汉中市教育信息化应用示范学校评估标准

PAGEPAGE16附件2：汉中市教育信息化应用示范学校评估标准（A类）评估指标评估要点评估方法分值自评分评估分组织管理(10分)1、学校成立有教育信息化工作领导小组，每学期召开教育信息化工作会议不下5次。查资料查记录22、学校成立有电教中心，有网络专职管理人员。查文件、工作记录23、学校有教育信息化发展规划；年初有工作计划，年终有总结，平时工作有计划、有活动、有记载、有总结。查资料24、学校制定有将教育信息化工作列入教学考核、评奖的相关政策。查制度、查奖惩结果25、学校有电教教材保管、使用、借用、保养、维护、损坏、赔偿等管理制度，各种设备管理职责明确，责任到人，有关制度上墙，师生能良好地遵守。实地考察、查档案、走访师生2硬件建设(10分)1、计算机拥有量必须达到省颁标准实地考察22、学校必须建有千兆主干，百兆桌面，施工规范的校园网，并以10MB以上光纤接入互联网。实地考察33、建设有专用多媒体电教室和满足学生上课一人一机的计算机网络教室。实地考察34、学校电教专用教室有防盗、防火、防雷、防静电设施，保证财产和人身安全。实地考察2资源建设(15分)1、建设有互联网学校网站，学校60％教师建有个人网页，网站内容能及时更新。查网站42、学校学籍管理，档案管理，公文管理，人事管理，图书管理，工资管理，校产管理，财务管理等资源完备；实地查看43、资源天地网下载整理存储并实现全校共享，建成校级教学资源库，资源储存量达80G以上（不含远教IP资源）。实地查看34、教师自制多媒体课件量人均2件，建设有专题学习网站2个以上。实地考察、查记载4教学应用(20分)1、有一表三册（专用课表、资源应用登记册、教学应用登记册、为农服务登记册）查资料52、网络教室使用率达80%；学科使用率达70%查记录、走访、抽科检查、随机听课5查记载、抽查教师使用54、教师将教育信息化各种模式设备用于教学，操作熟练、应用自如，教师使用率达90%以上，学科使用率达100%。实地抽查5课题研究(15分)1、学校成立有课题研究领导小组，课题研究阶段性资料齐全。查资料32、承担省级以上教育信息化应用的教研课题。有40%的教师参与过课题研究查资料63、有研究阶段性成果或经验在市级以上刊物发表或会议交流。查资料6办公自动化(8分)1、学校学籍管理，档案管理，公文管理，人事管理，图书管理，工资管理，校产管理，财务管理等实现自动化；实地查看42、学校各科室实现信息传递网络化、办公自动化达90%；查记录、随机抽查4教学成果(22分)1、师生积极参加教育信息化各项赛事活动，参与面达全校师生的5％。查资料52、教师整合应用效果好，参加赛事获市一、二等奖在5次以上（一个一等奖得2分；二等奖得1分）。查资料、证书73、参加赛事获省一、二等奖在3次以上（一个一等奖得3分二等奖2分）。查资料、证书10汉中市教育信息化应用示范学校评估标准（B类）评估指标评估要点评估方法分值自评分评估分组织管理(15分)1、学校成立有教育信息化工作领导小组，每学期召开教育信息化工作会议不下5次。查资料查记录32、学校成立有电教中心，有网络专职管理人员。查文件、工作记录33、学校有教育信息化发展规划；年初有工作计划，年终有总结，平时工作有计划、有活动、有记载、有总结。查资料34、学校制定有将教育信息化工作列入教学考核、评奖的相关政策。查制度、查奖惩结果35、学校有电教教材保管、使用、借用、保养、维护、损坏、赔偿等管理制度，各种设备管理职责明确，责任到人，有关制度上墙，师生能良好地遵守。实地考察、查档案、走访师生3硬件建设(10分)1、计算机拥有量必须达到省颁标准实地考察22、学校必须建有千兆主干，百兆桌面，施工规范的校园网，并以10MB以上光纤接入互联网。实地考察3实地考察34、学校电教专用教室有防盗、防火、防雷、防静电设施，保证财产和人身安全。实地考察2资源建设(15分)1、建设有互联网学校网站，学校50％教师建有个人网页，网站内容能及时更新。查网站42、学校学籍管理，档案管理，公文管理，人事管理，图书管理，工资管理，校产管理，财务管理等实现自动化；实地查看43、资源天地网下载整理存储并实现全校共享，建成校级教学资源库，资源储存量达80G以上（不含远教IP资源）。实地查看34、教师自制多媒体课件量人均2件，建设有专题学习网站2个以上。实地考察、查记载4教学应用(20分)1、有一表三册（专用课表、资源应用登记册、教学应用登记册、为农服务登记册）查资料42、网络教室使用率达80%；学科使用率达60%查记录、走访、抽科检查、随机听课43、能够在网络环境下进行学科教学的教师达30%，校园网的教学使用率达60%；查记载、抽查教师使用44、学校各科室实现信息传递网络化、办公自动化达80%；查记录、随机抽查35、学校教师进行模式一、二、三教学应用自如，教师使用率达80%以上，学科使用率达90%以上。