小学教师个人成长计划书

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学教师个人成长计划书【导语】确定时期的工作预先作出安置和计划时，都要制定工作筹划。我们要养成做工作筹划的习惯,日后做事都按这个工作筹划流程来走,能让我们少走好多弯路。本篇文章是为您整理的《小学教师个人成长筹划书范文》，供大家阅读。

【篇一】小学教师个人成长筹划书范文

一、指导思想

在教导事业进展稳步推进的今天，给教师自我价值的实现供给了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也更多，教师要将个人的进展与学生的三年规划进展精细的结合起来，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。

二、根本处境

我于xx年7月踏上教导教学岗位，至今已有14年的教学阅历，现职称是小高，自工作以来一向从事小学数学教学工作。三年来在学校的关切和指导下，在工作方面取得了一些进展，但更多的看到是自己的缺乏，在大量方面还需要好好学习。

三、自我分析

工作踏实，具有猛烈的事业心和责任心，喜欢教导事业，喜欢学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和气相处，乐于助人;擅长采纳别人的不同观法，虚心向他人学习;有确定的教学阅历和理论学识;能够积极加入各类教研活动和教师持续教导学习。

四、预期三年进展目标与措施

成为一名研究型和进展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成确定的独特风格。

(一)进一步领会“二期课改”精神，并付诸实践。使课堂教学弥漫激情和活力，提高课堂教学效率。

(二)在教导教学实践中有意识地磨练培养自己各方面的才能进展：

1、提高聪慧才能。包括查看才能、思维才能、想象才能、记忆才能等。教师的站位高，才能给学生指引一条正确的斟酌和熟悉问题的路。切实把握学生的真实处境。

2、提高教导才能。包括全面了解学生的"才能、正确评价学生的才能、转化后进生的才能、指导学生与人交往的才能、教师“身教”的才能等。尽管已有14年的教龄，但面对今天的教导教学对象，务必不断加强学习，更加是加强对教导学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教导教学方法，才能取得好的教导教学效果。

3、提高班级管理才能。创造和谐健康的人际环境，巩固班集体的凝结力;创造积极健康的舆论环境，巩固抗拒不良信息影响的才能;提高选拔、培养班干部的才能;提高组织班级活动的才能;巩固培养学生合作精神的才能;培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远进展。

4、提高教学才能。领会“二期课改精神”，并运用其指导教学的才能、掌管和运用教材的才能、选择和运用教学参考书的才能、编写教案的才能、选择和运用教学方法的才能、激发学生学习兴趣的才能、指导学生学习方法的才能、因材施教的才能、实施目标教学的才能、组织课堂教学的才能、教学测试才能、制作和使用多媒体教学课件的才能等。

5、通过教学活动，优质高效地训练和提高学生的听说读写才能。主要探讨两个方面的问题并有所突破，即组织单元教学的才能和指导学生作文的才能。

6、提高教科研才能。在作文教学、阅读教学中和班级管理方面作一些探索性的尝试。

五、概括实施过程

1、首先努力完成日常教学工作，专心备课，专心上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，实时对自己的教学举行反思，总结阅历，积累阅历，擅长在日常教学工作中察觉问题，并努力解决问题，专心研究学科特点，学习理论学识，不断拓宽自己学识视野，增加自己学识储蓄。

2、勤于学习，更新观念，专心研究学科特点，专心学习数学课程标准，与时俱进。

3、积极加入各种听、评课活动，举行高质量的教研活动，争取机遇让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的老师学习，提高自己的教学才能。

4、实时举行教学反思，撰写教导随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作;平日抓紧时间加强自身学习，阅读教导专著和教导教学文章，做好读书笔记。

5、加强自身课堂调控才能和教学方法手段的生动运用，对自己的课堂教学举行深入研究;提防倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。

6、每个学期末对自己的的教学举行总结，对学生的劳绩作出分析，实时反思自己的缺乏，总结阅历。

要完成这三年进展目标任务是艰辛的，前途是光明的。做一名数学教师确实是很辛苦，我梦想经过三年的学习、培训、成长收到很好的效果。

【篇二】小学教师个人成长筹划书范文

一、思想政治

始终如一地喜欢祖国，拥护党的领导，喜欢本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。提防个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作高兴，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将提防开拓视野，订阅专业杂志，欣赏教学网页，随时记录可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安置确定的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。

三、后进生转化方面

1、培养后进生的自信仰。只有树立起后进生的自信仰，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教导后进生。

2、对后进生多宽容，少诽谤。要做到“三心”：诚恳、爱心、细心。

3、老师的辅导要实时，当然家庭的合作是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。

4、在考勤制度上要严格遵守，更加是严格落实学校的规章制度和中小学教师行为模范，严格自己的行动，有事要请假，做学校教师的表率，做学生的表率。严格遵守各项针对教师的法律法规，严格落实未成年人养护法和义务教导法的有关文件规定，争取做到行动有法可依。

5、关切和保护学生，小学生在家长心目中是未来的梦想，在我们的教导培养中是祖国的未来和希冀。加强师德创办和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。

