：33.3分3【多项选择题】T的证明是：A、被重要(专业人员)他人认可B、周围人的反应C、自己的陈述D、能够顺利完成既定目标我的答案：ABD得分：33.4分作业题已完成成绩：100.0分1【单项选择题】提升T就需要用T的方法，则：A、T往往是非常难以由教育提升的B、T更多是遗传而来的C、环境可以改造人的T特征D、T只能通过内省、慎独的方式提升我的答案：D得分：33.3分2【多项选择题】企业评估“最关注的毕业生素质〞时，往往忽略K的局部，因为：A、K只在大学受到关注B、评估时以业绩为导向，K不直接呈现C、K是比拟内隐的技能局部D、K确实用处不是很大我的答案：BC得分：33.3分3【多项选择题】所谓“必慎其独也〞是什么意思？A、没有“评价〞场景时亦表现出期望的样子B、就是一个人的时候，也要维护自己的操守C、能够以“稳定〞的特征呈现自我状态D、T是一个必须自己独立修行的特质我的答案：ABC得分：33.4分作业题已完成成绩：100.0分1【单项选择题】S的提升需要通过不断的练习，还需要什么？A、有人监视以促进事情进展B、本领域更专业人员的督导C、失败后的自我鼓励与坚持D、以结果为导向的行动我的答案：B得分：33.3分2【单项选择题】求职是一个S的过程，所以：A、需要通过演练来提升求职技能B、只要学历背景足够厉害即可C、求职需要一一次去试错以提升D、求职技能是一个很难提升的事我的答案：A得分：33.3分3【多项选择题】KST技能呈现的方式是STAR，具体指：A、S指的是曾经做成*事的情境B、T指例证事件中自己的角色与任务C、A是的指做那件事里最重要的局部D、R指所做的事情最终的结果我的答案：ABD得分：33.4分澄清职业兴趣的内涵已完成成绩：80.0分1【单项选择题】对兴趣的描述，哪个是错误的？A、做感兴趣的工作，工作满意度和稳定性更高B、兴趣必须在工作中满足C、做感兴趣的工作，能承受更大的工作压力D、做感兴趣的工作，更容易在困难中坚持下去我的答案：B得分：20.0分2【多项选择题】在案例“我从小物理就学得特别好，总能得到高分和教师的夸奖，所以我特别喜欢物理，选了物理系〞中，是什么决定了他的专业选择？A、内心对物理学的好奇和热爱B、对学好物理的自信心C、想获得别人的认可和夸奖D、想赢得声望我的答案：ABCD得分：0.0分这道题选错了！3【判断题】兴趣是最好的教师，指的是在感兴趣的方面，我们会更愿意去提升能力，也就是说兴趣指引了我们能力提升的方向。我的答案：√得分：20.0分4【判断题】但凡你想通过一件事情得到一些外部的东西，则这个时候你谈得往往都是兴趣。我的答案：×得分：20.0分5【判断题】做感兴趣的工作，就一定能把工作做好。我的答案：×得分：20.0分兴趣的自我反思总结已完成成绩：100.0分1【单项选择题】小*业余时间最喜欢做模型，这是一种什么类型的兴趣？A、喜欢跟物打交道B、喜欢跟人打交道C、喜欢处理数据D、喜欢处理观念我的答案：A得分：25.0分2【多项选择题】小李发现自己最喜欢看悬疑推理的小说和电影，尤其喜欢边看边跟随主人公一起思考，最享受发现结局那一刻的成就感。请问他的兴趣类型是怎样的？A、喜欢跟物打交道B、喜欢跟人打交道C、喜欢处理数据D、喜欢处理观念我的答案：AD得分：25.0分3【判断题】在职业开展过程当中，了解自己的兴趣十分重要。我的答案：√得分：25.0分4【判断题】对一份工作是否感兴趣不会影响对工作的满意程度。我的答案：×得分：25.0分兴趣岛分享练习已完成成绩：100.0分1【判断题】每个人的兴趣是有区别的，别人眼中的兴趣爱好也许对你来说枯燥无味。我的答案：√得分：33.4分2【判断题】兴趣根本不会对我们的职业选择产生影响。我的答案：×得分：33.3分3【判断题】人的兴趣不是单一的，所以我们在兴趣岛练习中通常会有最喜欢的岛屿、其次喜欢的岛屿，甚至还有第三喜欢的岛屿，这都反映了我们的兴趣特点。我的答案：√得分：33.3分理解兴趣的六种类型〔下〕已完成成绩：100.0分1【单项选择题】〔〕的人喜欢竞争，迎接挑战。