第六课第二节语言表达的十八般武艺-修辞手法精选教学课件

第六课

语言的艺术第二节语言表达的十八般武艺——修辞手法第六课语言的艺术第二节语言表达的十八般武艺——修辞手法学习重点1.认识、理解修辞的特点和类别。2.学会正确使用修辞格。学习重点探究·体验区

探究疑难

体验“语”“文”魅力考点·对练区

在演练中巩固

在运用中提升内容索引探究·体验区探究疑难体验“语”“文”魅力考点·探究·体验区探究·体验区思考：引子引用钱钟书的婉言拒绝说明了什么？解引子1语言中恰当地运用修辞会起到意想不到的效果，它可以让枯燥的知识变得生动，让单调乏味的陈述变得异常吸引人，它可以让抽象的事理形象化，甚至可以以恰当的修辞来解决人际交往中存在的棘手问题。答案思考：引子引用钱钟书的婉言拒绝说明了什么？解引子1语言中恰当阅读“广告修辞大擂台”，思考以下问题：1.修辞在广告中有何作用？析活动2答案阅读“广告修辞大擂台”，思考以下问题：析活动2答案信息发达的现代社会，广告成了各种传媒中最常见的宣传形式，其自身也逐渐形成了一种特殊的文化。广告语之所以丰富多彩，能够引起受众的注意，修辞手法起到了不可或缺的作用。由广告语看修辞：当你看到“晶晶亮，透心凉”“万家乐，乐万家”等家喻户晓的广告语时，是否感到很亲切呢？想必大家的感受是一样的，亲切而难忘，究其原因，主要是这些广告语中运用了大量的修辞手法。修辞手法就是修辞格。它能修饰、调整语言，提高语言表达效果。运用了修辞格的广告语形象、生动，让人过目、过耳均不忘。广告语主要采用的修辞格有：双关、顶真、比喻、对偶、排比、夸张等。信息发达的现代社会，广告成了各种传媒中最常见的宣传形式，其自2.在广告中运用修辞应注意什么？答案2.在广告中运用修辞应注意什么？答案在写广告语时，一定要注意创新，不能总是生搬硬套，人云亦云，这样的广告只会使人产生厌恶之感，而不会留下好的印象。广告中的修辞运用得恰如其分，广告便会脍炙人口，反之，则会成为“败笔”。因此，我们要学会使用修辞。写广告时，在认识到修辞的有效性的同时，也要了解修辞运用中可能出现的问题：(1)修辞的目的是更有效地传达和沟通。因此，不能违反广告语言真实、生动、简洁、准确的要求，“过度”运用修辞，会导致沟通的障碍。前些年，在我国广告界就出现过这种现象，有一则运用夸张的广告，竟达到虚假的程度：“某某某，五十亿人的家庭医生。”在写广告语时，一定要注意创新，不能总是生搬硬套，人云亦云，这(2)谐音广告的泛滥，不但破坏了汉语的规范性和严谨性，而且引起了不必要的反感情绪。(3)广告要简洁，要尽可能地使句子缩短，千万不要用长句子和复杂句子。有人曾经说过：“最高级的形容词该归市场使用，在广告中没有它的位置。否则，它将会导致读者对你自我介绍的怀疑。除了给人以自吹自擂的印象外，不会有什么积极作用。”(2)谐音广告的泛滥，不但破坏了汉语的规范性和严谨性，而且引1.偏重于语句意义变化和特色的修辞格有哪些？它们分别有什么类型、特点和作用？答案知要点31.偏重于语句意义变化和特色的修辞格有哪些？它们分别有什么类包括比喻、借代、比拟、夸张、双关等。(1)比喻，就是用一个事物给另一个事物打比方。比喻的特点有两个：第一，比喻要有被比喻的事物和用来做比喻的事物两部分；第二，比喻的本体与喻体性质不同，但又要有某些相像之处。恰当地运用比喻能使复杂的道理变得较浅显，使抽象的事物变得较具体。(2)借代，就是用一个事物给另一个事物“做代表”。借代有几种情况：一是以部分代整体，二是以特征代本体，三是以专称代通称，四是以具体代抽象。借代在语言表达上的作用是简洁形象，生动有趣。(3)比拟，就是把一种事物当成另一种事物加以描绘说明。比拟有两种情况：一是把物当作人来描绘说明，即拟人；一是把人或物当作另一物体来描绘说明，即拟物。比拟的作用主要是使情感表现多样化，使事物描绘形象化。包括比喻、借代、比拟、夸张、双关等。2.偏重于语句形式变化和特色的修辞格有哪些？它们分别有什么类型、特点和作用？答案2.偏重于语句形式变化和特色的修辞格有哪些？它们分别有什么类包括对偶、排比、反复、回环、顶真、拈连、镶嵌等。(1)对偶，就是将两个短语或句子成对排列起来。其特点是字数相等，结构相同，意义对称。使用对偶可以使句子在形式上协调匀称、语音上圆润动听。(2)排比，就是把三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的词组或句子排列起来，形成一个整体。其作用是内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。(3)反复，就是有意重复同一个词语或句子，以达到突出某种感情、强调某个意思、加深读者印象的目的。可分为连续反复和间隔反复。包括对偶、排比、反复、回环、顶真、拈连、镶嵌等。①连续反复连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。例：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(鲁迅《记念刘和珍君》)②间隔反复同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。例：我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。(《记念刘和珍君》)①连续反复(4)拈连是在叙述甲乙两个关联的事物时，把适用于甲事物的词语临时用于乙事物的一种修辞格。如“你别看我耳朵聋，可我的心不聋”“思想这个东西，用绳子是捆不住的”。它使语言生动形象、寓意深刻、富于表现力。同时又巧妙地连接上下文，完成语义的跳跃，具有简洁、明快、使语句连贯的功效。拈连的运用大都是为了发人深思。(5)顶真，是指把前一句结尾的词语作为后一句起头的词语的一种修辞手法。例：竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有竹根。(4)拈连是在叙述甲乙两个关联的事物时，把适用于甲事物的词语3.“比喻”和“借代”应如何区别？比喻中的借喻和借代都有“借”，但是借喻是用跟本体相似的另一个事物来打比方，借代则是用本体的特征或一部分来做代表。比喻中本体和喻体之间可以用“像、是”等连接，而借代虽然也有被代表的事物和用来做代表的事物两部分，但本体通常不出现。所以看起来差不多的“喉舌、手足”是借喻用法，“口齿、手脚”就是借代用法。歇后语中的语义双关，比如“兔子的尾巴(长不了)”“秃子头上的虱子(明摆着)”，也多是通过比喻形成的，不是借代。答案3.“比喻”和“借代”应如何区别？比喻中的借喻和借代都有“借4.“比喻”和“比拟”应如何区别？比喻和比拟中都有“比”，但是从意义上看，比喻是打比方，把一个事物比作另一个相似的事物；而比拟则是“变脸模仿”，把人写成物或把物写成人。而从形式上看，比喻可出现“本体＋连接词＋喻体”，也可只出现“连接词＋喻体”，而比拟则只出现“被模仿的拟体”，即人或物的动作或状态，既不出现本体，也没有连接词。所以可以这样来检验，如果能将某个“连接词＋喻体”的结构插在相应的拟体之前，原句就是比拟。例如“战犯们在狂吠”可以说成“战犯们像疯狗一样狂吠”，所以原句就是比拟，后句就是比拟加比喻。答案4.“比喻”和“比拟”应如何区别？比喻和比拟中都有“比”，但5.“借代”“借喻”和“象征”应如何区别？答案5.“借代”“借喻”和“象征”应如何区别？答案象征是指用具体的、形象的事物暗示特定的事理。比如“东方红，太阳升”就是一种象征。有时候象征跟借代和借喻不容易区别，因为三者都是只出现征体、借体和喻体，不能或不必出现被征、被代、被喻的本体。象征和借代的区别主要在于：借代所代的事物确定；而象征相对隐晦、含蓄，需要琢磨才能体会；借代的本体和借体之间只有表面的联系，象征的本体和征体之间是一种深层次的联系；借代是名词性的，只限于句中，而象征的范围可以扩大到整个句子，甚至全段和全篇。象征是指用具体的、形象的事物暗示特定的事理。比如“东方红，太象征和借喻的区别主要在于：借喻一般都可以补出省略的本体和连接词，但象征的征体和象征物之间的关系却比较复杂，也很难补出被象征物。例如毛泽东《目前形势和我们的任务》：“当天空出现乌云的时候，我们就指出：这不过是暂时的现象。黑暗即将过去，曙光就在前头。”“乌云”象征着反动势力，“黑暗”象征着腐朽的旧社会，“曙光”象征着中国人民革命即将胜利的希望。这些被象征物都没有办法用比喻的形式补出。象征和借喻的区别主要在于：借喻一般都可以补出省略的本体和连接测基础41.对下列各广告词运用的修辞手法的判断，正确的一项是①说地地道道中国话，做堂堂正正中国人。②人类失去联想，世界将会怎样？③雕牌洗洁精：我家的盘子会唱歌。④义务献血广告：血，生命的源泉，友谊的桥梁。A.①对偶②拟人③比喻④双关B.①对偶②双关③拟人④比喻C.①反复②拟人③双关④比喻D.①反复②双关③比喻④拟人答案解析√测基础41.对下列各广告词运用的修辞手法的判断，正确的一项是①属于对偶，工整，有文采。②属于双关，“联想”一是指人类的思维能力，二是指“联想”这一电脑品牌。③属于拟人，“盘子唱歌”让人倍感亲切。④属于比喻，把“血”比喻为“生命的源泉，友谊的桥梁”。①属于对偶，工整，有文采。2.下列句子没有运用比喻手法的一项是A.生命就像一架有梦想的梯子，可以延伸到梦想成真的那一刻。B.理想的北斗在指引生命的征程。C.经过刻苦的钻研，十多年后，小王画的马真的很像徐悲鸿大师的作品了。D.祖国是一座花园，北方就是园中的腊梅。答案解析√A项是明喻。B项是暗喻，把“理想”比作“北斗”。C项“小王画的马”与“徐悲鸿大师的作品”属于同类事物。D项属于暗喻，比喻词是“是”，本体是“祖国”，喻体是“花园”。2.下列句子没有运用比喻手法的一项是答案解析√A项是明喻。B3.下列句子没有运用比拟手法的一项是A.烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。B.被暴风雨压弯了的花儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。C.远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。D.带着金色光辉的太阳，依依不舍地告别了村庄。答案解析√用的是比喻手法。3.下列句子没有运用比拟手法的一项是答案解析√用的是比喻手法4.对下列古诗词中画线部分的赏析，不正确的一项是A.众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——运用拟人手法，表达了诗人爱山的深厚情感。B.试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！——运用比喻和排比，以景物喻愁思，烘托出闲愁之多。C.螟虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶深。——运用对比手法，以彻夜听雨反衬叶落之多。D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——运用双关，“晴”既指雨“晴”，也暗指恋“情”。答案解析√不是对比，也不能说是“彻夜听雨”，因为诗中只是表明一夜未眠。4.对下列古诗词中画线部分的赏析，不正确的一项是答案解析√不5.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有

艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是

偶一为之，并且要有些特定的条件。③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。A.④①⑤③②

B.④③⑤①②C.⑤②①④③

D.⑤③④①②答案解析√5.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是答案解析④句是点明说明对象“语言”，是句段的总起句，放在开头；①句紧承④句，说明语言的运用需要“讲究一点修辞”；⑤句承接前句说明“好的修辞”的条件是“符合语法规律的”；③句从反面说明“语言不符合语法”“就没有什么好的修辞可言”；②句补充说明，针对“有意用不符合语法常规的办法”的特例，指出这种情况是有条件的。因此，正确的顺序为④①⑤③②。④句是点明说明对象“语言”，是句段的总起句，放在开头；考点·对练区考点·对练区题型一运用修辞仿写例题1

(2013·大纲全国)仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。明考点1(示例)从容犹如松柏，冬天点缀皑皑雪山却不争宠，夏天展现苍翠欲滴却不夺目。本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手。本题示例以“平和”为话题，写了一个比喻句，再用“春天”与“秋天”对比，写出各自的特点，从而突出“平和”的内涵与作用。可就近联想话题，如“淡泊”“从容”“宁静”等。答案解析题型一运用修辞仿写明考点1(示例)从容犹如松柏，冬天点缀皑例题2

(2010·浙江)余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞手法。例1

墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。例2

鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。(1)尘：__________________________________________________________(2)舒：____________________________________________________________________人世间无处不在、到处飞舞的小小的土屑，却见证着历史的沧桑。

它在向人们诉说着，只有懂得舍弃和给予的人，才会活得从容畅快，精神豪迈。答案解析例题2(2010·浙江)余光中先生说：一个方块字是一个天地本题考查仿写句子。所给出的两个例句在句式上并没有特殊要求，这一点要注意到。因此我们在按要求拆字组句时可灵活选用句式，但拆字要合理，描写语言要优美，修辞手法可自由选择。本题考查仿写句子。所给出的两个例句在句式上并没有特殊要求，这解题技巧做好仿写题应注意以下几点：(1)形似：试题往往给出一个句式，这样，句式的一致性成了首先要达到的要求。(2)神似：仿写，不是僵化的模仿，除了“形似”之外，更要注意内在的一致性。①修辞手法一致。②内在逻辑一致。③感情风格一致。(3)合理：要充分展开合理的想象与联想，调动自己的人文积累和生活积累。同时，所写内容要符合事物的个性特征，要符合人之常情，要遵循生活的逻辑。(4)优美：语言要反复推敲，表达力求准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。解题技巧做好仿写题应注意以下几点：题型二运用修辞扩展语句例题1

