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文档简介

复习：什么叫重力？第二课、用橡皮筋作动力物体受到一个向下的力任务一（10分钟）我用橡皮筋让小车运动起来.流程：1、独立思考。2、阅读课本第72页。想想用橡皮筋缠绕缆车轴的方法。3、小组合作完成用橡皮筋缠绕小缆车。展示：优胜组展示我的制作“小缆车”评价：小车运动灵活。任务二（5分钟）

讨论：小车前进，在这里运用橡皮筋的哪种力？流程：1、耐心观察，体验橡皮筋在这里的作用。2、组员在小组内交流我在体验中的感悟。展示：先举手的汇报互学情况。评价：观点正确。思考与展示（6分钟）

橡皮筋在什么情况下产生弹力？1)橡皮筋在怎样的情况下产生力量？

2)橡皮筋产生的这种力量来源哪里？

3)橡皮筋产生的力量是怎样使小车前进？

d)橡皮筋在整个过程中发生了怎样的变化？

手拉伸，然后松手产生力量

力量来源于手用的力

力量作用于小车，拉动小车前进 形状变化恢复原样弹力

与小车的运动：外力使橡皮筋变形，当它恢复原样时产生弹力，当弹力作用于小车时，小车会运动。在一定范围内，使橡皮筋变形越大，它产生的弹力越大，可以使小车前进得越远。弹力与小车运动是怎样的关系？分享我的感悟

请你用两只手拿起橡皮筋，然后任意改变橡皮筋的形状，再保持变化3秒，最后松开一只手。仔细观察橡皮筋的变化，并感受手的感觉！活动中谈感受：小结：课中你明白了什么？研究中哪个同学表现优秀？检测：4分钟1、如果产生的力大小不同，小车可能会有什么不同现象？2、场地会不会对实验产生影响？3、橡皮筋绕一

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