小学班主任工作总结五年级8篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学班主任工作总结五年级8篇工作总结能够扶助职场人实时熟悉到工作中的问题，我们在书写好一篇工作总结后是可以让自己的才能进步的。下面是在这里我为您共享的小学班主任工作总结五年级8篇，感谢您的参阅。

小学班主任工作总结五年级1

本学期，在学校的安置下，我接手了新的班级——五年级二班。在领导的支持、家长的合作、师生的齐心协力下，圆满的完成了本学期的各项教学管理任务。总的来说，本学期的工作慌张而又繁忙，但却又感到无比充实和喜悦。现将本学期的工作总结如下：

学生总体印象：这个班学生一共33人，其中男生20人，女生13人。总体来看，男同学聪明能干、活泼好动，但精力过于旺盛，习惯较差；而女生又显得过于沉闷、呆板、踌躇而活力不够，根本就没有十来岁的孩子所具有的那种天真活泼心爱，反倒是像垂暮之年的老人一般。但总体来看，大片面学生综合素质还是不错的，不过有个别淘气的学生，总是在有意无意间引导着班级的舆论导向，所以导致班级风气不好，正气不够。

一、加强学生思想道德工作

良好的思想品德是做一个合格学生的前提。因此，我分外重视学生思想道德创办工作。开学之初，我提出了班级目标：“自信、团结、勤奋、实干”，并制定了班训“让人们因我的存在而感到幸福”。同时我报告大家“让我们一起努力，成为全校结果的班级”。有了明确的班级目标，学生们就有了努力的方向。在我的激励下，学生们的斗志被激发了出来，班级风貌开头变得积极向上、弥漫活力。同时，我利用各种机遇对学生举行教导，培养他们爱家人、爱老师、爱同学的良好品质。班会课和午会课是班主任老师教导学生的重要阵地，因此我充分利用好两大阵地，实时的对学生举行教导。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风

在和学生接触了一段时间之后，我察觉他们并没有我之前想象的那么差，相反，我认为他们总体水平不错。只是个别淘气的学生影响了班级，班级风气也因此不好，所以才导致他们成为全校老师和同学心目中的所谓“差班”。因此，我所要做的，只是模范他们的习惯，激发他们的潜力，引导他们朝着正确的方向前行。在开学之初，经过自我推举、竞选演讲、民主投票，大家选出了新一届班干部。同时，制定出《五年级二班班级管理制度》和《五年级二班班级考核处置条例》，从制度上模范学生的言行举止，并严格执行，有错必纠。

由于班级管理长期松懈的理由，所以一开头学生并没有朝着我期望的方向前行。但是我并不慌张，由于我知道，“冰冻三尺非一日之寒”，学生不是一朝一夕就能够转变的。我需要的的细心，需要的是时间。给他们以时间逐渐改正，有足够的细心去宽容他们前行中所犯的错误。

但是，光需要细心还不够，也不成能只需要爱心就能够溶解学生心中的坚冰。“乱世当用重典”，对于这批懒散惯了，淘气惯了，自以为是、目中无人的学生们，务必要重拳出击，赋予他们狠狠地打击。所以，我瞅准时机，抓住几个富有代表性的学生：宋珂帆、叶伟坚、李怡雯、潘思宇、张新元、刘君涵、陈翼卓等，利用他们的几次犯错，予以处治，并有意表示给全班同学看，达成“杀一儆百”的效果。在我的威慑之下，学生收敛了不少，大家都逐步把自己以前的种种坏习惯逐渐地收敛起来。班级风貌也蒸蒸日上。

在加强班风创办方面，为巩固班级凝结力，激励学生表达自己的想法，表示自己的成果，我抉择持续办好班级作文周报——《壹周作文秀》。同时，为了变更班上死气沉沉的局面，提升学生的“精气神”，我带头率领全班学生举行全民运动，无论是篮球、足球、跑步、嬉戏，我都要求每一位学生加入。不仅是加入，还监视那些想偷懒的学生，让他们没有可乘之机。通过磨练，不但巩固了学生的体质，培养了他们喜欢运动的意识，而且在运动中提升了学生们的“精气神”。我又重新看到了他们那久违的笑脸、璀璨的笑容、强壮的身影。