(2010·四川)“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内)答案解析(示例)南山苍莽绵延，直到天边。山之巅，几缕如丝带般优柔的轻云飘荡着，给山增添了几许灵动与绰约。山腰上，一片苍翠中隐约透出几点秋叶的暗红。山脚下，田园里劳作了一天的农人正荷锄沿秋草满径的小道悠然归来。题型二运用修辞扩展语句答案解析(示例)南山苍莽绵延，直到天本题考查扩展词语的能力。注意几个要求：描写景物，生动，表达悠然之情，100字内。扩写语句的目的是使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来，其做题思路除了合理的想象、生动细致的描写外，还可以运用一定的修辞手法，如排比、比喻、拟人等。本题考查扩展词语的能力。注意几个要求：描写景物，生动，表达悠例题2

(2012·浙江)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零答案解析(示例)曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，枝叶凋零，如同干瘪的老妇人。本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞手法的能力。解答本题，应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”，然后，把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。同时要注意以下几点：一是描写性，不要写成议论性质或说明性质的文字；二是运用比喻、拟人的修辞手法；三是注意字数上的限制。例题2(2012·浙江)使用下面的词语写一段描写性文字，要解题技巧①看清要求，领悟情景。要全面领悟材料所提供的信息，把握材料所明示或暗示的情景，确定扩展内容。②明确方向，描写渲染。认真审题从中挖掘信息，明确扩展方向。③把握句式，前瞻后顾。④借助修辞，增强意蕴。要充分挖掘题目中的信息，寻找可供运用的修辞手法。解题技巧①看清要求，领悟情景。要全面领悟材料所提供的信息，把此题考查辨析比喻句与比较句的能力。构成比喻的本体与喻体应是性质不同的而又有相似之处的不同类事物，C项能构成比喻。A项的“这几天”与“过节”；B项的“蔬菜”与“水果”；D项“老鼠”与“猫”是同样性质的东西，句中的“一样”只是它们的价格，属比较。所以，答案为C。1.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是A.这几天跟过节一样热闹。

B.那里的蔬菜跟水果一样贵。C.他的脸色跟纸一样白。

D.这里的老鼠跟猫一样大。练考题2答案解析√123456789101112131415161718此题考查辨析比喻句与比较句的能力。构成比喻的本体与喻体应是性2.对下面句子所采用的修辞手法和它的表达作用的理解，正确的一项是月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。A.用比喻的手法，形象地描绘了月光一泻而下的自然美。B.用夸张的手法，极力表现荷塘上月色的清朗纯洁。C.用比喻的手法，描绘荷塘上月光的清纯柔和。D.用拟人的手法，描写月夜的寂静安宁。答案解析√原文中没有使用夸张和拟人这两种修辞手法，而是比喻，但A项的理解没有抓住喻体“流水”的特征，而C项都抓住了，故C项为最佳答案。1234567891011121314151617182.对下面句子所采用的修辞手法和它的表达作用的理解，正确的一3.下列各项中，运用了借喻手法的一项是A.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！B.几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，

背不上半句了。C.先生，给现钱，袁世凯，不行么？D.恶意的批评家在嫩苗的地上驰骋，那当然是十分快意的事；然而遭殃

的是嫩苗——平常的苗和天才的苗。答案解析√其余均为借代。1234567891011121314151617183.下列各项中，运用了借喻手法的一项是答案解析√其余均为借代4.对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释，不正确的一项是A.“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。

不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者

当时的心态。B.哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚

的外表里，却有一颗无比坚强的心。——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，

给人印象鲜明而深刻。1234567891011121314151617184.对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释，不正确的一项是1C.目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、

句、段删去，绝不吝惜。——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。D.小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起

潮落，看日沉月升。——用拟物的手法夸大听潮观海的痴迷程度，生动形象，富有感染力。答案解析后一个“巴金”是中心语，指的是人而不是什么“风格和精神”。“风格和精神”不能用“一个”来修饰。B123456789101112131415161718C.目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无脚步“踩在棉花上”应当是松软无力的感觉，无法与“轻快”作比较。5.下列各句中，比喻不恰当的一句是A.他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上深一脚、浅一脚。B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般轻快。C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。D.她突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚

像踩在棉花上似的。答案解析√123456789101112131415161718脚步“踩在棉花上”应当是松软无力的感觉，无法与“轻快”作比较6.下列句中所运用的修辞手法，与其他三句不完全相同的一句是A.这些大大小小、造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，从迤逦的大道旁，

从潋滟的堤塘边冉冉升起，悠悠飞向空中，去亲吻白云。B.看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些

大块的翡翠摔成尘雾和碎末。C.海面像一面明镜，它把正在晚妆的夕阳的脸庞映照得更加红艳可爱。D.骤雨没有停，太阳又嬉戏地从云隙里投下一道微光，就像悬在半空的一匹

薄纱。答案解析√A项运用了排比和拟人两种修辞手法，B、C、D三项运用了拟人和比喻两种修辞手法。1234567891011121314151617186.下列句中所运用的修辞手法，与其他三句不完全相同的一句是答7.下列对修辞手法的判断，正确的一项是①打印社广告：“不打不相识。”②裘皮大衣厂广告：“该大衣唯一的缺点是，将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。”③皮鞋油广告：“××牌皮鞋油，为足下添光。”④儿童牙膏广告：“我叫小白兔，小朋友们喜欢我，请到百货商店来找我。”A.反复反衬拟人夸张

