班主任期末工作总结小学8篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——班主任期末工作总结小学8篇我们只有将工作总结写好才可以持续其他的工作。充实的工作终究终止了，是时候需要编写一份工作总结，在这里我今天就为您带来了班主任期末工作总结范文小学8篇，相信确定会对你有所扶助。

班主任期末工作总结范文小学1

时间总是匆促而过，慌张的复习后，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有可惜，但看到自己的学生在失败与告成中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我承担本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得确定的成效，学生的行为模范根本上纳入正轨，班级处境也较正常。班主任是班级工作的直接纳理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德创办的主力军，是学生天性进展的模范和领路人。要做好班主任工作，切实不易。作为班主任首先要喜欢这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，由于班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报分外少。但却会赢得更多的家长和学生的崇敬，会给你的人生留下许大量多，让你难以忘却的回忆，根据这一学年的班主任体验，作一简要的总结，概括。

一、树立正确的学习观念，形成浓重的学习空气。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光对付每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好打定工作，上课要求学生学会倾听，实时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律处境，实时了解反应。对于违纪的同学赋予确定的处治，并断定学生的点滴进步，提高其重视度。结果，了解学生各学科的学习处境，针对个体制定措施，扶助其把学习劳绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

2、班主任工作分外辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任确定要充分相信学生，大量工作放手让学生去做，这样既培养磨练了学生的才能，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安置、检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的播送操的检查;文艺委员的活动安置检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到个人。

3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的处境举行简朴总结，多激励，多指导。展现问题实时开。还留神做到，每学年都举行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊处境，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作。

二、培养学生的兴趣，进展学生的特长，为班级争荣誉。

1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我留神有意识地引导培养各方面的人才。平日多多留神学生的特长爱好，多多留神各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的加入培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，还是举行文艺演出，都让我省心不少，并取得了不错的劳绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的劳绩。

2、提防学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达成相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。

三、每天提前早到教师，提前完成各项任务。

作为班主任，好多处境下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的扶助支持。学生的家访工作分外重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，展现问题也轻易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的打定，多谈学生好的表现，提出梦想，巩固家长的信仰，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他弥漫了很高的期望。面对面交谈效果分外好，但由于学生多，居住也对比分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，便当实时。家访工作我坚决做到：困难学生(学习，生活)必访，问题学生必访，展现波动的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自由，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种发愤向上的班集体空气，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识，稳定几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

班主任期末工作总结范文小学2

班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项特别平凡甚至特别繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。本学期，由于工作需要，我进入了一个新的工作环境，再一次承担了三年级的班主任工作。新的环境，面对新的学生，要有新的班主任工作方法。因此，在20xx学年的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在承担三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：

一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的挚友

多年的班主任工作报告我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地热爱学生，学生就会热爱你。只要心中弥漫爱就确定能教导好孩子们”。因此，从初次接触三年级学生开头，为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。开学前几天我就已能切实叫出每个学生的名字。开学一个月，就对全班同学的学习才能、学习状况及行为习惯等有了对比详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，对比有天性，大片面的学生都有很强的采纳才能，学习的积极性也对比高。但好多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束才能差，班干部也缺乏威信，不能很好的扶助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一片面学生对比懒惰，缺乏细心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。

针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，探索时间、探索机遇接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上关怀和关切他们，和他们举行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，容许听我的话，采纳我的批评、教导了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。

二、加强学生思想教导，培养学生的良好习惯

学生良好习惯的养成，是顺遂开展班主任工作、形成良好班集体的根基。而良好习惯的养成，务必从学生思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教导入手，重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为模范教导，也包括法制、社会公德教导。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关模范内容，促使学生在思想上提高熟悉，平日，察觉某些同学或者某个小组做得好的实时表扬，在班中树立模范，察觉不良现象实时校正。在班里实行班干片面工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多指点、多促使，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留神听讲等不好行为实时指出，要求改正。一学期来，绝大片面学生都能自觉遵守行为模范，维护集体荣誉。

其次，集体主义教导。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要按照集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，巩固学生的集体荣誉感，树立集体意识，教导学生团结协作、互帮互学，增进情谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝结力。在各种活动中，我班学生都表现的对比突出。?

