全面把握诗歌多样情感课件

过平舆，怀李子先，时在并州黄庭坚前日幽人佐吏曹，我行堤草认青袍。【1】心随汝水春波动，兴与并门夜月高。世上岂无千里马？人中难得九方皋。酒船渔网归来是，花落故溪深一篙。注：[1]当时诗人在平舆，其地属蔡州，汝河流过其境。友人李子先在并州任吏曹一类的小官。“青袍”是低级官吏的服饰。结合全诗，说说诗歌抒发了诗人哪些思想感情（4分）①对友人的思念之情。（前四句，写朋友前不久在并州做了吏曹一类的小官，诗人见到河堤上的青草，想起了身着青袍的友人，他思友心切，心潮起伏。）②知音难遇，怀才不遇的感慨。（“世上”一联借九方皋的典故，既是自叹，也是为友人不得重用而惋惜。）③归隐之思。（尾联描绘隐逸生活的美好，表达退隐的心愿。）写了什么？怎么写的？为什么写？形象语言、手法思想情感

读懂诗歌明白诗句内容我们可以将高考情感类诗歌考查要点归纳为四类：（一）对较单一化情感思路的分析（二）对变化情感的分析（按时间变化）（三）对多种情感意蕴的分析（按对象）（四）对矛盾情感的分析诗歌情感的多样化学习目标1、准确而全面地把握古典诗歌中蕴含的思想感情。2、规范诗歌思想情感类题型的答法。（一）看标题、小序、注释（二）明作者、背景（三）抓诗眼、关键句（四）品意象、景物特点（五）辨类型把握诗歌思想情感几个突破口绵谷回寄蔡氏昆仲

一年两度锦城游，前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。山将别恨和心断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。

这首诗依次表现了诗人怎样不同的感情？请作具体分析。（5分）

答：先写游览锦江之喜悦，次写离别友人之怅恨，再写与朋友之深情和对锦江之留恋。（2分）诗歌开始叙写一年两次游览锦江，字里行间流露喜悦之情。接着取景寄情，写告别锦江山水的离愁别恨，极言别去之难，以表达对蔡氏兄弟的友情，寄托对他们的怀念。末联回首远望，又因寄书蔡氏兄弟之便，再抒发对锦江的留恋之情。（3分）按时间叶梦得《水调歌头·秋色渐将晚》秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕鬂斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。

念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙!

结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。①上片描绘了一幅清丽而幽静的山居图景，写出了诗人归隐后惬意的生活，内心充满归隐之乐。②下片写自己的生活和老来的怀抱，道出了自己仍关心国事，只是自己年华已去的无奈之感。③虽然退居且愿一享隐居之乐，但他又挂念抗金大计，无法忘怀国家的安危，这种矛盾而又痛苦的心态，在此词中得到了集中体现。矛盾情感分类练习

村

夜（白居易）霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。请从景的转换和情的变化的角度对这首诗作简要赏析。描写对象由村庄的萧疏暗淡转向田野的明丽清朗；情感由孤寂转向愉悦；诗中以景物的变换暗示作者心情的变化。对变化类情感的分析（时间）裴给事①宅白牡丹

（无名氏）长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。别有玉盘承露冷，无人起就月中看。[注]①裴给事：裴潾，以门荫入仕，一生“以道义自处，事上尽心，尤嫉朋党，故不为权幸所知。”唐敬宗宝历初年，曾任给事中。就本诗第三、四句，结合全诗谈谈其中寄寓了作者哪些复杂的情感。1、作者通过写白牡丹超尘脱俗，幽雅高尚，给人高洁之感，表达了诗人对白牡丹的赞美。2、豪贵争赏紫牡丹，而“无人”看裴给事的白牡丹。即象征裴给事之高洁，朝中竟无人赏识。表现了对裴给事的高洁形象的赞赏和对其处境的同情。对多种情感意蕴的分析（对象）南歌子贺铸疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭立移时。易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上自题诗。简要分析词中作者表达的感情。①上片描绘出一幅闲适恬淡、生机勃勃的夏日风景图。词人观疏雨、沐轻风、听黄鹂、友白鹭，怡然自得，其乐陶陶。②下片写词人饮酒而“易醉”，下棋而敌手“难逢”，夏日长长，无所事事，最适合于睡觉，作者自我解嘲；睡起题诗，则只能“自题”自赏。这些生活琐事透露着作者孤寂落寞、知音难求的情怀和无所事事、壮志难酬的痛苦。③全词抒写了作者一方面超脱尘世的恬淡自然，另一方面又流露出孤寂无奈的矛盾复杂的心境。

对矛盾情感的分析学以致用待储光羲①不至（王维）

重门朝已启，起坐听车声。要欲②闻清佩，方将出户迎。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自③不相顾，临堂空复情④。[注]①储光羲：唐代诗人，王维的朋友。