B.双关反语双关拟人C.双关拟人比喻比喻

D.反复反衬拟人比喻答案解析注意双关在广告中的广泛应用。√1234567891011121314151617187.下列对修辞手法的判断，正确的一项是答案解析注意双关在广告8.从修辞角度看，填入下面横线处的词语最恰当的一项是苦瓜苗就像一个①一样，自生自长，蔫蔫的，一副要死不活的样子。然而，它却努力地活了下来，便渐渐地长大。它似乎满是敌意，一天比一天不规矩，或绕着南瓜藤，或在冬瓜架上②。我不得不找来一根棍子，把它绑在棍上，③。A.①病儿②胡搅蛮缠③限制它的生长B.①弃儿②胡搅蛮缠③约束它的行为C.①病儿②胡乱缠绕③约束它的行为D.①弃儿②胡乱缠绕③限制它的生长①从下文“自生自长”可得，②③用拟人手法更形象生动。答案解析√1234567891011121314151617188.从修辞角度看，填入下面横线处的词语最恰当的一项是①从下文9.(2013·浙江)仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。示例青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。手指，轻轻一点，它就落了。(示例)心灵，是一片夜空，烦恼是一颗流星。眼睛，微微一眨，它就灭了。答案解析1234567891011121314151617189.(2013·浙江)仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物本题考查仿用句式的能力。解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手。本题例句前两句运用了比喻中的暗喻，采用“……是……”的形式，而且两个比喻的本体和喻体都有内在联系；最后要承第二个比喻写一个哲理性句子。仿写的句子要符合上述要求。123456789101112131415161718本题考查仿用句式的能力。解答仿写类题目，要从形式和内容两方面10.根据语境，仿照下面的句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如

，又如

，还有什么用呢？答案解析(示例一)做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿(示例二)盖的房子无法居住修建的高速路不能通车本题考查运用比喻修辞的能力。题目要求填写喻体，一定要紧扣给出的本体“写出的诗词不能传情达意”，喻体要贴切表达出本体内容，同时还要与下文“还有什么用呢”衔接好。12345678910111213141516171810.根据语境，仿照下面的句子中本体(画线部分)的句式，补写11.(2013·四川)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60～100字。即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。___________________________________________答案解析12345678910111213141516171811.(2013·四川)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·(示例一)曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？(示例二)贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执著。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？(示例三)大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？解析123456789101112131415161718(示例一)曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸本题从续写的角度综合考查了语言表达的多种能力。首先，要围绕中心写这一段话，中心就是第一句话；其次，只能从曹雪芹、贝多芬、大卫·科波菲尔中任选一人来写；再次，要运用排比和反问的修辞手法；最后，语言要连贯、生动、鲜明，注意字数要求。123456789101112131415161718本题从续写的角度综合考查了语言表达的多种能力。首先，要围绕中12.在横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。面对生活，人们有着种种思考：生活像一首乐曲，有快板也有慢板；

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；

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；生活像行船，有顺流也有逆流。乐曲不断变奏，

，_______

，行船需要胆识。生活使强者充满自信，使弱者望而却步。了解排比句式的特点，会运用比喻手法。答案解析生活像一坛陈酿有醇香也有苦味生活像登山有胜景也有险境陈酿值得品味登山凭借毅力12345678910111213141516171812.在横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。了解排比重点把握反问句常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定的特点。13.将下面的句子变为反问句。过着一年年空白日子的人将要实实在在地为他自己伤心，因为他活着犹如没有活着。答案解析(示例)过着一年年空白日子的人将要实实在在地为他自己伤心，因为他活着犹如没有活着，难道不是吗？123456789101112131415161718重点把握反问句常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定的特点14.请用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机祝福短信。(60字以内)祝福语要感情诚挚，真切自然，运用修辞手法恰切。答案解析(示例)心愿是风，快乐是帆，祝福是船，让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，漂向永远幸福的你，轻轻地道一声：生日快乐！12345678910111213141516171814.请用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你15.仿照下面的句式，运用拟人的形式，另写一组句子。要求选择新的描写对象，意思完整。(不要求与原句字数相同)火，闪烁、跳跃、滑动、游移，只要有足够的氧，在任何时空中都能爆裂出辐射状的光芒，不断模拟自我，再现自我。本题考查修辞运用及仿写能力。仿写的句子要与例句句式一致，修辞相同。语句要通畅贴切，协调一致。答案解析(示例)雪，飘舞、旋转、坠落、聚积，只要有适宜的低温，在任何环境中都能凝结出原驰蜡象的壮景，不断强化自我，扩展自我。12345678910111213141516171815.仿照下面的句式，运用拟人的形式，另写一组句子。要求选择(示例一)《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，还有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。(示例二)诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。16.(2014·四川)请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。______________________________________________________________________答案解析123456789101112131415161718(示例一)《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“本题从续写的角度综合考查语言表达的多种能力。首先，要围绕中心写这一段话，中心就是第一句话；其次，要结合《论语》或《三国演义》来写；再次，要运用排比的修辞手法；最后，语言要连贯、生动、鲜明，注意字数要求。123456789101112131415161718本题从续写的角度综合考查语言表达的多种能力。首先，要围绕中心17.仿照例句的修辞手法和句式，以自己任选的一个名词为开头写一段话，要求与例句语意连贯。海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦，像落花飘在水上。______________________________________________________________________________________例句描绘了一种诗一般的和谐优美的意境，仿写句要保持这种特点。例句第一句用了拟人和比喻，第二句用了两个比喻。仿写时要先想到恰当的描写话题，再想贴切的喻体。要注意展开相似联想。“海”如此，“风、雨、水、叶、花”都是我们可以选择的词。答案解析

风在我们的脸颊上轻拂着，慈母一般。那感觉柔柔的，暖暖的，像春雨滋润大地，像甘露洒上心头。12345678910111213141516171817.仿照例句的修辞手法和句式，以自己任选的一个名词为开头写18.(2013·安徽)阅读下面两首诗，完成题目。秋斋独宿[唐]韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州①《秋斋独宿》[金]赵秉文冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。注

①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。12345678910111213141516171818.(2013·安徽)阅读下面两首诗，完成题目。12345请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。本题考查鉴赏诗歌中的修辞手法。韦诗第一句“皎如烛”运用了比喻的修辞手法。赵诗第一句中“侵残烛”的应是“月”，此句以“晕”替代。赏析修辞手法时要结合诗歌表达的作者的感情。答案解析韦诗：比喻，以烛喻月。山月皎洁，宛如夜烛相伴，照人无眠。赵诗：借代，借“晕”代月。“晕”配以“冷”，突出月夜寒意侵人；“晕”又预示天气变化，引出下句。123456789101112131415161718请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。本题考查鉴本课结束本课结束1、一个人永远要把重心放在自己身上，这样才不枉此生，你最多只能主宰你自己，别人不是你能够主宰得了的。寄希望于他人，是一场失败率极高的赌博。

2、人生本来就是一种局限、一个很大的束缚，婚姻无疑又加了一把大锁。

3、几乎所有的欲望，都不会觉知到自己的罪恶。欲望，它的触角永远都是向外的，它对于自己从来都是无知的。

4、就像一个人的肚子不可能留住所有吃下去的食物一样，我们一生中曾经交往过的人还有建立起来的人际关系，我们也不可能一直都维系着，我们只会保留与维护一小部分对我们身心健康有益的，其余的就自动被过滤与卸载了，这里也有一个新陈代谢的过程。

