探究电磁铁的磁性课件1粤教沪科版

亳州市风华中学史华伟九年级物理（上册）第十五章电磁铁与自动控制

第3节探究电磁铁的磁性

亳州市风华中学史华伟九年级物理（上册）1复习回顾：1、奥斯特实验说明了什么？通电导体周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关。2、电流的三个效应？电流的热效应、磁效应、化学效应3、右手螺旋定则的内容？

右手握住螺线管，让四指弯曲，跟螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。复习回顾：1、奥斯特实验说明了什么？通电导体周围存在磁场；磁2你知道回收站是怎样搬运钢材的吗？你知道回收站是怎样搬运钢材的吗？3说明：插有铁芯时磁性更强怎样才能使螺线管的磁性增强？现象：插有铁芯时吸引铁钉多？说明：插有铁芯时磁性更强怎样才能使螺线管的磁性增强？现象：插4一、什么是电磁铁？15.3探究电磁铁的磁性1.定义：电磁铁是一个带有铁芯的螺线管.2.构造：螺线管铁芯3.工作原理：螺线管、铁芯电流的磁效应一、什么是电磁铁？15.3探究电磁铁的磁性1.定义：电磁铁5电磁铁在生活中的应用：电磁铁在生活中的应用：6二、研究电磁铁的磁性电磁铁通电有磁性，断电无磁性特点：二、研究电磁铁的磁性电磁铁通电有磁性，断电无磁性特点：7探究电磁铁的磁性课件1粤教沪科版8探究：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？1、猜想：磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和有无铁芯有关。2、实验器材：电源、开关、变阻器、导线、电流表、大头针、电磁铁3、设计电路图：4、实验方法和过程：a、实验方法：Ab、实验过程：控制变量法探究：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？1、猜想：磁性强弱可能9（1）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系不变量：线圈匝数、都有铁芯改变量：电流的大小电流越大，吸引的大头针越多结论：当线圈匝数一定、都有铁芯时，

电流越大，磁性越强。AA现象：（1）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系不变量：线圈匝数、都有10(2)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系不变量：电流的大小、都有铁芯改变量：线圈匝数线圈匝数越多，吸引的大头针越多结论：当电流的大小一定、都有铁芯时，线圈匝数越多，磁性越强。现象：(2)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系不变量：电流的大小、11实验结论:

电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____.有越强越多越强大消失电磁铁的优点电磁铁磁性有无，可用________来控制电磁铁磁性强弱，可用_____________来控制电磁铁的极性变换，可用_____________来实现。通断电改变电流大小改变电流方向点击实验实验结论:电磁铁通电时____磁性，断电时磁121.通电螺线管的磁性强弱与

、

和

有关.电流的大小线圈的匝数铁芯的大小2、如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时，电路中的电流将

，电磁铁中的磁性将

.减弱变小3、如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是（）R43S2S121RA、S1接1，S2接3D、S1接2，S2接3C、S1接2，S2接4B、S1接1，S2接4D随堂练习：1.通电螺线管的磁性强弱与134、如图所示，若将变阻器的滑片向右移动，那么悬挂磁铁的弹簧将：()A.不变B.缩短C.伸长D.不能判断RS·NSSNB典型例题4、如图所示，若将变阻器的滑片向右移动，那么悬挂磁铁的弹簧将145.（08山东泰安）如右图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是（）A.方向向左，逐渐增大B.方向向左，逐渐减小C.方向向右，逐渐增大D.方向向右，逐渐减小典型例题C中考零距离5.（08山东泰安）如右图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁15AB6.(08长春)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了图14所示的电路。

（1）图中A、B串联的目的是___________________________。（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是

______________________________________________。

（3）B铁钉的钉尖是________极。若让B铁钉再多吸

一些大头针，滑动变阻器的滑片应向______端移动。

（选填“左”或“右”）典型例题通过电磁铁的电流相等通过电磁铁的电流一定时，匝数越多，磁性越强S左中考零距离AB6.(08长春)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中167.（08湘潭）如图7所示，盛水烧杯放置在电磁铁上。当闭合开关S后，电磁铁A端为

极

(选填“N”、“S”)，将滑动变阻器的滑片P向右滑动时，烧杯中水面上仍然漂浮的空心小铁球所受浮力

。（选填“增大”、“减小”或“不变”）能力提升S减小中考零距离7.（08湘潭）如图7所示，盛水烧杯放置在电磁铁上。当闭合开17小结：本节课你学到了什么？有什么提高？作业：本

节

知

识

网电

磁

铁1.定义：带有铁芯的螺线管

2.结构：铁芯、螺线管

3.原理：电流的磁效应

4.影响因素：电流大小、匝数多少、铁芯大小

5.优点：磁铁磁性有无、磁性强弱、极性变换可控制6.应用：磁悬浮列车、电铃、电话、话筒等小结：本节课你学到了什么？有什么提高？作业：本

节

知

识

18再见！再见！1911、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。

12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。

13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。

14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。

15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。

18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。

19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。

20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。

2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。

3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!

4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!

5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。

7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。

9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。

10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。

11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。

12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。

13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。

14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。

15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!