②要欲：好像。③了自：已经明白。④空复情：自多情全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？①先是盼好友到来的期待之情，及久候好友不至的怅惘失落之情。②清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。例2过平舆，怀李子先，时在并州黄庭坚前日幽人佐吏曹，我行堤草认青袍。【1】心随汝水春波动，兴与并门夜月高。世上岂无千里马？人中难得九方皋。酒船渔网归来是，花落故溪深一篙。注：[1]当时诗人在平舆，其地属蔡州，汝河流过其境。友人李子先在并州任吏曹一类的小官。“青袍”是低级官吏的服饰。结合全诗，说说诗歌抒发了诗人哪些思想感情（4分）①对友人的思念之情。（前四句，写朋友前不久在并州做了吏曹一类的小官，诗人见到河堤上的青草，想起了身着青袍的友人，他思友心切，心潮起伏。）②知音难遇，怀才不遇的感慨。（“世上”一联借九方皋的典故，既是自叹，也是为友人不得重用而惋惜。）③归隐之思。（尾联描绘隐逸生活的美好，表达退隐的心愿。）咏史怀古诗寄寓人事沧桑、自然永恒以及王朝兴废的感慨；或借古讽今，警示统治者要接受前朝灭亡的教训，不要沉湎于安逸享乐，不要为奸邪所蒙蔽，忧国忧君忧民，有着极强的现实针对性。羁旅行役诗宦游不归，战乱频仍，山长水阔，归期难料，孤独寂寞，思念家乡亲人，或从对面着笔写闺中怀人。边塞征战诗渴望建功立业的愿望，保家卫国的决心，报国无门的悲伤，山河沦丧的痛苦，揭露统治者穷兵黩武，表现戍边将士生活的艰辛，对战争的厌恶。征人思乡、思妇怀人。山水田园诗热爱自然，寄情山水，生活闲适。对现实的不满，对宁静平和生活的向往。2011年广东减字木兰花苏轼莺初解语。最是一年春好处。微雨如酥。草色遥看近却无。休辞醉倒。花不看开人易老。莫待春回。颠倒红英间绿苔。结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。

上阕“最是一年春好处”表达了作者对美好春光的喜爱赞美之情；下阕“休辞醉倒，花不看开人易老”表达了作者惜春、伤春之情和感慨青春易逝、人生易老的感慨。千秋岁①秦观

水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。

忆昔西池会。鵷鹭②同飞盖。携手处，今谁在?日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。

【注】①词牌名，作于词人被贬处州时。②鵷鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。

这首诗抒发了作者怎样的感情，请结合诗句简析。

①作者被贬他乡，面对花影凌乱，莺声嘈杂的景象，毫无酒兴，顿感身世飘零的痛苦，和仕途坎坷的失意。②曾经西池聚会的旧交，早已分处远方，不见踪影。如今自己身形消瘦，空对暮云，表现了诗人对往昔美好时光的留恋和形只影单的孤独落寞。③春天将尽，落英缤纷，镜中曾经年轻的容颜已变得憔悴，流露出诗人对岁月流逝，青春不再的无奈与悲叹。谪岭南道中作李德裕岭水争分路转迷，桄榔椰叶暗蛮溪。愁冲毒雾逢蛇草，畏落沙虫避燕泥。五月畲田收火米，三更津吏报潮鸡。不堪肠断思乡处，红槿花中越鸟啼。本诗中诗人抒发了哪些情感？请简要分析。（答两类即可）①诗人面对贬谪岭南路途上的恶劣环境，内心对前途充满愁苦和畏惧之情。②诗人运用双关的写法，用“毒雾”“蛇草”等来喻指奸佞小人，从而表达对他们的憎恶和畏惧之情。③诗人被贬谪岭南，见到异地风物，引发内心深切的思乡之情。④朝政昏暗，诗人遭受排挤贬谪，对此，内心有着愤懑之情。道中寒食

斗粟淹吾驾，浮云笑此生。有诗酬岁月，无梦到功名。客里逢归雁，愁边有乱莺。杨花不解事，更作倚风轻。

诗人自嘲自己为斗粟而奔走仕途，虚度人生，无计建功立业，只能以诗抒怀，表达了作者奔波仕途、怀才不遇的的悲苦凄凉的感情。寒食时节，人在旅途，看到天上归雁，空中飞絮，耳闻杂乱莺啼，更是倍添愁苦、无限落寞，引发了他思念家乡的浓浓愁绪。阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。途中见杏花吴融一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树①，澹烟笼日暗神州。【注】①帝乡，此指长安。长安多杏树。⑴请说明这首诗的首联有怎样的表达特色。（4分）答：__________________________________⑵这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。（6分）答：____________________________【答案】⑴首联运用了反衬的艺术手法（或：以乐景衬哀情）。早春时节，一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着春天的生气，可是作者面对这美好的景象，却感到忧愁、苦涩。（乐景的介绍为1分，作者的感受为1分）。⑵①惜春之情（1分）。杏花开放了，带来春天的消息，却无蜂蝶采赏，只能自开自落（1分）；自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽（1分）。②流离之苦（或：身世之叹）（1分）。诗人飘零在外，纵逢赏心悦目之景也难停留（1分）；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，正是诗人孤独寂寞的写照（1分）。③故国之思（1分）。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城看到的千万树杏花盛开的绚丽景象，这幅长安杏花图代表着作者深心忆念着的长安生活（1分），与今日的流离在外形成对比，说明诗人虽然落魄飘零，却依然心系朝廷（1分），点出了自己的愁怀所在。三点任意答出两点即可给6分，但每点必须附带分析。具体到每点，答出