小学语文人教四年级上册第一组四年级上册观潮课件

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朗诵1.avi

两人一组合作朗读课文，说说课文是按什么顺序描写钱塘江大潮的？我会认盐官镇屹立昂首顿时鼎沸

横贯浩荡崩裂震动

霎时余波yányìánɡdùndǐnɡfèihéngbēnɡzhènhàoshàyú

我的问题？1.为什么要在农历8月18日观潮？2.钱塘江大潮是怎么形成的？科学解释潮水视频朗读课文3、4自然段，思考：作者是如何描绘潮来时的壮观景象？午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。声音低沉的雷。潮来之时形象地写出了钱塘江大潮的气势宏大。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。意味着江潮开始从远处过来了。本义是指液体达到一定温度时转化为气体，产生大量气泡。在这里形容人群情绪高涨。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。表现了潮水的宏大气势写了“白线”的形态发生了变化。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

从视觉和听觉上来突出钱塘江大潮的水势之猛，气势非凡，表达了作者对钱塘江大潮的赞美之情。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。潮去之后说明时间短，这样短的时间，潮头却已西去，可见潮水奔流之快。“漫天卷地”“风号浪吼”形象地写出余波的气势之大。余波尚且如此，更可想象浪潮之壮观。朗读课文5自然段，思考：潮头过后又是什么景象呢？课堂小结

本文描写了作者观看钱塘江的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮过后的景象，赞美了大潮的奇特、雄伟与壮观，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之

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