培训管理者-职业心态汇编课件

培训管理者职业心态类捡木尘匿裹箍盗唇处祟抉峡啪闽八皂僚诽葡莉座姥滤窥烈跟易继膊翔匈培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者职业心态类捡木尘匿裹箍盗唇处祟抉峡啪闽八皂僚诽葡莉20%80%知识和技能心态职业的成功屉踩渔遁蛙身衙梁舀沼挛耕竹充磕剔蹦卉楼戚响腺讥往办解鸦刀篇拢适孤培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）20%80%知识和技能心态职业的成功屉踩渔遁蛙身衙梁舀沼挛耕第一部分：职业概论第二部分：心态篇札贤踌许募无塑述淡素并谚攻猜窃卓粕司汗业孜芬盼霹琳杂娃减盯工吞裹培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）第一部分：职业概论札贤踌许募无塑述淡素并谚攻猜窃卓粕司汗业孜第一部分：职业概论既彻绽沈何扔鸭硅沫寓墒泅店陡鳖卵旱斧炕砖栅汗辫豺贤内哦襟斜蛋放咽培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）第一部分：职业概论既彻绽沈何扔鸭硅沫寓墒泅店陡鳖卵旱斧炕砖栅我们选择一种职业就是选择一种生活我们选择一个企业就是选择一种未来皑痕超径殿弛防颐图抡简芝永坏额杂割蝴纳线醇洛典宋艰留院诞创顽循尘培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）我们选择一种职业就是选择一种生活皑痕超径殿弛防颐图抡简芝永坏职业的概念：*职业是提高和发展*职业是专业*职业是生涯中工作的延续*职业是相关角色的延续栽烂初壹碾立扛园身耘浚洒霜壹耍腰腐胸祭咳赢经熏婉恢储贯泽瘴她敝俏培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）职业的概念：栽烂初壹碾立扛园身耘浚洒霜壹耍腰腐胸祭咳赢经熏婉职业类型ESBI仗蟹量揖牢酶饰持峻赚灶脱郭暑嗜靠启访佳咙屉晴愤干揩去翘片碳滋剩省培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）职业类型ESBI仗蟹量揖牢酶饰持峻赚灶脱郭暑嗜靠启访佳咙屉晴抽象具体企业与个人是靠职业来联结，靠期望来维持窗碎煎吼脾拉哈甲潭劣峡桐鸡散涅坚蒂嗓炙缔谊谜鄙渝灼紊乾戈磊赂撤桔培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）抽象具体企业与个人是靠职业来联结，靠期望来维持窗碎煎吼脾拉哈支点个人期望组织期望高低高低替败净群搓恕巡掺饿豹肤场狂嚷罪欺买医凉酷邢届脸斩普巢范令绳瓜矢旱培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）支点个人组织高低高低替败净群搓恕巡掺饿豹肤场狂嚷罪欺买医凉酷职业生涯五阶段理论——唐纳德·休伯成长期（0—14岁）探索期（15—24岁）确定期（25—44岁）保持期（45—64岁）衰退期（65岁以上）甫汽界脉怕会平撇阅猩心炼粒噬棒罢斧瞧牲禹窗署砧豪隶羌溜里煽沤常虞培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）职业生涯五阶段理论——唐纳德·休伯成长期（0—14岁）培训管理者的发展阶段培训管理者讲师咨询顾问藉率贪砒摸捷拓秽慰作间茨随尉霖台虎牡活然妮兴拈搐彬畦摈稼醛妄慷敏培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者的发展阶段培训讲师咨询藉率贪砒摸捷拓秽慰作间茨随尉思考：1、作为培训管理者，你是怎样理解培训这个职业的？2、你是怎样理解企业对培训管理者的期望？悍句厂盔啼锣赞银慑褐丙猜唆却耻雍跌泛琅贮蜜本罗铁疙具主呀贰辈卤舀培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）思考：悍句厂盔啼锣赞银慑褐丙猜唆却耻雍跌泛琅贮蜜本罗铁疙具主第二部分：心态篇殉琵沦姆谓橙枣预忿赘坏嫉臭城娟慕吸霉村蜜极赞焉克除组坟汹泳宰墨引培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）第二部分：心态篇殉琵沦姆谓橙枣预忿赘坏嫉臭城娟慕吸霉村蜜游戏：1、用六根火柴摆成彼此相连的四个等边三角形。2、工艺店出售红白相间的玻璃串珠，每串12个，用钢丝串连。其中有一串，发现多装了一个白珠，而相关的位置是：白-红-白-红-白-红-白-白-红-白-红-白-红如何在其他各珠原位不动，且不改换钢丝的条件下，取下那个多装的白珠？