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文档简介

Lesson2Heoftenplaysfootball.一、热身（Warm・up）小组成员先把自己周末有时或者经常做的事情写在纸上，但彼此看不到，教师提示尽量用英语书写。小组内互相猜一猜周末都做什么事情。（教师可以参与进来。）此环节既复习了Lesson1的内容，又可以引入本节课的内容。二、呈现（Presentation）出示上节课的调查表，交流自己的家人朋友周末都做哪些事情。引出本课内容，适时板书课题。根据学生的回答，和学生一起总结第三人称单数语法现象。教师播放Listenandsay部分的录音或教学光盘，学生整体感知课文。带问题观看课文录像，"Whooftengoesshoppingatthewcckcnd?^,生："Jim'smotheroftengoesshoppingattheweekend.”师："Whatdoeshismothersometimesdo?"生：“Shesometimesgoestothecinema.”再次观看课文录像，完成填空，处理生词ugofishing,goshopping,cinema''。例如，oftengoesfishing.SometimesDanny.Peter'smotheroftengoes.学生自由朗读课文，试着围绕课文内容提出问题，师生交流解答。再次播放课文录音（或者观看教学光盘），让学生模仿跟读对话。三、练习(Practice)分角色操练Listenandsay部分对话，之后表演。同桌合作，完成Lefstaiko同桌俩看图片，一问一答。根据图片的大小，确定是“often,sometimes”。如：---WhatdoesTomdoattheweekend?---Heoftenreadsbooks.Sometimesheplayscomputergames.”四、运用(Production)完成Lefsdo部分。此活动是运用调查形式进行语言训练。活动步骤如下：教师参与小组当中，扮演组长，提问组员，完成调查：T：Whatdoyoudoattheweekend?SI:Ioftengotothecinema.S2:SometimesIdohousework.S3:SometimesI...小组做完调查后，教师(扮演组长)向全班介绍：T:WangHongoftengoestothecinema.•••学生以小组为单位进行调查并向全班交流。完成配套练习。五、课外活动(After・schoo

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