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文档简介

篇一：多媒体环境下的教学设计与资源运用心得体会关于多媒体环境下的教学设计与资源应用培训心得教学教育。在课堂上老师注重讲到：最重要的资源是学生的大脑；最生动形象的资源是多媒体资源；最容易传播的资源是数字化教育；发展智力现代教育教学研讨和实践的重要性，特别是当前，科学技术的发展日新月异，信息技术的进步使得教育思想、教育内容、教学手段和方法、教学模式都发生了重大变化。应用多媒体技术和网络教育推进素质教育，构建“创新教育”新模式，培养创新型人才，日趋成为现代教育的总目标和重要要求。为此，作为教学一线的广大教师，我们不仅要能够熟练的使用媒体技术，更应成为制作的能手，来更好的实现素质教育的目的。在我们教师平常教学课件只是把书上的文字利用幻灯片的方式呈现出来媒体课件生动活泼的特点。篇二：信息化环境下的教学设计信息化环境下的教学设计教育技术的理论则是在教育教学中如何应用信息技术的指导思想和方法。信息化教学设计是充分利用现代信息技术和信息资源为学习者提供良好的信息化学习条件，实现教学过程全优化的系统方法。其目的在于培养学生的信息素养、创新精神和综合能力，从而增强学生的学习能力，提高他们的学业成就。随着我国教育信息化进程的加快，特别是随着基础教育新课程标准的实施，信息化教学设计能力已成为教师必备的职业技能。在较短的时间内上手，早日成为新一轮基础教育改革急需的信息化教学人才。养学生的创新精神和实践能力。教学资源，实施并评价其结果，从而使教学效果达到优化。教学实践和评价、修正。地组织在一起，应用到实际教学中。篇三：信息化环境下的教学设计《信息化环境下的教学设计》90（1）(2心的)以国家新课程改革的教育哲学作为行动的基础。信息化教学设计的基本原4）教育技术素养是指在教育技术理论的指导下意识、态度和责任。其中，意识、态度和责任是内隐的，它直接影响和决定着教师运用教育技术的成效；能在教育教学中如何应用信息技术的指导思想和方法。信息化教学设计是充分利用现代信息别是随着基础教育新课程标准的实施实践能力。与传统的教学设计相比师转变自己的角色；是在多媒体组合教学设计

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