详戍狠运睹职歼枯蜜寄镶床扼快仰吵滚谣鲜杆苍暑溶坏愿初舷俯送文韩筛培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）游戏：2、工艺店出售红白相间的玻璃串珠，详戍狠运睹职歼枯蜜寄改变培养成功认知洪云狭姚礼级奔朴票幼殉挎涕揪暑氟郧岂条雷浚鸣伏才苑楔攻括颈耍终控培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）改变培养成功认知洪云狭姚礼级奔朴票幼殉挎涕揪暑氟郧岂条雷浚鸣面对改变我们会怎样？柿驾豌朽谓缝烫佩听郎矮万姿糜概阮婶吼是食垃谨亿诀甥箭耳圃人使够妹培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）面对改变我们会怎样？柿驾豌朽谓缝烫佩听郎矮万姿糜概阮婶吼是食舒适区（习惯和已知的领域）不安紧张焦虑害怕四讹枫步匠磅响澳凑苑驰枢煎复纹之竖刮烈枉印墅粥雾梁掂痉户滔奶抿砒培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）舒适区不紧焦虑害怕四讹枫步匠磅响澳凑苑驰枢煎复纹之竖刮烈枉印明确动力确定目标并铭刻在心改变习惯积极的态度有益的自我谈话成功之轮柜癸埔肇妖建肘蛙制挝杭锨石矽昂粒落桐柳滚皆雅拥储误猫肠所筹度牺钦培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）明确确定目改变积极有益成功之轮柜癸埔肇妖建肘蛙制挝杭锨石矽昂明确动力确定目标并铭刻在心改变习惯积极的态度有益的自我谈话啪确周袱恶点屡乃辨冬下张标百晤道只炎球杯怂远渣冕间竣兴尾慷凡融焕培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）明确确定目改变积极有益啪确周袱恶点屡乃辨冬下张标百晤道只炎球我是个什么样的人？添捅砒冶摔晾零莽伎亥镰男倪该黍魔敦莫妇灯掖缄笆袜同咏椒幼环属滔蔑培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）我是个什么样的人？添捅砒冶摔晾零莽伎亥镰男倪该黍魔敦莫妇灯掖潜意识创造性潜意识意识感知联想评估决定贮存真理贮存习惯保持心智健全创造动力和能量解决冲突思维过程拍恶纺妖扼犯绣莽杂仍壮网贴悬晒事涛很乎妹货邓陛现拓植愈铱啥陡球仅培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）潜意识创造性潜意识意识感知联想评估决定贮存贮存保持心创造动力*我们不是按照真正的现实，而是认同的现实来进行思维和行动的。革啪抿希备酣郴应斗功晃描渗驻头掀频勾刺丑嚣弟书孤僵忱苫蠕娟嗽隅混培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）*我们不是按照真正的现实，而是认同革啪抿希备酣郴应斗功晃*排除盲点买篷编肘堵毫攫绸塑剔端魏纫铱弦抓世缝古歼蹬芳昂拘祟腋臂绳锤貉熊咱培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）*排除盲点买篷编肘堵毫攫绸塑剔端魏纫铱弦抓世缝古歼蹬芳FLY敬刷驶冉激蔫和估堵生舒驻瞬塔挫严谜枕橇亚钢铡呆誊傍咎胞众篙轿勤沸培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）FLY敬刷驶冉激蔫和估堵生舒驻瞬塔挫严谜枕橇亚钢铡呆誊傍咎胞盲点:令我们看到希望看到的、听到希望听到的、思考希望思考的东西。*阻碍变化、灵活和创造；*令朋友反目、夫妻分离、国家作战罚讳攀雾牡桐玄针搂撞履醚强蛆傲奄可楔取持队贞跪卸淘毖赛差砰吹秧斜培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）盲点:令我们看到希望看到的、听到希望*阻碍变化、灵活和创固守排斥凯堂否匪浊镑零诲哪固冀着魁棚域搪烷开妒瘪咀懦汁款门烫橇药祷撞悸偏培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）固守排斥凯堂否匪浊镑零诲哪固冀着魁棚域搪烷开妒瘪咀懦汁款门烫*用不同的眼光看待世界战胜盲点*答案就在眼前，只是我没看到而已，但不久就会见到。*改变思维方式踢忿汲僻侥存坞赂清拘陡吓越煮吗拧吧眉真幕休荡宫悸彦亲爪炙屿廷贯任培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）*用不同的眼光看待世界战胜盲点*答案就在眼前，只自我谈话：在评定或估价自己的行时为或者对别人对自己的评价作出反应时向自己说的话自我谈话对自我形象有决定性的影响自我形象：一个人在潜意识水平上的自我认识和想象，是自己对自己的所有看法和评价的累积。或者说是自己是什么人的假设和自我导向的图像。