小学班主任工作总结五年级2

本学期在学校的统一筹划安置下，顺遂地完成了这学期的教导教学任务。为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作做以小结：

一、日常行为模范的落实：

虽然以前一向在抓日常行为模范，但都不是更加到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新模范。每天有专人负责检查两操处境;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习处境。每天一汇报，每周一评比，效果良好。

二、干部队伍的组建和培养：

大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，扶助班干部树立威信;在激励干部大胆工作，指示他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学识、才能上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。

三、狠抓教导教学工作：

利用班会向学生举行人生观及梦想教导，跟其他老师紧密合作，从抓学习态度入手，每天抓好教导教学工作。这学期，我们班整体学习风气浓重，有一种比学赶帮的空气。每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。

四、分层教导，转化后进;

我不厌其烦地细心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨文超、杨红锐等行为习惯纪律差的，如高振凤、王国伟等学困生，察觉问题实时校正教导，做到"小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理"，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等举行苦口婆心的教导，从情入口、感之以心。多察觉他们的"闪光点"、多些"暖处理"给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风和班风.。

五、经常家访，共同教导;

我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢?爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的筹划。我征询每个家长对孩子的教导的期望，以扶助我更多的了解孩子，使我的教导工作做的更概括，更到位对学生的评价务必讲究策略。班主任要把握"鼓舞胜于颂扬，表扬胜于批评"的原那么，让学生"在激励中发扬劳绩，在微笑中熟悉缺乏"，在轻松高兴的空气中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。

六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：

1、学生大了，教导教学方法要随之生动多变去适应他们;

2、学习累，要如何让他们学好又轻松?有兴趣不厌学?

3、对边缘生的辅导要持续抓好，还须更细心的辅导。

总之，在教导学生"学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造"的今天，深感既繁忙而充实、又累而喜悦。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我相信学生会和我一起进步!

小学班主任工作总结五年级3

时间总是匆促而过，刚刚还沉浸在慌张的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过可惜，但看到自己的学生在失败与告成中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。现对本学期的工作做如下总结：

一、班级总体处境

不能大胆自由的在课堂上发表自己的观法，每当老师提问时，举手回复问题的总是那么几位同学，假设叫没有举手的同学起来回复问题，他们的声音也很轻，在教室十足宁静的处境下，才有可能听到他们的回复。这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。我在开学初制定的工作有以下几点：

1.重视养成教导：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成出息步是特别必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益匪浅。因此，在班级举行良好品德的养成教导是特别必要的。根据学生的思想实际处境，与学校的德育工作紧密合作，本学期，将从不同的方面和角度对学生举行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为模范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落后

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、保护学生的角度启程，了解关切学生。实时了解学生的心理变化，掌管他们成长道路上的进展处境。

3、实时了解学情：切实把握学生对学识的掌管，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班劳绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教导和家庭教导有机地结合起来，本学期，力争把全体的家长走访一次，甚至屡屡。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：实时召开班干部会议，针对他们在工作中展现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留神班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机遇，磨练和培养他们的才能。

6、重视关切教导：要关切学生的生活，实时和家长联系，关怀他们的冷暖，了解他们的心理，建立对等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

小学班主任工作总结五年级4

慌张的一学期终止了，我圆满地完本金学期的各项任务。这学期我承担五年级数学教学工作和班主任工作。回想这个学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多明白他们，使他们信服你，容许把你当作他们的好挚友，容许与你多方面地交流思想。当然工作中也存在着缺乏。

现将本学期的班主任工作总结如下：

一、学生习惯养成方面。

1、把一味的要求变成激励和赞美，示意和诱导；在反思上学期的工作后，我察觉对于学生行为习惯一味的要求，可能暂时有务必的效果，但时刻长了却会轻易让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。