四、自我分析

1、个人优势分析：

(1)喜欢教导工作，对学生有一颗爱心，多年的教导教学工作，积累了较丰富的教导教学管理阅历，能关注学生的综合全面进展。

(2)有较高的语文教学素养，较扎实的语文教学根本功，语文教学中教学理念日益更新。

2、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教导学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

3、做一名业务上、教学上都过硬的教师。"为了适应明天的需要，我们今天就理应储蓄能量，增长才能。"养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，专心学习学科专业学识及系统的教导理论学识，广泛阅读教导教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的熟悉。使自己具有综合的科学文化素质，掌管多层交、多元化的学识布局，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化学识布局的人。同时在教学过程中实现"教-学-研"一体化，打理生活化、情境化课堂教学的精华。工作中要擅长积累，勤于斟酌，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研才能，使自己的教导教学水平再上一个等级，争取机遇加入区级、市级优质课评比。

4、做一名轻松喜悦的受学生接待的老师。向身边优秀的老师学习管理阅历，学习掌管教师工作必备的专业学识及工作艺术，掌管儿童心理学及生理学等系统的科学学识，提高自己的管理才能。把对学生的做人教导放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。

5、作一名"擅长反思，勤于积累"的老师。对自己的教学活动举行反思，实时积累教导教学工作中的告成与失败，总结阅历、教训。

每天要做的事：

1、读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要欣赏网面一次，给有兴趣的课题回帖。

2、日常工作，备课，上课，批改作业。

3、加强根本功训练，根据自己的特长，把毛笔字作为主要练习的内容。

每周要做的事：

1、写一篇读书笔记，要有确定的思想内涵。发博客上

2、写一篇深刻的反思教学反思

3、和个别学生举行一次交谈

4、建立自己的博客，以网络为平台，倾听各种声音，和同行交流。

每月要做的事：

1、至少看完一本书，并养成做好笔记的习惯;

2、写一篇文章发给进展中心;

每期要做的事：

1、不断总结，积累阅历;

2、写2篇以上较高质量的教导教学随笔;

3、建好自己的文字档案和电子档案。

每年要做的事：

1、至少写一篇教科研论文

2、写教学案例、随笔。要有头有尾、善始善终。

3、在电脑上发新闻稿件，不少于10篇。

4、已初步养成在实践中斟酌的习惯，有确定的反思才能。

5、工作专心踏实，积累了丰富的教学体验，从而使我的课堂教学才能有了进一步的进展。

6、个人缺乏剖析：

(1)工作目标不是特别明显，工作措施不是特别概括，工作上易受心绪的波动而变化。

(2)整个小学各年级语文教学还没能全面把握，

五、两年进展规划

“多做”、“多想”、“多听”，在未来的二年时间中，不断提升自己的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自己变更成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、喜悦的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生敬仰的精神家园，得志学生成长和走上社会的实际需要。

(1)提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，播送的学识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。

(2)做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化学识布局的人。擅长斟酌，使自己的教导教学水平再上一个台阶，争取机遇加入区、市级优质课评比。

(3)做一名轻松、喜悦的受接待的老师，向优秀班主任学阅历，使自己具有确定的管理班级的才能，做到时时四处以班主任的标准严格要求自己。

(4)做一名“擅长反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与告成留神积累，对自己的教学活动举行反思。

在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果!

【篇三】小学教师个人成长筹划书范文

一、个人根本处境分析

自20xx年师范毕业至今，工作十几年，我一向是一个有着教导理想的人——梦想自己能成为一名优秀的小学语文教师，在教导教学工作中，我能专心学习其他师之优点，随着课改大潮的逐步深入，随着新教导测验的推进，我察觉，我的课堂已经缺少了好多，我想，这需要我不断地反思自己。尽管以前我获得了大量荣誉，但在这个人才济济的班级里，我更是熟悉到自己教导理论、专业学识、根本功以及个人文素养的缺乏，有待于进一步提高。

二、近期个人进展目标

１、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文学识，识提升自己的语文素养。

２、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的才能。

３、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭才能，使自己成为一个学型老师。

４、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

三、未来五年进展规划

１、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教导随笔、论文等在市或市级以上教导期刊发表。

２、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的教师。

３、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有确定天性的县内或市内知名教师，成为学生热爱、家长放心领导省心的教师。

４、磨练好自己，让自己的专业学识、根本功以及做人都达成一个全新的高度，做一个真正的教导者。

四、概括措施

１、养成每日阅读的好习惯。

随着朱永新教授的新教导测验不断深入，我真正熟悉到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教导测验之梦》、陶行知的《教导名篇》以及众多教导名家的教导教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品评，让自己成为一名有语文素养的教师。

２、做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师才能检验的一个大舞台，认专心真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教导进展的最终目标。进展教导就是要让老师的进展带动学生的进展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教导行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

３、坚持写“教导反思”。

教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总坚固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教导随笔，可以提升自己的教导才能，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。

４、