A、社会型B、现实型C、企业型D、艺术型我的答案：C得分：20.0分2【多项选择题】什么兴趣类型的人关心人胜于关心物？A、社会型B、企业型C、艺术型D、事务型我的答案：AB得分：20.0分3【判断题】兴趣特别广泛的人的好处是无论做什么工作都能有喜欢的局部，但问题是可能容易转移兴趣，而且很难有工作能同时满足则多兴趣。我的答案：√得分：20.0分4【判断题】社会型的人喜欢为别人做出奉献，看到别人因为他的帮助生活变得更好，他内心就感觉非常有成就感。我的答案：√得分：20.0分5【判断题】“物以类聚人以群分〞是霍兰德的根本理念。我的答案：√得分：20.0分兴趣与职业选择〔下〕已完成成绩：100.0分1【单项选择题】根据霍兰德理论，心理咨询师这一职业的三字码最有可能是：A、RISB、SC、SID、ES我的答案：C得分：20.0分2【单项选择题】根据霍兰德理论，会计师这一职业的三字码最有可能是：A、ISB、SC、SID、ES我的答案：A得分：20.0分3【判断题】如果一份工作的三字码与你的兴趣匹配度较低，则你在这份工作中的稳定性较低。我的答案：√得分：20.0分4【判断题】一般情况下我们所遇到的职业都包含好几种工作内容的类型我的答案：√得分：20.0分5【判断题】所有人都必须做感兴趣的工作，兴趣必须与工作相结合。我的答案：×得分：20.0分兴趣的开展性〔下〕已完成成绩：100.0分1【多项选择题】如何将兴趣开展成为职业热情？A、剖析你的兴趣，真正了解你内心深处的热情B、在环境中实践兴趣，让兴趣与职业活动相联系C、积极提升能力，提高自我效能感，形成良性循环D、不能受环境影响，坚持自己的本心我的答案：ABC得分：20.0分2【多项选择题】自我效能感会影响兴趣的形成，说明了：A、兴趣是可以培养的B、挫败感和自卑感可能是降低我们对*件事的兴趣C、兴趣的提升关键是能力提升、效能感提升、自信提升D、兴趣和环境无关我的答案：ABC得分：20.0分3【多项选择题】兴趣的形成有可能受到哪些因素影响？A、先天偏好B、环境接触C、受到鼓励D、持续投入我的答案：ABCD得分：20.0分4【判断题】自信心与兴趣之间没有必然的联系我的答案：×得分：20.0分5【判断题】人的职业兴趣是天生的，非常稳定，后天无法改变。我的答案：×得分：20.0分与兴趣有关的生涯困惑〔下〕已完成成绩：100.0分1【单项选择题】如果我毕业时时运不济，只能先选择兴趣不是最大的一份工作先做着，我该怎么培养出兴趣？哪种建议是不合理的？A、充分了解你的兴趣，兴趣通常不是一个点，而是一个*围，了解你的*围B、尽量避开与你的兴趣类型差异太大的职业C、培养兴趣的关键是要形成自我效能感、价值感的良性循环D、不要奢望能培养出兴趣，还是等积累些经历赶紧跳槽我的答案：D得分：20.0分2【单项选择题】遇到兴趣与环境冲突的问题，哪种建议不太适当？A、更充分地了解自我B、积累资源、提升能力C、敏锐地把握环境中的机遇D、一定要超越梦想一起飞或直接建议他向现实妥协我的答案：D得分：20.0分3【多项选择题】面对不喜欢本专业的问题，从生涯的角度，我们该如何应对？A、理性分析对本专业不感兴趣的原因B、充分调研本专业的学习内容、就业方向C、充分调研其他感兴趣专业的学习内容、就业方向D、对将要面临的挑战做好准备我的答案：ABCD得分：20.0分4【判断题】兴趣是可以在工作中慢慢培养的。我的答案：√得分：20.0分5【判断题】有时候我们认为兴趣与职业冲突，是因为你的兴趣中有很多元素都可以通过多种职业来实现，也许是你思维局限，以为只有一件事能让你满意。我的答案：√得分：20.0分理解自我效能感已完成成绩：100分1【判断题】有些时候我们认为的世界是什么样的，外边的世界就会是什么样的。()我的答案：√得分：33.4分2【判断题】自我效能感指人们对自己实现特定领域行为目标所需的资源与能力。〔〕我的答案：×得分：33.3分3【判断题】缺乏自我效能