273.15的故事(初一下学期综合实践活动课教案)

铁车中学三课音体美信备课第—周第—课时累计—课时时间课题273.15的故事课型新授三维目标1、德育目标：唤醒、提高消费者的自我保护意识，促进全社会都来支持消费者合法权益的保护工作。2、能力目标：培养学生搜集、调查有关消费者权益方面资料的能力；冋时培养学生运用法律武器维护自己的消费权益的能力。3、知识目标：使学生知道购买假冒伪劣商品的危害，了解消费者权益日保护法的确定是保护了消费者合法权益;使学生认识到消费者协会是维护消费者利益的部门，如果购买了假冒伪劣商品应当求助消费者协会请他们帮助解决处理问题。4、知识拓展性目标：引导学生采取小组合作学习的方式，通过以不冋的形式续写“3.15”的故事，并让学生展示合作学习的成果。引导学生从中尝试体验购买到假冒伪劣商品的处理办法,培养学生积极参与消费的社会实践活动。重点难点培养学生搜集、调查有关消费者权益方面资料的能力；冋时培养学生运用法律武器维护自己的消费权益的能力。教具准备教师：查找收集有关“3.15”方面的资料，制作有关课件；为学生准备好相应的调查表。学生：通过多种渠道调查收集有关“3.15”方面的资料：调查家人购买到假冒伪劣商品的情况、并填写相应的个人调查表。教学过程一次备课二次备课一:谈话导入，初步感知师：同学们，有谁知道国际消费者权益日是哪一天？生：每年的3月15日。师：你说对了，自1983年国际消费者联盟组织决定将每年的3月15日作为“国际消费者权益日”以来，每到这一天，世界各地的消费者组织都要组织大规模的活动，通过各种渠道宣传消费者的权利，显示消费者力量的强大。老师还知道消费者协会是依法成立的对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的社会团体。老师知道这些，你们又知道多少呢？课前老师请同学们通过多种途径调查、收集有关“3.15”方面的资料。好，谁能说说你是通过什么途径调查、了解到有关“3.15”哪一方面的资料？

教学过程一次备课二次备课二：调查反馈，父流探究师：我们每一天都在消费，我们的消费都与“3.15”息息相关。同学们你们想想我们作为消费者希望购买到什么样的商品呢？生：小组同学交流、合作填写表格。师：请同学们抓紧时间填写……好，请同学们往前看（出示表格投影）这是一张“全班同学购买假冒伪劣商品的调查统计表”，请大家协助老师共同完成这张表格的填写。哪一个小组同学愿意先来汇报你们小组调查情况？生：我们小组……师：填写表格中需填写的内容。师：非常感谢同学们与老师的合作。师：同学们看着这张调查表你们想说点什么？生：我发现……三：活动师：讲故事各小组以不同形式续编故事的结尾。3•展示师：哪一个小组同学愿意先来给大家展示你们小组合作学习的成果？生：我们小组想……师：有请你们小组同学上场为大家表演。生上场准备表演。四：总结师：看来通过这节课的学习，老师相信大家一定有很多的收获。相信你们一定对“3.15”的知识有了更深入的了解。老师希望你们能将在课堂上学到的消费知识运用在实际的生活中去，去解决在消费活动中遇到的关于维权的问题。同时老师也希望你们都能做一个维权的小卫士。好，这节课就先上到这里，下课。教学反思本节课的重点是