5、与人，还是少接触为妙，特别是那些与你不同频会给你带来负能量的人，要像避开核辐射那样地躲避那些人。

6、上帝或命运惩罚一个恶人，让他受苦受折磨，只是为了让他认识到自己的过错或罪恶，如果这个人还是执迷不悟甚至变本加厉，那么对他的惩罚就会持续甚至加刑加量。直到他自己意识到他的恶已经让他走投无路、彻底行不通的时候，他才不得不回头，放下自己的恶。所以惩罚从来都不是目的而只是一种不得已的手段，因为对于恶人，除了让他彻骨地体验到恶带来的报应之外，实在没有第二条可以让它幡然悔悟的途径。

7、人为什么造作呢？是因为不安！不能安于存在，不能安于自身，不能活在当下，不能安住于此时此地，不能与整体共舞。所以他必须给自己弄出点节目、搞出点事情，唯有如此自我才会有存在感。

8、善人和智者，就是顺应道和领悟了存在性的真理的人。

恶人与愚者，就是反其道而行的人，这些人因为违背了道，除了曲折和受苦，不会有其他结果。

9、一个随时可以与整体连接、活在当下的人，才是最富有的，一种终极的富有，那就是一种大圆满的状态，一个佛的状态。

10、你不需要去任何地方，你只要走出头脑的思虑，每一刻都活在当下，这个当下就是你一直在寻找和要去的地方，它其实一直都是你的家。

因为头脑的作祟，因为头脑把你与整个真实存在隔绝了，每个人都是在家找家。

11、头脑没有能力领悟整体，头脑是处理局部问题的专家。

头脑是一个制造时间的结构，它理解不了无时间性的状态，无时间性即是永恒。

12、人的痛苦主要来自头脑的执着，无始以来，人们好像与他们的痛苦建立了某种根深蒂固的恋情，并不是那些痛苦抓住了他们，而是他们自己死死抱住痛苦不松手，就像他们死死搂住恋人的身体不肯撒手那样。

13、婚姻意味着两个人的融合，一个自身生命价值较高的人，也就是一个具有自己内在的丰富性、独特性和清晰风格的人，他并不那么情愿与他人融合在一起，因为与别人融合就必须拆散和改造自己原先的一些结构，甚至要抹杀掉自己的一部分趣味与天赋才情，这对于他是巨大的牺牲。他在婚姻中所获得的，能够抵消这样的损失吗？

可能有的男生觉得撩妹套路说的句子，

少了一份真诚，

多了一份目的，

会不会不好？

答案是不会！

因为女生们还就吃这一套。

可以说撩妹套路就是更快打开关系屏障的钥匙，

你说需不需要？话不多说，

下面就来给你推荐一些撩妹套路中的句子吧！

1、我发现你是个照骗，因为本人比照片好看多了。

2、你的血型是方型的吗?要不为什么你长的这么正。

3、你为什么老是找我聊天，是不是喜欢我。不是的话，我再想想办法。

4、这世界就是个巨大的娃娃机，我站在橱窗旁边，只想要你。

5、我发现你不适合谈恋爱，适合结婚。

6、你吃东西的样子真可爱，是练过吗?

7、你为什么这么庸俗，老是发自拍，害我看了好几遍，手都酸了。

8、我觉得你太自恋了，说实话就长成你这样，选美比赛最多拿前三。

9、你比较喜欢猫还是狗，猫：喵;狗：汪汪。

10、你有男朋友吗?没有的话想不想有一个，有的话要不要换一个，不换的话介意不介意多一个。

11、你最可爱，我说时来不及思索，但思索之后，还是这样说。

12、在我眼里你特别好看，从眼睫毛到头皮屑都好看的那种好看。

13、愿意跟我体验一下不单身的感觉吗?我骄傲了十几年看见你我就怂了。

14、我想升华一下我们纯洁的革命感情。

15、别人爱你只是想和你上床，我不一样，沙发，厨房，都可以。

16、你让我道歉，还是让我告白。

17、我昨晚梦见你了，不知是你想我了还是我想你了。

18、无论在哪里遇到你，我都会喜欢上你。

19、“同学，我可以认识你吗?”“为什么?”“我想，你的未来和我有关。”

20、自从你第一次跟我说晚安，我就决定以后每天还你一个晚安。

21、你不陪你女朋友吗?我哪有什么女朋友。哦?你不是说你一直有个女神吗?我不是正在跟她聊天吗?

22、你瘦的时候在我心里，胖了就在里面卡着出不来了。

23、说不过你，但喜欢你。

24、跟我在一起让我照顾你，你爱谁无所谓。

14、当一个人达到了某种程度的清晰，那么，世间那些夹杂着混浊的欲乐，就很难真正吸引他了。

15、一个品质较高的人，如果与一个品质较低的人成为朋友或结婚，那么只会有两个结果：被攫取和被污染。

16、人类一思考，上帝就发笑。一一现在明白了这句话的意思了，因为人类一思考，就把自己关进头脑的牢房，不仅关进去，还在里面自虐，自己给自己上刑，因为人头脑里的思虑，除了苦恼与焦虑之外，很少还会有其他的东西。即便是严肃、认真的思考，也是为了自我下一步的造作做准备，但所有的造作都是进一步的自我束缚，因为造作产生业。其实所有这一切都是不必要的，上帝看到这个情况，不禁摇头苦笑，不仅苦笑可能还叹气呢。

1.你我的相遇，只因千万次的回眸嫣然，我将你深深的藏在心里，梦里，而你却将我放在回忆里。沿着憧憬的幸福一路走来，却背负了太多的遗憾与无奈，唉……或许，这就是宿命吧。

2.爱你，却不愿意去打扰你，因为我害怕失去，想你，却只能将那份爱深深的藏于心底，因为，我害怕变成回忆。相遇已属不易，我害怕那份珍惜，只在梦里……

3.相遇时的花开，离别时的花落，仿佛所有的只是一瞬，而我只能在清浅的痕迹里寻找丝丝心酸的回忆……

4.初次的回眸，花开惊艳了全城，初次的相遇，花瓣落满了芳菲，初次的擦肩，在记忆里留下了温柔，初次的邂逅，也演绎了此生最美丽的梦。

5.相遇，不过是一朵花开的时间，忘记，却是永远挥之不去的伤痛。

6.世间最美的相遇，不是擦肩而过，不是久别重逢，而是转身回眸的一刻，便把彼此深深的印在心的深处。

7.因为有缘，便会相见，因为相牵，便会想念，伤悲属于我的美丽，而你是我的绝句……

8.你我的相遇注定是残缺的，爱与不爱，我都在哪里，不悲不喜。

9.我终究逃离不了俗世的纷扰与纠缠，不懂爱与伤，所以便学会了伪装。

10.蘸着泪写下诀别诗，用牵挂刻下离别意，世事本无常，原本以为遇见就不再错过，然而，转身又成过客，或许这就是缘分和生命的因果吧。

11.爱你，却终究只能将幸福写在梦里，爱你，也终究只能将泪痕藏在回忆里。

12.回眸的一刹那，定格了曾经多少谎言，回首的一刹那，又有多少沧海演变成桑田，而爱又在多少时光里孤单直至成殇.

