我爱我家课件18湘教版

我爱我家课件18湘教版家是什么?家是什么?单单是一座砖瓦砌成的房子？单单是一个吃饭睡觉的地方？单单是由几个人组成的一个小组织？不是，加不仅仅是这样的，那么加到底是什么样子的呢？家是什么?家是什么?单单是一座砖瓦砌成的房子？家，是温馨的港湾，是心灵的栖息地家？家……你是我记忆中忘不了的温存

你是我一生都解不开的疑问

你是我怀里永远不懂事的孩子

你是我身边永远不变心的爱人

你是我迷路时远处的那盏灯

你是我孤单时枕边的一个吻

你是我爱你时改变不了的天真

你是我怨你时刻在心头上的皱纹

你是我情愿为你付出的人

你是我不愿让你缠住的根

家，是温馨的港湾，是心灵的栖息地家？家……你是我记忆中忘不了我有一个幸福快乐的家!!!我有一个幸福快乐的家!!!能有一个家多好!!!!能有一个家多好!!!!一、本课内容结构我爱我家1、大人讲我小时候2、无悔的奉献3、感受家庭的温暖二、活动一、本课内容结构我爱我家1、大人讲我小时候2、无悔的调皮调皮我们在成长出生,成长,上学,工作,恋爱,工作,结婚……我们在成长出生,成长,上学,工作,恋爱,工作,结婚……父母逐渐老去……父母逐渐老去……我生日时六一儿童节时过年时家，好温暖我生日时六一儿童节时过年时家，好温暖爸妈陪我过生日爸妈陪我过生日我爱我家课件18湘教版穿新衣，戴新帽，压岁钱穿新衣，戴新帽，压岁钱

我说我家

我们每个人都有“家”，每个“家”都是不一样的，在每个人的“家”里都发生了许许多多的故事。所以今天的第一个活动叫"我说我家

活动一我的家是这样的我们每个人都有“家”，活动一我的家是这样的家是什么?请大家用一句话把你对“家”的认识概括出来。学习小组先交流，然后课堂上发言。

教师把学生发言记录在黑板上，然后和学生一起概括。

活动二家是什么?请大家用一句话把你对“家”的认识概括出来。活动二【小结】：“家”是情感的栖息地；天然学校；经济物质来源；娱乐天地；发展大本营。【小结】：“家”是情感的栖息地；

听“丢丢的故事”（材料）

小组讨论:A、你认为丢丢有家吗？

B、丢丢的爸妈爱她吗？爱是一种责任。不仅是道德的要求，也是法律的规定，不履行抚养义务要受到法律的制裁

活动三：爱是一种责任。活动三：（材料）丢丢的故事

丢丢的父母嫌她是个女孩儿，出生以后就将她寄养在外婆家，很少过问，也不负担抚养费。随着丢丢一天天长大，外婆家的生活越来越困难。丢丢长大懂事了，自己向父母要抚养费，可他们总是搪塞推诿。丢丢只好到法院起诉，法院只好判决其父母补偿外婆多年来的抚养费，并定期支付丢丢的抚养费（含教育费用），直到她有独立生活能力时为止。

问题：1、你认为丢丢有家吗？

2、你认为丢丢的爸妈爱她吗？（材料）丢丢的故事

我们每个家庭成员在家庭中都有责任。下面就来说说各自的责任吧！我的责任是什么?我该怎么做?活动四：我的责任是什么?我该怎么做?活动四：【总结】：

家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，

也是我们的第一任老师.