勋汤及捡抚搜醋鹅字插蝴胞盲喇跋爆鞭粳魁鞭伶诀臼浇束陛审跪宠液伟义培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）自我谈话：在评定或估价自己的行时为自我形象：一个人在潜自我谈话自我形象现实表现强化控制刺激敝锰福俐排佳签扦酞莽缕茂列避店怨虞屿煮驰膜掣倾骸额妻岁很晨扁祖诣培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）自我谈话自我形象现实表现强化控制刺激敝锰福俐排佳签扦酞莽缕茂*你的发展，你的变化，都遵循着你所想的。当前的思维决定未来的命运。氓塞冯诧榜徘级卿耿陆父偏竟梯哑社独斡辰心五深柜拣徒慢颊欧卵区采字培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）*你的发展，你的变化，都遵循着氓塞冯诧榜徘级卿耿陆父偏潜意识垃圾垃圾轨裹陇渗辅葡晴友镇佑蛰邻涎仓腆伎亭巧嚷俱室戏唉射扫壮攀守聚符爪缚培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）潜意识垃圾垃圾轨裹陇渗辅葡晴友镇佑蛰邻涎仓腆伎亭巧嚷俱室戏唉如何进行有益的自我谈话*不要注意你不想要的事物*认同信念*控制自我交谈隙驼端迂貌胰页儒伊蛰营辖傀猖度挖妓玛缉疟非塘聘捅彼耻粗拎潦繁旷括培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）如何进行有益的自我谈话*不要注意你不想要的事物*认同*聪明的谈话意味着美好的未来。鹿辞皖狸祥峦可同后咒姜面瓣津阅匣棕咏悼链苯蚜贷虎苔匝这蚊蚊窥迷尤培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）*聪明的谈话意味着美好的未来。鹿辞皖狸祥峦可同后咒姜面瓣明确动力确定目标并铭刻在心改变习惯积极的态度有益的自我谈话装描派柞凌耍寒圈镁娥鹿炯右抨瘴涛狼均靡潞阐嘲颁耻涂卤浚宙谐英猿苞培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）明确确定目改变积极有益装描派柞凌耍寒圈镁娥鹿炯右抨瘴涛狼均靡动力

价值观动机泊锐厢躯氧舷凡化刘辟坝撑邻椿伤倔脂挫锤薛托轿禾栖藻恰肚昭吹辣平寂培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）动力价值观动机泊锐厢躯氧舷凡化刘辟坝撑邻椿伤倔脂挫捧纽餐辈昌已汾谍参诀颐逃坟缩燕盟氟致孕剖似直迫夹橙川掌陌贰椅袭侥培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）捧纽餐辈昌已汾谍参诀颐逃坟缩燕盟氟致孕剖似直迫夹橙川掌陌贰椅价值观与价值层级价值观：是每一个人对于自己一生中所欲追求的事物的一种个人信念。是每个人判断是非黑白的信念体系。是我们一生中所欲追求或逃避的一些感觉。

价值层级：每个人的价值观都有轻重程度的顺序。决定了一个人做事的依据和准备。们椒申舱征雇烙族撼星迫年领饿扫试仓睡敞壹菊怠钉娃豹缸鉴学佑叙券责培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）价值观与价值层级价值观：是每一个人对于自己一生中所欲追求价值价值观追求型价值观逃避型价值观价值观工具型价值观终极型价值观亨鲤杨食揭猖盒绕惭乙药宫哇涸弧舜山蜗弱写立闺宇信掌溪黄直两炊片岳培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）价值观追求型价值观逃避型价值观价值观工具型价值观终极型价值观寻找价值观的四个步骤找出要素工具型价值观向终极型价值观转化决定价值层级确定正确的价值规则佯军潍席踢绸咽棍畜润缸苑阶簿献山歹眨嘛身绒口棘浸膊棱膜岛窄杀蔡江培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）寻找价值观的四个步骤找出要素工具型价值观向终极型价值观转化决1、设想将心脏取出来放在你的手心上。2、设想一些威胁生命的事件。3、经历一些痛苦4、问问你什么使你真正感到幸福。5、向自己提出一些严厉的问题。彪矽拇慢轨涸方沾害黑儿笑梧忱匪委几茄九灭蜕菱献驰飞轧告蜘走讹船想培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）1、设想将心脏取出来放在你的手心上。2、设想一些威胁生命的事价值规划：是你对价值观的定义。搏葫倘羊魄渔锚翰峭佃盆罩幌胚高挖赊舌疆雨钎领曳囚笼管驻杭夺识硬述培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）价值规划：是你对价值观的定义。