2、本学期我一更正去的思路，对于习惯不好的孩子，赋予更多的不是批评和要求，而是激励和赞美，示意和诱导。正是有了这种工作思路，片面孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。

二、干部队伍的组建和培养：

大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，协助班干部树立威信；在激励干部大胆工作，指示他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学识、潜质上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。

三、用爱鼓舞、鞭策学生成长

“爱心”是教导永恒的主题。对于学生来说，教师的爱是一种神秘而又宏伟的气力，是除了母爱之外，世界上又一宏伟的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师打开内心世界，教导才会收到应有的效果。天冷了，交代孩子多穿件衣服；学生病了，实时慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自己每一天的“必修课”。阶段总评时，谁有了进步，一份用心挑拣的小奖品便送到学生的手里。为了实时了解、掌管后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和精心性，在工作中多个别谈话；多沟通家长；多表扬激励；多正面疏导；多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心挚友之后，转化工作就轻易多了。

四、提防了后进生的转化工作：

在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习劳绩差的；一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的理由，对症下药，长期不懈地去辅导教导他们，感觉都有了不一样的进步。

五、家校联系方面。

为了全面了解孩子，发挥家长的作用，学期初我便透过校讯通等方式与家长取得了联系，概括了解孩子在家中的状况，这也为之后班级管理工作带来了好多启示和协助。

班主任只凭自己的威信和气力是不成能取得教导告成的，对学生教导离不开家长的合作。我认为学校教导、家庭教导和社会教导三者是不成分的。

六、反思自己的工作，我认为以后发奋的方向是：

1、学生大了，教导教学方法要随之生动多变去适应他们；

2、学习累，要如何让他们学好又简朴？有兴趣不厌学？

3、对边缘生的辅导要持续抓好，还须更细心的辅导。

虽然为创办这个班花了不少心思，天性是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，为班级学习创造良好的风气的遇到了较大的阻力。

当然，在教导学生"学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活"的过程中，班主任工作的资料是繁杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的

我深知工作中还有好多缺乏之处，在以后的工作中我会加倍发奋，不断完善自己，发奋提高自己，把握好每一次学习的机遇，发奋做最好的老师！

小学班主任工作总结五年级5

本学期，我持续承担五（3）班的班主任及语文教学工作。开学起，大片面同学关切集体，纪律性强，学习态度端正，劳绩也较好；但有少片面同学学习不够自觉，作业不能按时完成。并且班中有好几位外地生，个别学生是单亲孩子，由于父母离异，导致性格有些叛逆，尤其是班中的几个捣蛋分子，常会展现一些意想不到的事。但是，如今你会察觉这些孩子的仆人翁意识强了；食堂就餐时，讲话的没了；下课抢擦黑板的，多了；课间的追赶打闹，少了；满地废纸等垃圾，看不见了。大家你扶助我，我监视你，形成了积极向上的班风班貌。

一、日常行为模范的养成

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，为了创办良好的班风，我着重抓日常行为模范的养成教导。加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面根本行为模范教导，培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的才能。在概括的操作中，主要有以下几方面：

（一）为人师表，领先垂范

身教重于言教。全体专家一致认为，孩子会自觉地模仿他们在日常生活中看到的事情。在学校里，班主任接触学生的时间最长，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，模范学生的行为，首先要模范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教导工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我要求学生做到的，首先自己带头做到，以自己的一言一行影响学生，赢得学生的爱戴。教师是学生心目中的模范，在全面推进素质教导的今天，教师更理应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，为学生作出表率，当好学生健康的指导者和引路人。

（二）建立评比机制，营造竞争空气

为了模范学生行为，我结合学校的常规评比，从学生的学习、劳动、眼保健操、播送操、课间活动、路队、食堂就餐等各方面举行评比，在评比的过程中，针对学生上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教导，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起了很好的作用。班中也涌现出了大量好人好事：班上同学有困难，主动伸出接济之手；积极加入学校组织的各项活动。绝大多数学生表现突出，充分表达了他们爱集体、关切他人的优秀品质。