在家庭中，我们尽享亲情和温暖.希望同学们在享受家庭温暖的同时，不要忘记献上自己的一份爱，承担起自己对家庭的责任。

我爱我家【总结】：我爱我家【作业】：给父母的一封信寄言在感激父母养育、理解父母心情的基础上把你最想对父母说的话写出来

【作业】：在感激父母养育、把你最想对父母说的话写出来谢谢大家！谢谢大家！读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德我爱我家课件18湘教版家是什么?家是什么?单单是一座砖瓦砌成的房子？单单是一个吃饭睡觉的地方？单单是由几个人组成的一个小组织？不是，加不仅仅是这样的，那么加到底是什么样子的呢？家是什么?家是什么?单单是一座砖瓦砌成的房子？家，是温馨的港湾，是心灵的栖息地家？家……你是我记忆中忘不了的温存

你是我一生都解不开的疑问

你是我怀里永远不懂事的孩子

你是我身边永远不变心的爱人

你是我迷路时远处的那盏灯

你是我孤单时枕边的一个吻

你是我爱你时改变不了的天真

你是我怨你时刻在心头上的皱纹

你是我情愿为你付出的人

你是我不愿让你缠住的根

家，是温馨的港湾，是心灵的栖息地家？家……你是我记忆中忘不了我有一个幸福快乐的家!!!我有一个幸福快乐的家!!!能有一个家多好!!!!能有一个家多好!!!!一、本课内容结构我爱我家1、大人讲我小时候2、无悔的奉献3、感受家庭的温暖二、活动一、本课内容结构我爱我家1、大人讲我小时候2、无悔的调皮调皮我们在成长出生,成长,上学,工作,恋爱,工作,结婚……我们在成长出生,成长,上学,工作,恋爱,工作,结婚……父母逐渐老去……父母逐渐老去……我生日时六一儿童节时过年时家，好温暖我生日时六一儿童节时过年时家，好温暖爸妈陪我过生日爸妈陪我过生日我爱我家课件18湘教版穿新衣，戴新帽，压岁钱穿新衣，戴新帽，压岁钱

我说我家

我们每个人都有“家”，每个“家”都是不一样的，在每个人的“家”里都发生了许许多多的故事。所以今天的第一个活动叫"我说我家

活动一我的家是这样的我们每个人都有“家”，活动一我的家是这样的家是什么?请大家用一句话把你对“家”的认识概括出来。学习小组先交流，然后课堂上发言。

教师把学生发言记录在黑板上，然后和学生一起概括。

活动二家是什么?请大家用一句话把你对“家”的认识概括出来。活动二【小结】：“家”是情感的栖息地；天然学校；经济物质来源；娱乐天地；发展大本营。【小结】：“家”是情感的栖息地；

听“丢丢的故事”（材料）

小组讨论:A、你认为丢丢有家吗？

B、丢丢的爸妈爱她吗？爱是一种责任。不仅是道德的要求，也是法律的规定，不履行抚养义务要受到法律的制裁

活动三：爱是一种责任。活动三：（材料）丢丢的故事

丢丢的父母嫌她是个女孩儿，出生以后就将她寄养在外婆家，很少过问，也不负担抚养费。随着丢丢一天天长大，外婆家的生活越来越困难。丢丢长大懂事了，自己向父母要抚养费，可他们总是搪塞推诿。丢丢只好到法院起诉，法院只好判决其父母补偿外婆多年来的抚养费，并定期支付丢丢的抚养费（含教育费用），直到她有独立生活能力时为止。

问题：1、你认为丢丢有家吗？

2、你认为丢丢的爸妈爱她吗？（材料）丢丢的故事

我们每个家庭成员在家庭中都有责任。下面就来说说各自的责任吧！我的责任是什么?我该怎么做?活动四：我的责任是什么?我该怎么做?活动四：【总结】：

家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，

也是我们的第一任老师.

在家庭中，我们尽享亲情和温暖.希望同学们在享受家庭温暖的同时，不要忘记献上自己的一份爱，承担起自己对家庭的责任。

我爱我家【总结】：我爱我家【作业】：给父母的一封信寄言在感激父母养育、理解父母心情的基础上把你最想对父母说的话写出来

【作业】：在感激父母养育、把你最想对父母说的话写出来谢谢大家！谢谢大家！读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大