实地抽查5课题研究(10分)1、学校成立有课题研究领导小组，并有课题研究阶段性资料。查资料32、承担市级以上信息技术与学科整合的教研课题。查资料33、有研究阶段性成果或经验在县级以上刊物发表或会议交流。查资料4教师培训(10分)1、学校制定有学期教师教育信息化校本培训计划，有培训记录、培训考核记录等相关资料，每学期培训不低于20学时（小时），教师参与面达100％。查资料32、建立帮扶制度，指导模式一、二学校开展教学应用、培训师资、共享资源。查资料53、积极安排教师参加上级培训，保证参加人数和学习效果。查档案、抽查参训教师2教学成果(20分)1、师生积极参加教育信息化各项赛事活动，参与面达全校师生的5％。查资料42、教师整合应用效果好，参加赛事获市一、二等奖在2次以上（一个一等奖得2分；二等奖得1分）。查资料、证书63、参加赛事获省一、二等奖在2次以上（一个一等奖得3分二等奖2分）。查资料、证书10汉中市教育信息化应用示范学校评估标准（C类）评估指标评估要点评估方法分值自评分评估分组织管理(15分)1、学校成立有教育信息化工作领导小组，每学期召开教育信息化工作会议不下5次。查资料查记录32、学校有教育信息化工作长短期规划和年初工作计划，做到有计划、有活动、有记载、有总结。查资料33、学校制定有将教育信息化工作列入教学考核、评奖的相关政策。查制度34、学校有电教教材保管、使用、借用、保养、维护、损坏、赔偿等管理制度，各种设备管理职责，按学期责任到人，张挂上墙，并执行良好。实地考察查档案6硬件建设(15分)1、有完整的模式二设备，并按要求进入教室，安装规范、摆放合理，做到防盗、防尘、防潮、防雷和防火等相关要求。实地考察32、能达到每5名教师拥有一台计算机，并接入互联网，实现最大限度的资源共享。实机考察63、办有学校网站，学校50％教师建有个人网页。查网站34、学校有信息化办公平台，实现与县电教中心办公平台连接。查网站3资源建设(15分)1、实现资源天网连续下载基本不间断，每学期远教IP资源下载率80％以上。实机考察42、资源天地网下载有记录，资源整理有目录，建成学校教学资源库，资源储存量每学期达80G。实地考察查记载63、学校有足够的教学资源存储空间，每学期存储硬盘不低于120G。查空间24、学校有教学资源光盘不少于100张。查资料5教学应用(20分)1、设备实行专人管理，确保教学使用，未安装与教学无关的软件或资料。查电脑32、模式二设备的使用率不低于60％。查记载63、能做到随机听课，随课使用。随机听课64、有一表三册（专用课表、资源应用登记册、教学应用登记册、为农服务登记册）查资料3课题研究(10分)1、学校成立有应用课题研究组，制定有信息技术环境下教学应用计划。查资料32、学校承担有县级以上教育信息化研究课题，并有课题研究阶段性资料。查资料43、每年有1篇教育信息化方面研究论文、经验在市级刊物发表或县级以上会议交流。查资料3教师培训(10分)1、学校制定有学期教师教育信息化校本培训计划，有培训记录、培训考核记录等相关资料，每学期培训不低于8次，教师参与面达100％。查资料52、积极安排教师参加各种非校本培训，保证各种培训不缺席。查档案53、全校能够用模式二设备进行学科教学的教师达90％。随机听课5教学成果(15分)1、师生积极参加信息技术创新与实践活动，参与面达全校师生的5％以上。查资料52、教师整合应用效果好，各种赛事名列全县前茅。查资料53、至少有1件课件或网络多媒体作品在市级以上基础教育成果评选中获奖。查资料5汉中市教育信息化应用示范学校评估标准（D类）评估指标评估要点评估方法分值自评分评估分组织管理（10分）1、学校成立了教育信息化领导管理机构，落实了工作职责,制定完善了各项管理制度。每学期召开专题会议研究教育信息化工作4次以上。查资料，访问。52、学校制定了教育信息化中长期发展规划，目标可行，措施具体。查资料。33、学校设立了信息技术教研组，落实了人员，按计划开展应用研究工作。查资料，访问。2硬件建设（10分）光盘播放设备班普及率不低于80%（彩电29寸以上，VCD/DVD），基本实现“班班通”。实地检查。10资源建设（20分）1、教学软件资源丰富，能满足各学科教学活动的需要。资源学科覆盖率100%；光盘资源拥有量不低于总课时量的80%。查光盘目录，查财产登记册。162、教学软件目录清楚，账册齐全。查资料。4教学应用（30分）1、有一表三册（专用课表、资源应用登记册、教学应用登记册、为农服务登记册）查资料。5２、100%的专任教师能够熟练使用模式一设备进行教学。实地考查。53、教师利用模式一设备进行教学人均不得低于学期总课时的50%。查使用记录。154、利用模式一设备开展为三农服务及党员教育每年不低于4次。查资料、访问。5教师培训（15分）1、学校制定了教师资源应用（含利用远程教育设备、资源）校本培训计划。