小学语文人教六年级上册夏天里的成长-

这是什么季节？

同学们，你们喜欢夏天吗？你为什么喜欢夏天？想象一下还有谁会在夏天里成长呢？

梁容若(1904–1997)，河北省行唐县(今改灵寿县)人。中国作家、教育家，著作有《国语与国文》《文史论丛》《中国文化东渐研究》《坦白与说谎》《容若散文集》等，并为《注音详解古今文选》编著了不少文章。第一课时苔藓坪蔗瀑谚缝xiǎntáipínɡzhèpùfènɡyàn棚pénɡ增

zēnɡ识字方法归类识字：苞蕾苔藓蔗加一加：土＋平=坪瀑pù不要写成“水”易写错瀑布词语解释苔藓：一种小型的绿色植物，喜欢阴暗潮湿的环境，一般生长在裸露的石壁上，或潮湿的森林和沼泽地。谚语：广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。夏天是万物迅速生长的季节。默读课文，找出文章的中心句。整体感知在文中起概括和总述的作用植物动物山水

作者从哪些方面阐述了“夏天是万物迅速生长的季节”？铁轨马路人自由读第2自然段，思考：

这一自然段写到了哪些动植物，这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？

互动课堂赏析句子

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。从“飞快”“跳跃”“活生生”这些词语中能感受到什么？万物生命力旺盛，呈现出一片生机勃勃的景象。这几个词语在读的时候，应该用什么样的语气、节奏？轻快

你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；

你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。你如何理解“昨天、今天、明天”？

“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虚指。

这样写是为了突出夏天是长大的时期，开花结果这一过程很快。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。昨天……今天……明天……

昨天我在憧憬未来，今天我在努力，明天我希望会实现我的梦想。

仿写句子

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。绿蔓，一天可以长出几寸。竹子、高粱一夜可以多出半节。

这些表示时间的词语说明植物生长很快，你还能找出哪些这样的词语呢？一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；

一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。作者为什么能把这一段写得这么形象呢？

因为选取了具有代表性的事物，并抓住事物的特点进行描写，给人留下了深刻的印象。我们写作文时也要抓住有代表性的事物的特点来写。这一段写到了哪些事物在夏天迅速生长？读第3自然段，思考：草长，树木长，山是一天一天地变丰满。山变丰满稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。地高起来水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。河变宽变深最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。想一想：生活中还有什么东西是软绵绵的？你还能说出像软绵绵这样ABB式的词语吗？绿油油沉甸甸轻飘飘金灿灿黑压压亮晶晶脏兮兮乱哄哄

因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。

用“因为……所以……”把这五种事物成长的特点说出来。因为稻秧长，甘蔗长，所以地是一天一天地高起来。因为水长，瀑布长，所以河也是一天一天地变宽变深。因为铁路的铁轨也长，所以把接茬地方的缝儿几乎填满。因为柏油路软绵绵的，所以像是高起来。夏天里还有哪些事物生长呢？草长，树木长，山是一天一天地变丰满。苹果长，橘子长，果园是一天一天地变饱满。仿写句子人在夏天成长有什么特点？默读最后一自然段，思考：小学——中学——大学

身体的成长年龄的增长或快或慢，总是要长

农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后，谷苗让农民们欣喜不已。六月六，看谷秀。处暑不出头，割谷喂老牛。

处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。

农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。读了这句话，你感受到了什么？明白了什么？不仅仅指身体的成长、年龄的增长、体重的增加，还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。

这句话告诉我们：人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。

齐读第四自然段，深刻体会人要成长的道理。课文描写了夏天都在快速地生长，从而告诉我们要，努力学习知识和本领。主题概括各种事物把握机遇

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》少壮不努力，老大徒伤悲。

——《长歌行》拓展延伸莫等闲，白了少年头，空悲切。

——岳飞《满江红》盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。

——陶渊明《杂诗》课堂演练一、辨字组词。瀑（     ）蔓（     ）缝（     ）爆（     ）

曼（     ）逢（     ）

瀑布爆炸绿蔓曼妙缝隙相逢

夏天的长是长，长，活生生的看得见的长。

草长，

，山是一天一天变丰满。稻秧长，长，地是一天一天地高起来。水长，，河也是一天一天地变宽变深。二、按课文内容填空。飞快的跳跃的树木长甘蔗瀑布长

无生命的事物：三、课文提到了哪些有生命的事物，哪些无生命的事物？

有生命的事物：