基因在亲子代间的传递张海霞高二地理课件

讲述教育故事·分享育人心得讲述教育故事1胡爱霞王欣刘博马月红张京媺张月帅孙宏韩峰牛凯三等奖温暖你·靠近你孟淼让爱与爱相互温暖李航此时无声胜有声葛军明班主任的教育案例左学智学会赞赏自己的学生罗雪英教育故事肖娜心与心的沟通夏琳我的教育故事董静网瘾少年陶惠勇平淡中感真实任婷用爱攻破桀骜不驯的心黄忠伟她改善了和父亲的关系于雪莲一等奖一个“表扬生”的成长史我愿意呵护你心中的那点光亮永不能忘记的“玻璃事件”尊重学生的人格教育故事在柔软的沙滩上假如可以重新来过无心之举我愿做那根线王月红郭媛媛寇杰李红宇苏戈潘蔚张青董萌莫雁翎二等奖润物无声我是天下最快乐的人一个新教师的教育体会他的一个笑容也是对我工作的肯定教育故事学会宽容与冷静“重要”的小事我的教育故事发掘每个孩子的潜能北京市第四十四中学教导处2007年4月17日北京市第四十四中学“撰写教育故事”评比讲述教育故事·分享育人心得胡爱霞三等奖一等奖王月红二等奖北京市2我想“教育”简单地说应该就是满怀爱、传递爱、教人爱的过程······“没有爱就没有教育”······爱人、教人去爱、被爱。正如高尔基所说：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有爱孩子的人，他才可以教育学生。”——王月红《一个“表扬生”的成长史》我想“教育”简单地说应该就是满怀爱、传递爱、教人爱的过程3我是如此平凡的一个老师，却能够和这么多可爱的孩子一起来分享生活。每一个孩子心中都有自己的灯光，或许闪亮、或许微弱，我们愿意做这些灯光的守护者，守护着他们的光亮。——郭媛媛《我愿呵护你心中的那点光亮》我是如此平凡的一个老师，却能够和这么多可爱的孩子一起来分享4我们一直提倡的个体教育、个性教育在实施的过程中，真的要时刻反思，时刻看看自己身边，还有没有没关注过的学生。那么多给他们些关注吧。也许只是件小事，也许只是个无心之举，就会让他们发生意想不到的转变！——董萌《无心之举》我们一直提倡的个体教育、个性教育在实施的过程中，真的要5孩子心灵的世界，就像海底的世界，我们常常只是看到表面的简单。只要你肯走进去，里面一样是斑斓多彩的。要进行有效的教育，首先要走进孩子们的心灵，并用你博大无私的爱去关心他们感染他们。——潘蔚《在柔软的沙滩上》孩子心灵的世界，就像海底的世界，我们常常只是看到表面的6

“每位教师心里都有一片柔软的沙滩，（教育故事如同）沙滩上美丽的珠贝，数不胜数，捡拾不尽······”只要我们留心积累，时常交流，一定能从中获得启发，更能感受做一名教师的快乐。

“每位教师心里都有一片柔软的沙滩，（教育故事如同）沙滩上7素质教育在学科课堂教学中的渗透素质教育8北京市第四十四中学校级研究课评比

素质教育在学科课堂教学中的渗透三等奖初二生物：基因在亲子代间的传递张海霞高二地理：黄土高原治理董萌高二英语：Unit15李晨

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闫宁一等奖初一数学：不等式（组）的应用曲锐高二化学：苯郭成君初一历史：“宁为战死鬼，不作亡国奴”

胡楠二等奖初一语文：最后一课周晶高一政治：税收及其基本特征于雪莲高一物理：功和能张旭高一英语：Unit15韩峰北京市第四十四中学教导处2007年4月17日北京市第四十四中学校级研究课评比素质教育在学科课堂教学中的9初一数学：不等式（组）的应用授课教师：曲锐用科研的态度和方式解决教学实际问题初一数学：用科研的态度和方式解决教学实际问题10基因在亲子代间的传递张海霞高二地理课件11初一历史：“宁为战死鬼，不作亡国奴”授课教师：胡楠把历史课作为爱国主义教育的重要阵地初一历史：把历史课作为爱国主义教育的重要阵地12“宣传最崇高的理想，如若得不到通往这个理想的正确道路，也是无济于事的。”——法国作家巴比塞·昂利“宣传最崇高的理想，如若得不到通往这个理想的13基因在亲子代间的传递张海霞高二地理课件14基因在亲子代间的传递张海霞高二地理课件15日本首相、要员参拜靖国神社日本首相、要员参拜靖国神社16

“我不是复仇主义者，我无意于把日本军国主义欠下我们的血债写在日本人民的账上。但是，我相信，忘记过去的苦难可能招致未来的灾祸。”——梅汝璈“我不是复仇主义者，我无意于把日本军国主义欠17美国著名的政治家、外交家基辛格在《重建的世界》中说:“一个国家的成就只有通过共同的历史意识来鉴定。这是各个国家仅有的经验，也是它们唯一能从自身学习到的经验。历史就是国家的回忆。”美国著名的政治家、外交家基辛格在《重建的世界》中说:18高二化学：苯授课教师：郭成君以新课改精神培养学生探究精神高二化学：以新课改精神培养学生探究精神19苯的发现史法拉第(1791﹣1867)1825年发现了氢的重碳化合物(液体)苯的发现史法拉第1825年发现了20凯库勒（1829－1896）探索苯的结构凯库勒探索苯的结构21美国鲍林(1931)苯分子中不存在一般的碳碳双键，苯分子里6个碳原子之间的键完全相同，是一种介于单键和双键之间的独特的键。进一步探索苯的结构

