七年级《道德与法治》人民版上册第二课我的自律宣言(共44张)课件

第二课

我的自律宣言我长大了在自己的人生中有没有类似的让自己一刹那间觉得自己长大了的经历？

回忆为什么说自己长大了？（1）懂得自我约束，老师和家长在与不在都是一样；（2）懂得自我控制，能够控制自己的情绪，不会无理取闹；（3）懂得自我负责，懂得自己的事情自己做，能够对自己的言行负责，承担多的责任。（4）懂得自我抵制，能够与不良的诱惑作斗争。与诱惑作斗争危险的诱惑19世纪末，美国康乃尔大学实验研究人员精心策划了一次有名的实验。他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头，用尽全力，跃出那势必使它葬身的滚滚的油锅，安然逃生。隔了半了小时，他们使用一个同样大小的铁锅，里面放满五分之四的冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放到锅里，青蛙在水里不时来回泅游。接着，实验人员偷偷在锅底下用碳火慢慢烧热，青蛙仍然在温热的水里享受温暖。等到它开始感到锅中的水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，可为时已晚，它欲跃乏力，全身瘫痪，呆呆躺在水里，卧以待毙，终至葬身在锅中。同样一只青蛙，面对煮沸的油锅能够死里逃生，而当置身慢慢加热的温水之中，却终至葬身锅中。想一想：这是为什么呢？

诱惑大搜索我发现：我身边的诱惑有……抓住上课时间，加强同学交往不良诱惑的危害有哪些？（1）影响我们的学习。（2）影响我们的身心健康，伤害人的身体，毒害人的心灵，会使人不思进取、放弃美好追求，阻碍我们的成长进步。（3）严重的会使人无视法律的尊严，损害他人和社会的利益，最终走上违法犯罪的道路。战胜诱惑还有哪些方法？1）管住自己2）联想后果法

3）请求他人帮助法

4）避开诱因法5）婉言谢绝法6）专时专用法世界很美，诱惑很多，学会辨别，生活就美！

教师赠言：阅读思考1、学校有哪些要求？请从学校的角度思考学校制定这些要求的原因？2、谈谈穿校服的要求是否合理并说明理由？3、如何正确面对学校的要求？学校对我们的要求有：1、学习纪律2、集会纪律3、做操纪律4、就餐纪律5、就寝纪律6、课间纪律7、学校环境管理要求8、卫生要求9、学生仪容仪表要求2、可以避免学生相互攀比，为打扮浪费时间，集中精力学习。支持学生穿校服的理由：1、有助于学生严格自己，言行举止符合学生身份。3、便于社会对学生的监督和保护。我们是学校的主人《第十八次“开庭”》给我们什么启示？新闻链接：

学校很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校肯定会陷入混乱。但我们作为现代社会的中学生应该具有主动意识、民主意识和法律意识，也要学会采用正确的方式对学校不合理的要求说不。飞机---航线河流—河岸列车奔驰收轨道约束秩序紊乱导致交通事故

也许学校的一些规章制度、条令条例的“苛刻”和“不近人情”，我们有时会产生一些抵触情绪，特别是因违反规章制度受到批评后也会表现得不满，我们应该开始慢慢思考自由与约束的关系，并逐步认识到：“没有规矩不成方圆。”世界上从来没有不受限制和约束的自由，任何自由，都只能是遵纪守法前提下的自由。如何正确面对（遵守）学校的要求？

答：自觉遵守学校合理的要求，按学校要求规范自身言行。对学校要求中不合理的地方，我们可以采取正确的方式提出合理的建议。1、在我们这个世界上，约束无处不在、无时不有。2、恰到好处的约束符合大多数人得切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高有巨大的促进作用。3、平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活，也是在享受约束。4、为了享受生活，我们要理解约束、接受约束。享受约束我的自律宣言宣言一：我是中学生，我一定遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》宣言二：拒绝不良诱惑，坚决与不良诱惑作斗争。宣言三：正确对待学校要求，按学校要求规范自身言行。保证措施：管住自己，自我约束，自我教育，增强自制力，用名言激励自己，请父母、老师、同学监督，培养有益的兴趣爱好。我的自律宣言（示例）我的自律宣言（示例）