13.回眸的烟雨，温柔了风中的邂逅与花香，尘世间，缘深缘浅，经不起昙花的抚摸，一瞬便是永恒的凋零。

14.一念缘起，一念缘灭，拂过指尖的时光，你还要我悲伤多久，难道此生只能在梦里延续美丽吗……

15.你若不离不弃，我定生死相依，有多少时光冲淡了曾经的誓言，又有多少时光在彼岸将缘分搁浅。相遇了，离别了，擦肩了，回眸了，都不过是人生里的过客罢了。

16.曾天真的以为，一场华丽的邂逅，便是一个美丽的梦，谁也不曾想过，梦的尽头还是梦，只有自己守着那些残缺与破碎一辈子。

17.花开，终会回归凋零，爱你只在一瞬，回眸却已永年，爱情总会在离别后留下伤感。

18.于你，我只是过客，彼此谁都不曾停留过，我也只有将深深的情愫，寄予明月，从此这场风月，再也无关你我，唯有天涯咫尺，常相思量。

19.世间有多少相遇，就有多少离别，世间有多少回眸，就有多少遗憾，缘聚缘散都是梦，情到深处尽是空。

20.我们都在等一个结局，或许你走不进来，或许他也闯不进去，只为保留那份留恋与认真.

21.世间有多少相遇，就有多少别离，是过客，也是劫数，没有必要留恋，只是增添些遗憾罢了。

22.也许，你我的相遇，无关这场风与月，只是在那久久不肯舍弃的梦里，我还在忧伤，我还在彷徨。

23.念时光的薄凉，叹光阴的唏嘘。落寞无情的染指了流年，曾为爱情执着，曾为爱情伤心，留下一段段记忆，萧索了曾经的繁华，只是这场风月，再也无关你我。

24.梦里繁花，终是离伤。相遇时的回眸，便是永生的等候，相惜时的缠绵，便是永生的牵挂。

25.红尘萦绕了千缕幽梦，遇见，便是一见倾心。只是相遇的季节里，总是赋予了太多不舍，太多离别。或许花开总是那般短暂，让人留恋的却总是刻骨铭心。

26.不觉中，为你唱响了那首孤独的悲歌，只是心中的旋律，早已没有了曾经的样子。

27.红尘过往，萧索了年华的寂寞。浮梦飘萍，如歌岁月荒芜了季节，颓败的心沾满了尘埃，拂过的微风，却不曾抖落。往事斑驳，划过指间的时光，又触动了悲伤的情怀。

28.爱情的誓言，也是一时的失言，所谓的山盟海誓，不过是最凄美的谎言，镌刻在三生石上的名字，是前世的永恒的铭记，今生轮回，我却早已忘了你，你也不认识我，我们只是这大千世界里万分之一的过客。

29.枯零的落叶，随风渐飞渐远，时光里漂流的爱情，心绪的悲伤，茫然的矗立于孤寂的角落。看着黑暗中缭绕的烟雾，曲终人散的故事与结局，又有几人懂

30.凋落的花朵，依依惜别叶的恋恋不舍，风的抚慰，似做柔情的告别，花的絮语，写满记忆，泪水映入梦的撕心裂肺，蔓延的感伤，只能在匆匆的岁月，慢慢淡忘……

31.如若遇见就不再错过，转身何须承诺，如若转身已成过客，彼此又何必再去执着？

世间的所有相遇，或许，只在擦肩回眸的那一刻，世间所有的离别，或许，只在转身的那一刻。

人只要走出头脑的思虑，以觉知与整体连为一体，就结束了一切的苦难灾厄，人所有的苦难都是自我与头脑创造的。

人原本就是解脱的，就是头脑制造了这一切的束缚。人用头脑捆绑了自己，同时又苦苦地要从这个束缚中挣扎出来，这个场景是非常荒谬搞笑的，也只有人类创造了这样的喜剧。

17、欲望因为着相的本性，使得它永远只能在粗糙的化身的层面上打转。更为精细微妙的报身的喜乐与法身的清净，这两个层面它都错过了。而化身也就是粗糙的相的世界，那不过就是无尽的因果循环交织在一起的世界，它既无常又虚幻，只会让我们的身心昏昧迷茫，同时又倍受煎熬。

18、走出头脑的人，每一刻都活在清晰与喜乐中；被关在头脑里的人，几乎每一刻都活在苦恼与焦虑之中。

19、一个走出头脑的人，将不会有欲望，因为头脑是欲望的运作机构。一个开悟者已经被整体滋养，他活在整体之中，他已经拥有了整体，怎么可能再去执着于一个局部、一个片段，已经没有必要了。而欲望，就是一个碎片对另一个碎片的追逐。

20、人可能会怀疑一切，但他唯独从来不会怀疑自己的头脑，甚至他把这个用来衡量判断一切事物的头脑奉若神明。

所以，头脑才是一个人内在隐藏的上帝。即便他所信奉的上帝与神灵，也得先经过这个隐藏的上帝审查后方可就位。1、一个人永远要把重心放在自己身上，这样才不枉此生，你最多只63第六课

语言的艺术第二节语言表达的十八般武艺——修辞手法第六课语言的艺术第二节语言表达的十八般武艺——修辞手法学习重点1.认识、理解修辞的特点和类别。2.学会正确使用修辞格。学习重点探究·体验区

