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文档简介
一武官出征将败,忽有神兵助阵,反大胜。官叩头请问神姓名,神曰:“我是堵子(箭靶子)神。”官曰:“小将何德,敢劳堵子尊神相救?”答曰:“感(感谢)你平日在教(jiào)场,从不曾一箭伤我。”
书戴嵩画牛大石中心校何小群
根据课本上的注音和注释,自读课文。
要求:1.能读准字音,用“/”画出长句的停顿。2.同桌互相听读,讨论、修正读得不准和不恰当的停顿,有疑问的地方圈出来。
自读自悟解文本通读——知文意学习提示:借助拼音读准生字,并注意多音字的读音。蜀中/有杜处士,好书画,所宝/以百数。有戴嵩/《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日/曝书画,有一牧童/见之,拊掌/大笑/曰:“此画/斗牛也!牛斗/力/在角,尾/搐入/两股间。今乃掉尾而斗,谬/矣!”处士/笑/而然之。古语有云:“耕/当问奴,织/当问婢。”不可/改也。蜀中/有杜处士,好书画,所宝/以百数。有戴嵩/《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
(shù)(shǔ)数数目;数量。计算;查点数目。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:“此画斗牛也!牛斗力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
根据课本上的注音和注释,自读课文。
要求:1.能读准字音,用“/”画出长句的停顿。2.同桌互相听读,讨论、修正读得不准和不恰当的停顿,有疑问的地方圈出来。
自读自悟解文本学习提示1.借助注释及联系上下文说说文章的意思。2.用“?”标出不理解的词句,同桌讨论。
掉尾而斗尾搐入两股间
掉尾而斗尾搐入两股间牛斗力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣!
根据课本上的注音和注释,自读课文。
要求:1.能读准字音,用“/”画出长句的停顿。2.同桌互相听读,讨论、修正读得不准和不恰当的停顿,有疑问的地方圈出来。
自读自悟解文本趣读——入情境学习提示:自由读课文,用“—”划出写杜处士的句子,用“
”写牧童的句子,再用一两个词语写写他们不同的表现。
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
此画斗牛也!牛斗,力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:“此画斗牛也!牛斗,力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。
一日曝书画,有一牧童见之,笑而然之曰:“此画斗牛也!牛斗,力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣。”处士拊掌大笑。
同样是笑,这两种笑能不能换一换呢?想象——讲故事
讲讲“他们”“的故事讲讲“我”的故事
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