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文档简介
欢迎来到心理课堂我说你做
规则:当出现“乌龟”时，全班同学摸自己的耳朵，当听到“乌鸦”时，则摸鼻子。
思考一下为什么有的同学会在活动中反应既快又准确？有的同学出错较多？三个小金人
曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，这些金人都金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目，问：这三个金人哪个最有价值？只有答对了这个问题才可以得到这三个金人。
三个小金人
皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，结果都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？
最后，有一位退位的大臣说他有办法。三个小金人
皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成竹地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来了，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子里，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！
使者默默无语，答案正确。
为什么第三个金人最有价值？我说你听规则：分发给每两列的同学每人两个信封，信封上面分别
写着“A、B”，要求面对的两个人，左边的同学拿信封A，右边的同学拿信封B，按照信中任务的要求去做。
倾听不仅是一种文明礼貌行为，也是表达对人尊重的重要方式。规则：1.分组讨论，5分钟时间：第1组负责想“眼神”，第2组负责“表情”，第3组负责“动作”，第4组负责“语言”！2.讨论完后请每组同学说说自己想到的答案！讨论与发现
不良倾听行为和良好倾听行为的外在表现不良倾听行为的行为表现良好倾听的行为表现眼神动作表情言语
不良倾听的行为表现：眼神：看别的地方；目光呆滞、无神；东张西望！表情：严肃；冷漠；皱眉；过度的情绪反应！动作：身体背向说话者；双手交叉放在胸前；坐在椅子上
身体后仰；转笔；伸懒腰；做其他事情；抖脚！言语：打断别人的话；装腔作势；声音太大或太小；窃窃私语；不给予回应良好倾听的行为表现眼神：保持适当的目光接触表情：适当的微笑、肯定地低头、配合说话内容的表情动作：身体面向说话者；适当的安抚；不做其他事情言语：等别人讲完再说；适当的语调；适当的音量练一练规则：重复进行上面的“你说我听”的活动。请A同学继续讲完他们刚才想要讲的。而B同学这次则要认真倾听，做一个善于倾听的人。
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