（三）深入学生中去，拉近与学生的距离

作为教师理应尽量多的深入到学生中去，与他们一起交谈、嬉戏、活动，使他们与教师无拘无束地相处，说出自己的心里话，教师进而了解学生的思想处境、生活处境、学习各门功课的处境等。教师可以适时指出存在的缺乏，提出要求，扶助学生不断取得进步。让学生感受到老师对他们的爱，对他们的信任。

二、主题教导的开展

主题教导一向是班级创办中重要的一块。通过主题教导，使学生巩固集体意识，自我养护意识等，对学生来说，受益匪浅。结合学校工作安置，特举行了如下活动。

（一）“珍爱生命，安好第一”

根据学校工作安置，我班特地开展了“珍爱生命，安好第一”主题班会。班会上，有同学率领大家熟悉交通标志，介绍了交通安好常识，提出了“安好是幸福的保障”的观点。还有的同学运用儿歌，唱出了遵守交通规矩的重要性。别看平日那几个淘气的学生，他们还编排了违反交通规矩而导致的惨剧，意在指点全体同学牢记交通安好。为了时刻指点大家，同学们特地刊载了“珍爱生命，安好第一”为主题的黑板报和队报。为将“安好”真正落到实处，加强了路队创办和乘车安好教导。通过本次活动，让学生了解交通必备的安好学识，懂得安好的重要性，巩固安好意识，达成自我养护的目的。并把自己学到的安好学识传达给周边的人们，做安好教导的小小宣传员。

（二）“关爱父母，关爱身边人”

从“三八”妇女节开头，为给奶奶或妈妈送上节日的祈福，同学们想了不少金点子来报答奶奶和妈妈平日对自己的培育。为使学生学会更大范围内的“感恩”，积极响应少总部发出的“关爱父母，关爱身边人”的提议，回家主动干力所能及的家务，帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈捶捶背，给他们讲讲自己近段时间来的学习处境和今后努力的方向，家长都分外热爱这项活动，感觉到自己的孩子长大了。还评比了班级“爱心星”。

三、小干部的培养

班干部在班集体中处于核心地位，在挑拣班干部时要精心、不能草率，对学生的性格、各科学习劳绩、家庭环境等各方面做到心中有数，听其言、观其行，测验学生是否有实际才能，并因材任用。由于是竞争上岗，每位班干部都能严于律已，树立高度责任心，以身作那么，做好表率，树立威信。大胆地和学生中不良现象作斗争，树立班级正气，形成正确的舆论导向，有力促进良好班风的创办。

育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个荣誉而艰辛的任务。他们能否健康成长，关键是靠人的培养，而教师就责无旁贷地肩负着这一责任，在概括的教导教学工作中，去关切他们，使他们养成良好的行为习惯，为成为四有新人奠定根基。

小学班主任工作总结五年级6

这学期，我持续承担五年级的班主任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺遂，我也在原有的根基上持续加强了以下几点：

一、持续加强了解和研究每一个学生

了解学生包括了解学生的思想品德处境，如遵守纪律、文明行为习惯、敬爱师长、团结同学等处境;学生的学习处境，如学习劳绩、学习态度、学习才能、学习方法等;学生的个人兴趣、爱好和特长处境。由于只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教导他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大，因此也在变化，只有随时掌管学生的思想变化，才能针对他举行有效的教导。这学期，我还是通过家访、家长会、家长来校、电话沟通等形式了解所需的资料。

二、持续加强对学生的德育教导

第一.持续通过每星期的思想品德课，每周班会课来加强学生的道德教导。

其次.持续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让少先队中队长每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看"好、坏事记录本"，只要学生做好事，我就表扬;只要学生犯了错误，就要调查领会，然后严加教导;对于骂人、打架的学生，更是悉心教导，扶助其提升，从而使整个班级涌现的好人好事越来越多，坏人坏事越来越少。