第三，学习重要性教导。开学一段时间后我就察觉我们班有的学生学习根基差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学学识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课处境，对学习自觉性差的学生，共同教导、扶助;二是安置好学生与劳绩差的学生结对子，负责促使、检查学习任务完成处境;三是留神对他们的教导方法。采取激励与表扬相结合的方式。“鼓舞胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是报告学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在激励中发扬劳绩，在微笑中熟悉缺乏，”在轻松高兴的空气中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦察觉他们有一点点进步，就赋予表扬，甚至举行物质赏赐。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，赋予他们生活上的关切和学习上的扶助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，闫爽、李翔、滑海欣等几位学生的学习积极性明显巩固，进步很大。

三、做好家访工作

老师要教好学生，除了做好校内的教导、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长辅助，才能把学生教导好。平日我都留神做好这个工作，更加是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我实时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同磋商解决手段，对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的屡屡教导，这一片面学生现在变更很大，根本能实时完成作业了，学习劳绩也提高了不少。

本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风对比正，学风对比浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、彼此扶助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝结力、核心力和向心力的集体。本学期我班在班级布置比赛中获一等奖，播送操比赛中获二等奖，大合唱比赛中获一等奖，但在本学期的工作中，还存在好多有待加强和提升的问题。譬如学生的各方面才能对比差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理才能差等。还有一小片面学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习劳绩差，影响班级的整体劳绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

总之，小学班主任工作的内容是繁杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得分外卓越而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好。

班主任期末工作总结范文小学3

期末考试已经接近，本学期各项工作也将画上圆满的句号。这一学期我和我的学生都努力踏实的做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏和憾。现将本学期的各项工作总结如下：

教学方面：

1.专心研读各项教材，不放过教材和教参上任何有价值的信息，反复阅读，留心品评，努力想出能让孩子们乐于采纳的好方法。在每周的教研活动中积极参与议论关于教材的讲解，分析问题，加深了对教材的理解也活跃了对教材的联想思维，这期间编写学案这一环节不仅使我熟谙了课标、教材，更让我明白了对学生的要求，为我的教学也作了铺垫。课堂上，我总是给学生营造宽松和谐的空气，让他们乐学，假设孩子表现好的话，我也会以课堂小嬉戏的方式或小故事来赏赐他们。

2.提防教学与现实生活的精细联系，让学生以自身的切实感受来领悟所学学识，在教学过程中充分利用教具、多媒体教学机辅佐教学，讲数学广角时，让学生亲自摸一摸、抱一抱，讲“对称图形”时让学生折一折、剪一剪等实践活动巩固了学生的兴趣，使学生轻松高兴地掌管学识。体验了学识的形成过程。

3.提防对后进生的辅导，我们班的小柳，小陈等几个同学课堂上不会听课也不会斟酌问题，作业完成难度大。但是我并没有放弃他们，而是经常利用课间或课外活动时间手把手教他们，面对面批改他们的作业，对他们在做作业过程中展现的问题举行分析总结，并针对有关处境实时提升教学方法。抓住他们的点滴进步就会在全班同学面前夸奖他们。安置他们几个坐在教室的最前边，给他们配最优秀的小老师帮他们讲题做练习。在老师和同学们的共同扶助下，他们的劳绩逐渐地有了些许进步，在集体生活中，他们体验到了喜悦。

4.留神培养学生专心书写的习惯。有人说：“专心书写不仅能提高作业的切实率，而且对端正学生的学习态度也有积极的意义。”所以在做作业时，要求学生书写模范，对作业的书写以典型示范表扬为主，并经常在全班同学面前表示优秀作业，给学生树立模范。

班级管理方面：

1.培养学生良好的卫生习惯。低年级是良好习惯形成的关键期，我利用学生监视学生，少清洁，勤检查，谁制造，谁清洁的制度，并不断作出评价，激励孩子们的进步。坚持了一个学期，孩子们逐渐养成了自觉讲卫生爱明净的好习惯。

2.让喜悦成为教导的主线，擅长察觉孩子的闪光点，走进孩子的心里和孩子成为好挚友。我们班小王刚开学时上课坐不住，下课爱打闹，经常受批评。对他，我真是没手段，有一次见他把黑板擦的明净锃亮，我更加欣喜，无意识的在全班同学面前夸奖了他。谁知每次我上完课他都会主动去擦黑板。后来我让他负责整理讲桌，当路对小队长，他都会把我调配给他的任务精心地做好。我越来越热爱他，现在的他课堂上爱发言，生活中乐于扶助其他小挚友。原来这个孩子身上有这么多优点，有这么多可挖掘的潜力。用擅长察觉美的眼睛，用一颗童心爱心和孩子们相处，孩子们喜悦我们也乐。

3.生活中，无微不至的关注每一个孩子，对于家长交代我的事，我做到实时落实，如有的孩子返校时带有药，为了让家长放心，我会实时给家长反应孩子的健康处境，让家长没有后顾之忧。