美国鲍林苯分子中不存在一般的碳碳双键，苯分子里6个碳原子之22谢谢!谢谢!23讲述教育故事·分享育人心得讲述教育故事24胡爱霞王欣刘博马月红张京媺张月帅孙宏韩峰牛凯三等奖温暖你·靠近你孟淼让爱与爱相互温暖李航此时无声胜有声葛军明班主任的教育案例左学智学会赞赏自己的学生罗雪英教育故事肖娜心与心的沟通夏琳我的教育故事董静网瘾少年陶惠勇平淡中感真实任婷用爱攻破桀骜不驯的心黄忠伟她改善了和父亲的关系于雪莲一等奖一个“表扬生”的成长史我愿意呵护你心中的那点光亮永不能忘记的“玻璃事件”尊重学生的人格教育故事在柔软的沙滩上假如可以重新来过无心之举我愿做那根线王月红郭媛媛寇杰李红宇苏戈潘蔚张青董萌莫雁翎二等奖润物无声我是天下最快乐的人一个新教师的教育体会他的一个笑容也是对我工作的肯定教育故事学会宽容与冷静“重要”的小事我的教育故事发掘每个孩子的潜能北京市第四十四中学教导处2007年4月17日北京市第四十四中学“撰写教育故事”评比讲述教育故事·分享育人心得胡爱霞三等奖一等奖王月红二等奖北京市25我想“教育”简单地说应该就是满怀爱、传递爱、教人爱的过程······“没有爱就没有教育”······爱人、教人去爱、被爱。正如高尔基所说：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有爱孩子的人，他才可以教育学生。”——王月红《一个“表扬生”的成长史》我想“教育”简单地说应该就是满怀爱、传递爱、教人爱的过程26我是如此平凡的一个老师，却能够和这么多可爱的孩子一起来分享生活。每一个孩子心中都有自己的灯光，或许闪亮、或许微弱，我们愿意做这些灯光的守护者，守护着他们的光亮。——郭媛媛《我愿呵护你心中的那点光亮》我是如此平凡的一个老师，却能够和这么多可爱的孩子一起来分享27我们一直提倡的个体教育、个性教育在实施的过程中，真的要时刻反思，时刻看看自己身边，还有没有没关注过的学生。那么多给他们些关注吧。也许只是件小事，也许只是个无心之举，就会让他们发生意想不到的转变！——董萌《无心之举》我们一直提倡的个体教育、个性教育在实施的过程中，真的要28孩子心灵的世界，就像海底的世界，我们常常只是看到表面的简单。只要你肯走进去，里面一样是斑斓多彩的。要进行有效的教育，首先要走进孩子们的心灵，并用你博大无私的爱去关心他们感染他们。——潘蔚《在柔软的沙滩上》孩子心灵的世界，就像海底的世界，我们常常只是看到表面的29

“每位教师心里都有一片柔软的沙滩，（教育故事如同）沙滩上美丽的珠贝，数不胜数，捡拾不尽······”只要我们留心积累，时常交流，一定能从中获得启发，更能感受做一名教师的快乐。

“每位教师心里都有一片柔软的沙滩，（教育故事如同）沙滩上30素质教育在学科课堂教学中的渗透素质教育31北京市第四十四中学校级研究课评比

素质教育在学科课堂教学中的渗透三等奖初二生物：基因在亲子代间的传递张海霞高二地理：黄土高原治理董萌高二英语：Unit15李晨

初一数学：不等式（组）的应用刘敬森初二语文：藤野先生万继红初一体育：实心球，障碍跑

闫宁一等奖初一数学：不等式（组）的应用曲锐高二化学：苯郭成君初一历史：“宁为战死鬼，不作亡国奴”

胡楠二等奖初一语文：最后一课周晶高一政治：税收及其基本特征于雪莲高一物理：功和能张旭高一英语：Unit15韩峰北京市第四十四中学教导处2007年4月17日北京市第四十四中学校级研究课评比素质教育在学科课堂教学中的32初一数学：不等式（组）的应用授课教师：曲锐用科研的态度和方式解决教学实际问题初一数学：用科研的态度和方式解决教学实际问题33基因在亲子代间的传递张海霞高二地理课件34初一历史：“宁为战死鬼，不作亡国奴”授课教师：胡楠把历史课作为爱国主义教育的重要阵地初一历史：把历史课作为爱国主义教育的重要阵地35“宣传最崇高的理想，如若得不到通往这个理想的正确道路，也是无济于事的。”——法国作家巴比塞·昂利“宣传最崇高的理想，如若得不到通往这个理想的36基因在亲子代间的传递张海霞高二地理课件37基因在亲子代间的传递张海霞高二地理课件38日本首相、要员参拜靖国神社日本首相、要员参拜靖国神社39

“我不是复仇主义者，我无意于把日本军国主义欠下我们的血债写在日本人民的账上。但是，我相信，忘记过去的苦难可能招致未来的灾祸。”——梅汝璈“我不是复仇主义者，我无意于把日本军国主义欠40美国著名的政治家、外交家基辛格在《重建的世界》中说:“一个国家的成就只有通过共同的历史意识来鉴定。这是各个国家仅有的经验，也是它们唯一能从自身学习到的经验。历史就是国家的回忆。”美国著名的政治家、外交家基辛格在《重建的世界》中说:41