第三.强化对学困生的关切和德育教导。对于那些学困生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生扶助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就连忙教导，使他们无论在学习上还是班级生活中逐步有了改观。

第四.激励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以断定，使学生强化了一些良好的行为习惯。

第五.同时,通过班会和大课间活动时间,让他们接触一些好的书籍，书籍给学生带来了遐想和乐趣，也带来了聪慧和精神的气力，让学生增长学识、开阔眼界、明白事理、巩固才能、陶冶性情，德润了心灵。

第六.为了激发学生，本学期，我持续开设德育奖，在学期末时评比出三位班级优秀少先队员，由学生来选。无论劳绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最丰厚的，并给这些学生拍照留念，将照片上传至班级群中，成为大家学习的模范。

三、持续培养学生的学习习惯

本学期我还是持续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开头学习，值日同学值日;下午到校后自觉交作业，打定上课学习用品再自我学习。在作业上，要求他们平日的作业也要书写工整。

四、强化常规训练带动教导教学工作

良好的常规是举行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下可惜，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守那么》和《小学生日常行为模范》要求的常规为主，同时结合我校《一日常规》的课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。

五、强化班干部的管理才能

前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的学生得到磨练的机遇，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期，我采用压缩班委，把原来近15个班干部压缩成10个，由于并不是每个学生都有当好班委的才能。我抉择个别培养几个才能强的干部。经过一学期的学习、磨练，10位班干部中的大片面人在他的负责方面，都能独当一面。

六、加强安好教导

本学期中，我切实贯彻学校的安好细那么，努力做到"安好无小事，安好从小事做起"。能够针对季节特征带来的诸多担心全因素，对学生的安好教导工作做到常抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、课前、安好法制课等机遇实时对学生举行常见传染病的预防、防火灾、防煤气中毒、防交通事故等安好教导，力争让每一位学生都能从小有较强的安好意识，使每一位学生都能健健康康的幸福成长。半年来，在全体师生的高度重视下，没有发生任何安好事故。

七、班务工作存在的问题及以后努力的方向

1、班级无经费来源，班级赏赐有些单一，对学生的赏赐以口头表扬为主。随着孩子年龄的增长，效果已不是最正确。

2、虽然在后进生的转化上花了不少心思，但是效果仍不太明显。

3、教导学生的细心还不够，更加是对待有不良习惯而又热爱反复的学生，就会烦躁，处理方法简朴。

反思自己的工作，我认为以后应从以下几方面努力：

1、学生大了，教导教学方法要随之生动多变去适应他们。

2、在教导过程中还应多和家长(尤其学困生家长)沟通，首先让他们看到孩子在学习中的梦想，再帮孩子树立信仰，齐抓共管，共同提高。

3、多向同行们虚心学习，请教管理班级的方法，使自己的班务工作做得再轻松点。

4、与科任老师紧密合作，力争学生学习科目均衡进展。

总之，在教导学生"学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造"的今天，深感任务之艰辛。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我相信学生会和我一起进步!

小学班主任工作总结五年级7

时间总是匆促而过，慌张的复习后，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有可惜，但看到自己的学生在失败与告成中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。现对本学期工作总结如下。

一、树立正确的学习观念

抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光对付每一门课。其次，要求学生养成课前做好打定工作，上课要求学生学会倾听，实时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律处境，实时了解反应。对于违纪的同学赋予确定的处治，并断定学生的点滴进步，提高其重视度。结果，了解学生各学科的学习处境，针对个体制定措施，扶助其把学习劳绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

二、形成浓重的学习空气

班主任工作分外辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任确定要充分相信学生，大量工作放手让学生去做，这样既培养磨练了学生的才能，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安置，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的播送操，眼保健操检查；文艺委员的活动安置检；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

三、培养学生的兴趣

除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。我留神有意识地引导培养各