缺乏之处和今后需提升的地方：

1.提高自身素养，坚持写教导笔记教导随笔，扎实自己的根本功。

2.面对较顽固的学生还缺乏教导技巧，还需多学习，巩固自己的教导聪慧。

3.片面学生良好的学习习惯没有养成，学生自觉意识仍需培养。

4.实行班级管理民主化细致化，培养小干部的责任心。

教导的路还在持续，孩子们在不断进步，我更需要加劲努力，我会不断进一步充实自己，以：“做一名好老师”作为我的座右铭，给孩子们带去更丰富的教导资源。

班主任期末工作总结范文小学4

时光总是转瞬即逝，繁忙的一学期即将画上句号。回想一学期的工作，有告成的喜悦亦有失败的可惜，但是看到自己的学生在失败与告成中不断成长，还是很欣慰。经过三年的相处，与孩子们形成了确定的默契，学生的行为较符合学生行为模范的要求。现将本学期的工作作如下简朴总结：

一、扶助学生建立正确的学习观念

1、提防自身的言传身教，为学生做好示范，对自己所任教的学科做好打定：正确分析班级学生的实际学情，选择适合本班学生实际的学习方法，利用现代化的教学设备扶助学生体验学识的形成过程。在学习中关注不同同层次的学生，努力让每个孩子的都能有所得。

2、持续教给孩子正确的学习方法。要求学生养成课前预习的习惯，课前做好打定，上课要求学生学会倾听，同时能适时的表达自己的见解；读书时在书上学习记一些简朴的笔记，既提高学习效率，同时也掌管了读书方法，一举两得。经常与任课教师交流，了解孩子的学习动态，对于表现好的同学实时赋予表扬，表现不好的同学实时校正他们的做法，争取让孩子们全面进展，均衡获得养分。

3、促使孩子当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，培养学生的责任意识。

4、在小组中发挥合作学习的优势，互帮互助，巩固合作意识。

二、加强班级管理

在班级管理中，主要从以下两方面来完成：第一，加大对学生自我管理才能的培养让学生在自我意识的根基上产生学习兴趣，有进取心；从学习、卫生、纪律等方面指导学生举行自我管理，培养学生的综合才能；其次，班级持续实行值日班长和中队长的制度，每周由班级干部集体选出10名表现优秀的同学承担班级日常工作的监视工作，一学期以来每个孩子都有机遇参与班级的管理和创办，在不同程度上提高了学生的组织才能、沟通才能和语言表达才能等，同时，也巩固了学生的自信仰，学会关切班级、关切他人。有利于学生良好品质的形成。

关注班级问题学生。随着学生人数的增加，班级学生的处境趋于多样化，对于一些天性化对比明显孩子，要时刻关注，同时勤与他们沟通，试着了解他们的内心世界，引导他们融入班级生活。

三、积极加入学校组织的各项活动，做好体操、眼保健操，巩固学生的体质，提高学生的效率。

四、家校合作，共同关注孩子成长。实时与家长沟通，了解孩子在家的表现，并将孩子在校表现实时反应给家长，让家长随时了解自己还的学习动态。

五、将安好工作放在工作之首。利用班队会时间、谈心等形式让学生掌管一些生活中的安好小常识，巩固学生的安好意识。

工作存在大量缺乏，争取在以后的工作中尽量裁减失误，把工作做好。

班主任期末工作总结范文小学5

我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将到临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和喜悦，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教导事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经终止，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德

能够专心贯彻党的根本路线、教导方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起模范的作用；遵纪守法，专心学习法律学识，先后学习了《教导法学》《组织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识；爱岗敬业，具有猛烈的责任感和事业心，积极主动专心的学习专业学识，工作态度端正，专心负责。

二、专业学识、工作才能和概括工作

来到珠玑小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰辛、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这对比短的时间内便熟谙了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作才能，在概括的工作中形成了一个明显的工作思路，能够顺遂的开展工作并纯熟圆满地完本金职工作。

在这一年，我本着把工作做的更好这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：

（1）教导教学方面：把学生教好，是每位教师最大的心愿。这学期，我照旧承担三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间专心钻研大纲，做到有目的的备课，有打定的上课。我还在此根基上提防设计好每堂课的教学过程，提防对学生各种才能的培养。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校安置外出听课的机遇，虚心学习，不断提高自己的业务水平。

（2）在班主任工作方面。在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以爱心、细心、细心贯穿始终，去关切每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关切学生的学习和生活，予以他们更多的关切，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。提防行为模范教导，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的仆人，学习的仆人。加强安好教导，使安好牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力抑制，正确做得更好。

（3）辅助学校做好财务管理工作。财务工作是学校的一项重要工作，需要专心负责，态度端正、头脑明显。我专心学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并专心登记，完成了XX年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善模范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。

（4）做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用管理，按需所发，做到不滥用，按时清点，以便能实时补充办公用品，得志大家工作的需要。

为了学校工作的顺遂举行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极合作其他同事做好工作。

三、工作态度和勤奋敬业方面

喜欢自己的本职工作，能够正确专心的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，专心遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

总结一年的工作，尽管有了确定的进步和劳绩，但在一些方面还存在着缺乏，更加是由于工作的繁杂，缺乏筹划性，导致有些工作半途而废。另外有创造性的工作思路也不是好多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以提升。在新的一年里，我将专心学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的进展做出更大更多的付出。