探究疑难

体验“语”“文”魅力考点·对练区

在演练中巩固

在运用中提升内容索引探究·体验区探究疑难体验“语”“文”魅力考点·探究·体验区探究·体验区思考：引子引用钱钟书的婉言拒绝说明了什么？解引子1语言中恰当地运用修辞会起到意想不到的效果，它可以让枯燥的知识变得生动，让单调乏味的陈述变得异常吸引人，它可以让抽象的事理形象化，甚至可以以恰当的修辞来解决人际交往中存在的棘手问题。答案思考：引子引用钱钟书的婉言拒绝说明了什么？解引子1语言中恰当阅读“广告修辞大擂台”，思考以下问题：1.修辞在广告中有何作用？析活动2答案阅读“广告修辞大擂台”，思考以下问题：析活动2答案信息发达的现代社会，广告成了各种传媒中最常见的宣传形式，其自身也逐渐形成了一种特殊的文化。广告语之所以丰富多彩，能够引起受众的注意，修辞手法起到了不可或缺的作用。由广告语看修辞：当你看到“晶晶亮，透心凉”“万家乐，乐万家”等家喻户晓的广告语时，是否感到很亲切呢？想必大家的感受是一样的，亲切而难忘，究其原因，主要是这些广告语中运用了大量的修辞手法。修辞手法就是修辞格。它能修饰、调整语言，提高语言表达效果。运用了修辞格的广告语形象、生动，让人过目、过耳均不忘。广告语主要采用的修辞格有：双关、顶真、比喻、对偶、排比、夸张等。信息发达的现代社会，广告成了各种传媒中最常见的宣传形式，其自2.在广告中运用修辞应注意什么？答案2.在广告中运用修辞应注意什么？答案在写广告语时，一定要注意创新，不能总是生搬硬套，人云亦云，这样的广告只会使人产生厌恶之感，而不会留下好的印象。广告中的修辞运用得恰如其分，广告便会脍炙人口，反之，则会成为“败笔”。因此，我们要学会使用修辞。写广告时，在认识到修辞的有效性的同时，也要了解修辞运用中可能出现的问题：(1)修辞的目的是更有效地传达和沟通。因此，不能违反广告语言真实、生动、简洁、准确的要求，“过度”运用修辞，会导致沟通的障碍。前些年，在我国广告界就出现过这种现象，有一则运用夸张的广告，竟达到虚假的程度：“某某某，五十亿人的家庭医生。”在写广告语时，一定要注意创新，不能总是生搬硬套，人云亦云，这(2)谐音广告的泛滥，不但破坏了汉语的规范性和严谨性，而且引起了不必要的反感情绪。(3)广告要简洁，要尽可能地使句子缩短，千万不要用长句子和复杂句子。有人曾经说过：“最高级的形容词该归市场使用，在广告中没有它的位置。否则，它将会导致读者对你自我介绍的怀疑。除了给人以自吹自擂的印象外，不会有什么积极作用。”(2)谐音广告的泛滥，不但破坏了汉语的规范性和严谨性，而且引1.偏重于语句意义变化和特色的修辞格有哪些？它们分别有什么类型、特点和作用？答案知要点31.偏重于语句意义变化和特色的修辞格有哪些？它们分别有什么类包括比喻、借代、比拟、夸张、双关等。(1)比喻，就是用一个事物给另一个事物打比方。比喻的特点有两个：第一，比喻要有被比喻的事物和用来做比喻的事物两部分；第二，比喻的本体与喻体性质不同，但又要有某些相像之处。恰当地运用比喻能使复杂的道理变得较浅显，使抽象的事物变得较具体。(2)借代，就是用一个事物给另一个事物“做代表”。借代有几种情况：一是以部分代整体，二是以特征代本体，三是以专称代通称，四是以具体代抽象。借代在语言表达上的作用是简洁形象，生动有趣。(3)比拟，就是把一种事物当成另一种事物加以描绘说明。比拟有两种情况：一是把物当作人来描绘说明，即拟人；一是把人或物当作另一物体来描绘说明，即拟物。比拟的作用主要是使情感表现多样化，使事物描绘形象化。包括比喻、借代、比拟、夸张、双关等。2.偏重于语句形式变化和特色的修辞格有哪些？它们分别有什么类型、特点和作用？答案2.偏重于语句形式变化和特色的修辞格有哪些？它们分别有什么类包括对偶、排比、反复、回环、顶真、拈连、镶嵌等。(1)对偶，就是将两个短语或句子成对排列起来。其特点是字数相等，结构相同，意义对称。使用对偶可以使句子在形式上协调匀称、语音上圆润动听。(2)排比，就是把三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的词组或句子排列起来，形成一个整体。其作用是内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。(3)反复，就是有意重复同一个词语或句子，以达到突出某种感情、强调某个意思、加深读者印象的目的。可分为连续反复和间隔反复。包括对偶、排比、反复、回环、顶真、拈连、镶嵌等。①连续反复连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。例：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(鲁迅《记念刘和珍君》)②间隔反复同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。例：我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。(《记念刘和珍君》)①连续反复(4)拈连是在叙述甲乙两个关联的事物时，把适用于甲事物的词语临时用于乙事物的一种修辞格。如“你别看我耳朵聋，可我的心不聋”“思想这个东西，用绳子是捆不住的”。它使语言生动形象、寓意深刻、富于表现力。同时又巧妙地连接上下文，完成语义的跳跃，具有简洁、明快、使语句连贯的功效。拈连的运用大都是为了发人深思。(5)顶真，是指把前一句结尾的词语作为后一句起头的词语的一种修辞手法。例：竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有竹根。(4)拈连是在叙述甲乙两个关联的事物时，把适用于甲事物的词语3.“比喻”和“借代”应如何区别？比喻中的借喻和借代都有“借”，但是借喻是用跟本体相似的另一个事物来打比方，借代则是用本体的特征或一部分来做代表。比喻中本体和喻体之间可以用“像、是”等连接，而借代虽然也有被代表的事物和用来做代表的事物两部分，但本体通常不出现。所以看起来差不多的“喉舌、手足”是借喻用法，“口齿、手脚”就是借代用法。歇后语中的语义双关，比如“兔子的尾巴(长不了)”“秃子头上的虱子(明摆着)”，也多是通过比喻形成的，不是借代。答案3.“比喻”和“借代”应如何区别？比喻中的借喻和借代都有“借4.“比喻”和“比拟”应如何区别？比喻和比拟中都有“比”，但是从意义上看，比喻是打比方，把一个事物比作另一个相似的事物；而比拟则是“变脸模仿”，把人写成物或把物写成人。而从形式上看，比喻可出现“本体＋连接词＋喻体”，也可只出现“连接词＋喻体”，而比拟则只出现“被模仿的拟体”，即人或物的动作或状态，既不出现本体，也没有连接词。所以可以这样来检验，如果能将某个“连接词＋喻体”的结构插在相应的拟体之前，原句就是比拟。例如“战犯们在狂吠”可以说成“战犯们像疯狗一样狂吠”，所以原句就是比拟，后句就是比拟加比喻。答案4.“比喻”和“比拟”应如何区别？比喻和比拟中都有“比”，但5.“借代”“借喻”和“象征”应如何区别？答案5.“借代”“借喻”和“象征”应如何区别？答案象征是指用具体的、形象的事物暗示特定的事理。比如“东方红，太阳升”就是一种象征。有时候象征跟借代和借喻不容易区别，因为三者都是只出现征体、借体和喻体，不能或不必出现被征、被代、被喻的本体。象征和借代的区别主要在于：借代所代的事物确定；而象征相对隐晦、含蓄，需要琢磨才能体会；借代的本体和借体之间只有表面的联系，象征的本体和征体之间是一种深层次的联系；借代是名词性的，只限于句中，而象征的范围可以扩大到整个句子，甚至全段和全篇。象征是指用具体的、形象的事物暗示特定的事理。比如“东方红，太象征和借喻的区别主要在于：借喻一般都可以补出省略的本体和连接词，但象征的征体和象征物之间的关系却比较复杂，也很难补出被象征物。例如毛泽东《目前形势和我们的任务》：“当天空出现乌云的时候，我们就指出：这不过是暂时的现象。黑暗即将过去，曙光就在前头。”“乌云”象征着反动势力，“黑暗”象征着腐朽的旧社会，“曙光”象征着中国人民革命即将胜利的希望。这些被象征物都没有办法用比喻的形式补出。象征和借喻的区别主要在于：借喻一般都可以补出省略的本体和连接测基础41.对下列各广告词运用的修辞手法的判断，正确的一项是①说地地道道中国话，做堂堂正正中国人。②人类失去联想，世界将会怎样？③雕牌洗洁精：我家的盘子会唱歌。④义务献血广告：血，生命的源泉，友谊的桥梁。A.①对偶②拟人③比喻④双关B.①对偶②双关③拟人④比喻C.①反复②拟人③双关④比喻D.①反复②双关③比喻④拟人答案解析√测基础41.对下列各广告词运用的修辞手法的判断，正确的一项是①属于对偶，工整，有文采。②属于双关，“联想”一是指人类的思维能力，二是指“联想”这一电脑品牌。③属于拟人，“盘子唱歌”让人倍感亲切。④属于比喻，把“血”比喻为“生命的源泉，友谊的桥梁”。①属于对偶，工整，有文采。2.下列句子没有运用比喻手法的一项是A.生命就像一架有梦想的梯子，可以延伸到梦想成真的那一刻。B.理想的北斗在指引生命的征程。C.经过刻苦的钻研，十多年后，小王画的马真的很像徐悲鸿大师的作品了。D.祖国是一座花园，北方就是园中的腊梅。答案解析√A项是明喻。B项是暗喻，把“理想”比作“北斗”。C项“小王画的马”与“徐悲鸿大师的作品”属于同类事物。D项属于暗喻，比喻词是“是”，本体是“祖国”，喻体是“花园”。2.下列句子没有运用比喻手法的一项是答案解析√A项是明喻。B3.下列句子没有运用比拟手法的一项是A.烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。B.被暴风雨压弯了的花儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。C.远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。D.带着金色光辉的太阳，依依不舍地告别了村庄。答案解析√用的是比喻手法。3.下列句子没有运用比拟手法的一项是答案解析√用的是比喻手法4.对下列古诗词中画线部分的赏析，不正确的一项是A.众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——运用拟人手法，表达了诗人爱山的深厚情感。B.试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！——运用比喻和排比，以景物喻愁思，烘托出闲愁之多。C.螟虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶深。——运用对比手法，以彻夜听雨反衬叶落之多。D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——运用双关，“晴”既指雨“晴”，也暗指恋“情”。答案解析√不是对比，也不能说是“彻夜听雨”，因为诗中只是表明一夜未眠。4.对下列古诗词中画线部分的赏析，不正确的一项是答案解析√不5.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有

艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是

偶一为之，并且要有些特定的条件。③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。A.④①⑤③②

B.④③⑤①②C.⑤②①④③

D.⑤③④①②答案解析√5.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是答案解析④句是点明说明对象“语言”，是句段的总起句，放在开头；①句紧承④句，说明语言的运用需要“讲究一点修辞”；⑤句承接前句说明“好的修辞”的条件是“符合语法规律的”；③句从反面说明“语言不符合语法”“就没有什么好的修辞可言”；②句补充说明，针对“有意用不符合语法常规的办法”的特例，指出这种情况是有条件的。因此，正确的顺序为④①⑤③②。④句是点明说明对象“语言”，是句段的总起句，放在开头；考点·对练区考点·对练区题型一运用修辞仿写例题1

(2013·大纲全国)仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。明考点1(示例)从容犹如松柏，冬天点缀皑皑雪山却不争宠，夏天展现苍翠欲滴却不夺目。本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手。本题示例以“平和”为话题，写了一个比喻句，再用“春天”与“秋天”对比，写出各自的特点，从而突出“平和”的内涵与作用。可就近联想话题，如“淡泊”“从容”“宁静”等。答案解析题型一运用修辞仿写明考点1(示例)从容犹如松柏，冬天点缀皑例题2

(2010·浙江)余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞手法。例1

墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。例2

鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。(1)尘：__________________________________________________________(2)舒：____________________________________________________________________人世间无处不在、到处飞舞的小小的土屑，却见证着历史的沧桑。

它在向人们诉说着，只有懂得舍弃和给予的人，才会活得从容畅快，精神豪迈。答案解析例题2(2010·浙江)余光中先生说：一个方块字是一个天地本题考查仿写句子。所给出的两个例句在句式上并没有特殊要求，这一点要注意到。因此我们在按要求拆字组句时可灵活选用句式，但拆字要合理，描写语言要优美，修辞手法可自由选择。本题考查仿写句子。所给出的两个例句在句式上并没有特殊要求，这解题技巧做好仿写题应注意以下几点：(1)形似：试题往往给出一个句式，这样，句式的一致性成了首先要达到的要求。(2)神似：仿写，不是僵化的模仿，除了“形似”之外，更要注意内在的一致性。①修辞手法一致。②内在逻辑一致。③感情风格一致。(3)合理：要充分展开合理的想象与联想，调动自己的人文积累和生活积累。同时，所写内容要符合事物的个性特征，要符合人之常情，要遵循生活的逻辑。(4)优美：语言要反复推敲，表达力求准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。解题技巧做好仿写题应注意以下几点：题型二运用修辞扩展语句例题1

(2010·四川)“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内)答案解析(示例)南山苍莽绵延，直到天边。山之巅，几缕如丝带般优柔的轻云飘荡着，给山增添了几许灵动与绰约。山腰上，一片苍翠中隐约透出几点秋叶的暗红。山脚下，田园里劳作了一天的农人正荷锄沿秋草满径的小道悠然归来。题型二运用修辞扩展语句答案解析(示例)南山苍莽绵延，直到天本题考查扩展词语的能力。注意几个要求：描写景物，生动，表达悠然之情，100字内。扩写语句的目的是使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来，其做题思路除了合理的想象、生动细致的描写外，还可以运用一定的修辞手法，如排比、比喻、拟人等。本题考查扩展词语的能力。注意几个要求：描写景物，生动，表达悠例题2

(2012·浙江)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零答案解析(示例)曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，枝叶凋零，如同干瘪的老妇人。本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞手法的