小学数学教师个人校本研修计划模板

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学数学教师个人校本研修计划模板【导语】根据自己的实际处境，譬如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作筹划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。这篇关于《小学数学教师个人校本研修筹划模板》文章是为您搜集的，梦想对大家有所扶助！

【篇一】小学数学教师个人校本研修筹划模板

为了提高自己的工作才能和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的进展要求，特制定校本研修个人工作筹划。

一、研修目标

1.通过学习，提高自身的师德修养。

2.通过学习，提高自身的业务水平。

3.通过学习，提高自身的科研水平。

4.通过学习，促进自己对新课标的理解。

5.树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根基。

二、研修内容

(一)多读对自己有用的书，举行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留神多钻研、勤斟酌，将自己的教导教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我筹划精读一些有关教导教学此文转自斐斐课件园方面的书刊，实时更新教导理念。工作之余，我筹划赏识一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

(二)在实践中举行教学研讨。目前举行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的磨练机遇。我将持续积积极加入校内校外的教研活动，平日就当天发生的教学突发事情，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

(三)加强教导教学此文转自斐斐课件园研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种生动的教学方法，来激发学生的学习兴趣。实时对每节课举行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，实时归纳、实时总结，写出教导教学此文转自斐斐课件园研议论文。并一如既往地准时加入校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。

(四)在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原来的根基上向前一步。

三、概括实施方案

1.勤于学习，树立终身学习的观念。

(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教导教学此文转自斐斐课件园理论和各种专业学识，巩固自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以达成取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。

(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学识、技能，更加要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学识布局。

2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。

3.勤于动笔，提高教导科研水平。

(1)实时积累专题研究的第一手资料。

(2)尝试举行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累阅历，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

【篇二】小学数学教师个人校本研修筹划模板

为了更好的让学识走进课堂，教导学习所获的校能及学习所得，也为了提高自己的综合素质，提高自身的教导水平，提高自己的教学修养，使自己的教导教学水平在这次的校本研修中得到质的飞跃和提升，我根据学习任务及要求，结合实际，因地制宜，制定自己的个人筹划如下：

一、学习内容。

（一）个人读书。

1、精读教导教学方面的专着，充实自己。

2、制订个人研修计。

3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。

4、做好学科学识的更新。

5、结合“教案反思与研究，写一篇自己的感受

6、每学期完成学习笔记不少于6次。

（二）听评课。

积极加入学校组织的听评课活动，有机遇积极加入上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的缺乏，使自己的教学更加的完整。

（三）公开课：

学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。

二、研修目标。

1、通过研修，进一步了解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的教学设计；

2、能深度建构教学法内容生成教学过程；

3、力求课堂教学实效性，并能不断扫视自己的教学、扬长避短，使自己的教导教学逐步完备。

三、学习形式。

以加入学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校安置下，统一内容，统一进度，有组织有筹划地举行学习。根据学习内容，结合实际教学处境，反思自己的教导教学行为，并举行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。

1、专题培训。

交流研讨，教学设计、说、讲、评课等形式，将培训学习与自己的教导教学实践精细结合起来。

2、网上学习。

充分利用信息技术学识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，举行彼此学习和交流。

3、远程教导资源应用。

通过应用远程教导资源，学习名师的课堂教学过程，整合与选择好的课件，引入自己的课堂，让枯燥的课堂教学“活”起来，有助于学生从感官上更直接的了解所学学识，从而达成教学目的。

四、研修主要措施。

1、专心加入集体组织的学习培训，作好培训记录。

2、加入学习的校本研修活动，吸取其他老师的告成阅历。

3、用心打定自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的才能。

4、空余时间利用电脑举行网络研修。

【篇三】小学数学教师个人校本研修筹划模板

一、指导思想

根据县教导局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，20xx年上学期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机，开展“科学解读教材、切实把握教学目标、专心探究教材教法”为主题，以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、进展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，合作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教导教学理论来指导教学。

三、概括筹划

㈠学习理论，更新观念。利用每周的业务学习时间举行教导理论学习、交流，不断提高师德修养和业务水平。每周利用周三教研时间参与集体教研，其余时间可以随时教研。

㈡举行有实效性的备课。

在新的教导理念的指导下专心阅读课标、教材，弄清所备内容在教材体系中的地位，切实把握所备内容的重点和难点，提出教学目标;备教法和学法;备教具和多媒体教学;教学活动的设计要科学合理;备可能生成的问题(结合以往教学阅历)，并结合自己的教学风格以及本班学生的实际处境举行调整。

㈢主要教学措施。

1、切实加强根基学识和根本技能的教学。

①数学根基学识的理解。

②处理好根本训练与创造性思维进展及后继学习的关系。

2、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。

①教师应充分利用课本供给的情境，给学生供给自主探索的机遇和一个对比充分的斟酌空间。培养学生肯于钻研、擅长斟酌、勤于动手的科学态度。

②教师要关注学生的个体差异，崇敬学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的扶助和引导。

3、重视培养学生的应用意识和实践才能。

①数学教学应表达“从问题情境启程，建立模型，寻求结论，应用与推广”的根本过程。

②在日常的数学活动中要留神小课题研究和实习作业等实践活动，要加强这方面内容安置的密度和强度。

4、把握教学要求，促进学生进展。

①教师要擅长驾驭教材，把握学识的重点和难点以及学识间的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。

②要留神在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析