班主任期末工作总结范文小学6

为人师已经三个年头了，不知不觉的，时间过得好快啊！呵呵呵，Howtimeflies！又到一年收获季！我收获了什么，为人师的这三年我有收获了什么？有必要在收获的季节好好反思一下！

这些日子总在说高招、查分之类的事情，留心一算，我离开高考不知不觉已有数年，读研究生的话，今年也是我的毕业季。读研究生，学历升高了，学识储蓄增长了，那么，加入工作，作为老师，我有什么增长了，有又有什么还是原地踏步，抑或有什么退步了，是该好好反思，为之前的工作做下总结，为今后的工作奠下根基！

一般来说，总结的话，断定会先说政治思想方面的，在这项上，我断定是思想紧跟党走，丝毫没有脱离组织一步，作为党员，没有延迟交过党费，总是积极的交党费，听报告，写反思，理应是优秀的中国共产党党员了。

再说作为班主任的班级管理方面，我认为自己在这半年里，进步的地方有如下几点：

1、班干部方面，积极培育新人。不但培育新人，我还让孩子们竞聘上岗，竞聘之前是要演讲的喔，这样既磨练了孩子们的责任心，还磨练了孩子们的演讲才能，呵呵，这个方法不错，可以持续使用！

2、全民监视制，听起来是不是像国家的什么一样啊，其实也就是了，我让孩子们监视班干部的工作，假设竞聘上的班干部没有做好自己的本职工作，那就要赋予警告，严重者撤职，呵呵，这个方法有效，但是貌似对于下岗的班干部有所打击，下岗后理应多多赋予心里疏导才好，这方面工作需要做扎实，不能让孩子们有不开心。

3、加大家校联系，这一学期，我更加留神家校的联系，我们班的家长总是积极响应学校的号召，各方面工作都做的很不错，六一的节目家长总鼓动就可以说明问题，还有学籍的录入也是很好的见证，以及课外书的买进，家长们都是很负责任的，孩子们也学的开心！

说了这么多，作为一名老师，该谈谈我的教学技能的出息了，一条条、一件件地说不如发自内心的感受。

这一学期我讲了两次课，两次公开课，总的来说是进步很大的，我认为在王主任的严格要求下，我的讲课技能切实是提高了不少了，当然离不开魏老师、宁老师的扶助、指导。其实，进步最重要的不是一节课讲的如何，而是心理的变化如何，思想转变了，才会有技能的转变。就像我们的党总是把思想政治教导放在首位一样。

过去我总以为要教会孩子们好多学识，我恨不得把我所知道的都报告孩子们，我想让他们优秀，一个最重要的地方没有把握，那就是忽略了孩子们的现阶段冲突，他们还小，一下子喂进去好多，切实消化不了，或者说消化不良，学习嘛，就理应一步一步的来，不能忽略了孩子们现阶段的特点，可以有渗透，但不成以一大孩子的标准来定为他们。

在以后的教学过程中，我会言简意赅，精炼自己的语言，提高课堂效率，让孩子们学的开心，老师教的喜悦！

结果，可能你们看不到，可能你们不能听到我对你们的感谢，可我还是要说，在心里感谢你们：感谢各位领导、同事赋予我的无私的扶助，我会努力成长的！感谢你们！

班主任期末工作总结范文小学7

本学期即将终止，伏案寻思，几多得失、喜忧参半。现把半年来作为小学班主任工作中的劳绩和缺乏小结如下：

自主成长：

教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，专心钻研教材，努力让学生热爱上课，热爱学习。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心保护我的学生，严格要求他们，但是是在充分崇敬学生的根基上严格要求的。

通过学习让我知道教师职业的内在魅力，首先在于它是人与人之间心灵的交流、聪慧的对话、生命的呼叫，是一种能体验告成、成长与快乐——孩子的成长与自己的成长，使我在付出的过程中体验收获，体验快乐。有了这样的观念，我不再感到疲惫，不再感到困惑，并坚强了信念，乐观地、全身心地投入到喜欢的工作中去。“微笑面对每一天。”这句话成为我的座右铭，催我奋进，同时也使我收获了更多的喜悦。

在一年中，和两位优秀班主任共同探讨班主任工作中展现的问题，使我对怎样来管理班级有了更新的熟悉，我的教导教学技能也有了提高。更让我熟悉到没有教不好的孩子，只有不会教的老师，每个孩子身上都隐匿着潜能，都有自己的闪光点，那就要看我们的教师如何使这“星星之火燎原”。

班级管理：

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机遇上岗施政，有服务同学，磨练自己，表现自己，提高自己的机遇。当然，班规的概括内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，实时地做出适当的调整，使班规跟上学生，班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次