16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。

17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。

18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。

19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。

20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自20亳州市风华中学史华伟九年级物理（上册）第十五章电磁铁与自动控制

第3节探究电磁铁的磁性

亳州市风华中学史华伟九年级物理（上册）21复习回顾：1、奥斯特实验说明了什么？通电导体周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关。2、电流的三个效应？电流的热效应、磁效应、化学效应3、右手螺旋定则的内容？

右手握住螺线管，让四指弯曲，跟螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。复习回顾：1、奥斯特实验说明了什么？通电导体周围存在磁场；磁22你知道回收站是怎样搬运钢材的吗？你知道回收站是怎样搬运钢材的吗？23说明：插有铁芯时磁性更强怎样才能使螺线管的磁性增强？现象：插有铁芯时吸引铁钉多？说明：插有铁芯时磁性更强怎样才能使螺线管的磁性增强？现象：插24一、什么是电磁铁？15.3探究电磁铁的磁性1.定义：电磁铁是一个带有铁芯的螺线管.2.构造：螺线管铁芯3.工作原理：螺线管、铁芯电流的磁效应一、什么是电磁铁？15.3探究电磁铁的磁性1.定义：电磁铁25电磁铁在生活中的应用：电磁铁在生活中的应用：26二、研究电磁铁的磁性电磁铁通电有磁性，断电无磁性特点：二、研究电磁铁的磁性电磁铁通电有磁性，断电无磁性特点：27探究电磁铁的磁性课件1粤教沪科版28探究：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？1、猜想：磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和有无铁芯有关。2、实验器材：电源、开关、变阻器、导线、电流表、大头针、电磁铁3、设计电路图：4、实验方法和过程：a、实验方法：Ab、实验过程：控制变量法探究：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？1、猜想：磁性强弱可能29（1）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系不变量：线圈匝数、都有铁芯改变量：电流的大小电流越大，吸引的大头针越多结论：当线圈匝数一定、都有铁芯时，

电流越大，磁性越强。AA现象：（1）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系不变量：线圈匝数、都有30(2)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系不变量：电流的大小、都有铁芯改变量：线圈匝数线圈匝数越多，吸引的大头针越多结论：当电流的大小一定、都有铁芯时，线圈匝数越多，磁性越强。现象：(2)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系不变量：电流的大小、31实验结论:

电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____.有越强越多越强大消失电磁铁的优点电磁铁磁性有无，可用________来控制电磁铁磁性强弱，可用_____________来控制电磁铁的极性变换，可用_____________来实现。通断电改变电流大小改变电流方向点击实验实验结论:电磁铁通电时____磁性，断电时磁321.通电螺线管的磁性强弱与

、

和

有关.电流的大小线圈的匝数铁芯的大小2、如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时，电路中的电流将

，电磁铁中的磁性将

.减弱变小3、如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是（）R43S2S121RA、S1接1，S2接3D、S1接2，S2接3C、S1接2，S2接4B、S1接1，S2接4D随堂练习：1.通电螺线管的磁性强弱与334、如图所示，若将变阻器的滑片向右移动，那么悬挂磁铁的弹簧将：()A.不变B.缩短C.伸长D.不能判断RS·NSSNB典型例题4、如图所示，若将变阻器的滑片向右移动，那么悬挂磁铁的弹簧将345.（08山东泰安）如右图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是（）A.方向向左，逐渐增大B.方向向左，逐渐减小C.方向向右，逐渐增大D.方向向右，逐渐减小典型例题C中考零距离5.（08山东泰安）如右图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁35AB6.(08长春)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了图14所示的电路。

（1）图中A、B串联的目的是___________________________。（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是

______________________________________________。

（3）B铁钉的钉尖是________极。若让B铁钉再多吸

一些大头针，滑动变阻器的滑片应向______端移动。

（选填“左”或“右”）典型例题通过电磁铁的电流相等通过电磁铁的电流一定时，匝数越多，磁性越强S左中考零距离AB6.(08长春)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中367.（08湘潭）如图7所示，盛水烧杯放置在电磁铁上。当闭合开关S后，电磁铁A端为

极

(选填“N”、“S”)，将滑动变阻器的滑片P向右滑动时，烧杯中水面上仍然漂浮的空心小铁球所受浮力

。（选填“增大”、“减小”或“不变”）能力提升S减小中考零距离7.（08湘潭）如图7所示，盛水烧杯放置在电磁铁上。当闭合开37小结：本节课你学到了什么？有什么提高？作业：本

节

知

识

网电

磁

铁1.定义：带有铁芯的螺线管

2.结构：铁芯、螺线管

3.原理：电流的磁效应

4.影响因素：电流大小、匝数多少、铁芯大小

5.优点：磁铁磁性有无、磁性强弱、极性变换可控制6.应用：磁悬浮列车、电铃、电话、话筒等小结：本节课你学到了什么？有什么提高？作业：本

节

知

识

38再见！再见！3911、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。

12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。

13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。

14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。

15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。

18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。

19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。

20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。

2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。

3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!

4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!

5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。

7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