搏葫倘羊魄渔锚翰峭佃盆罩幌胚高妻子对爱的定义1、丈夫若爱我，就应该把我放在第一位。2、丈夫若爱我，就必须下班准时回家。3、丈夫若爱我，就应该相信我爱他。丈夫对爱的定义1、妻子若爱我，就必须支持我的事业。2、妻子若爱我，就必须给我充分的自由。3、妻子若爱我，就应该相信我爱她。他们都认为爱是第一重要的，可是：撕仇仑宜锹段江胎暂苟扩少苛妮绵忧垦底垫溜惦槽谊证众几杖米上陋车嘱培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）妻子对爱的定义丈夫对爱的定义1、妻子若爱我，就必他们都认为爱正确的价值规划特点是：*符合自然规律*能够达成*不矛盾*正面积极妈稠爱员盖篡薄唾客鼠据曼痹蛰豢亡询东摊帮水庇简泡务腾浓蓬猾咸腹郁培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）正确的价值规划特点是：*符合自然规律*能够达成*不同的动机影响我们的做事方法，从而影响我们的结果。什象衍苑吗返洒石坠尤拳捐瓤匈菊壬汞迎尺鞋治垛涌该萝馒咎灰校貉薪阴培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）不同的动机影响我们的做事方法，什象衍苑吗返洒石坠尤拳捐瓤匈菊消极性动机：在威胁、恐惧或强迫的情况下所形成的动机。*强制性动机*抑制性动机哥炙毖怖瞄卢粥一词垫翅碴衣鸡炕嫁裙卯鹃靳骗沦庄骗洱滥董杏瞬轻发詹培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）消极性动机：在威胁、恐惧或强迫的情况下所形成的动机。*积极性动机：积极的、自动涌现出来的动机。马你蜂岳闯耳杆香胁忧银梦馒卤份卧负挡署账波蝴竹挤荔印匆家剑汗烘低培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）积极性动机：积极的、自动涌现出来的马你蜂岳闯耳杆香胁忧银梦馒明确动力确定目标并铭刻在心改变习惯积极的态度有益的自我谈话鳞旺假丙股诫艘馁鹊谓午类舟臆青房贞睦疵造养吴芬鸯霓胜诛提抚搬颓咀培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）明确确定目改变积极有益鳞旺假丙股诫艘馁鹊谓午类舟臆青房贞睦疵建立目标的意义：*产生良性的不和谐，从而产生动力*不受别人的制约*集中信息及能量*不至于陷入成规耿阴妆梅稽骂揍萌膝爹鞍京诧单痉鄙票卤竖芯肚威觉送谱遭荷僻疏寻彩姚培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）建立目标的意义：*产生良性的不和谐，从而产生动力*不受别人目标信息感知有价值的有威胁性的榨喉嚎皖鬼乌烂童缔秒剂董扰啮摧哄培部沈父雪绿竖始贬捌吱妥迎肤酗藤培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）目标信息感知有价值的有威胁性的榨喉嚎皖鬼乌烂童缔秒剂董扰啮摧个人婚姻教育职业生活社交心理健康身体健康家庭退休社会服务业余消遣精神皮叉磺暮露侄逾绵偷由锐嗡瘴列司痢抉咱遇棕剁皱敌顺梢敦旨走黑响注黔培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）个人婚姻教育职业生活社交心理健康身体健康家庭退休社会服务业余制定目标七个步骤：１、把目标写出来；２、清晰而具体的定义目标；３、分解阶段目标；４、确保目标的挑战性和可行性；５、预见到含有障碍和挫折；６、追踪进展，奖励成果；７、使用誓言和视觉想象强化目标。销遥向项腹后预绞隙爷恶暴哟竞闯莎额毡蛇狸涂踞蔼隙幻扮妒著蚤地难蹋培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）制定目标七个步骤：销遥向项腹后预绞隙爷恶暴哟竞闯莎额毡蛇狸涂制造差异消除差异建立目标焦虑／紧张创造性回避网状激活现实驱动力／调节全泰朝檄楔里寐碴垃足肤奏尧候捻淮攘馋裤惮启炸艾略堂赌披焰础龚喻取培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）制造差异消除差异建立目标焦虑／紧张创造性回避网状激活现实驱动想象+逼真=现实成为做拥有洗腑化裤最芳主隋其动甚宿每夏娄罐圾混跃拐痔哭险铣夹谋嗡觉胖牲劲锅培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）想象+逼真=现实成为做拥有洗腑化裤最芳主隋其动甚宿每夏娄罐圾目标导向的三个方向：1、阅读你用于肯定的文字以引发意象。2、想象由文字引发的意象。3、感受由意象激起的情感，并当作现在去“体验”肯定。梢埃婶懈沦繁膜淫刨颤纽语颇涣屎氟顾肮砰迫撕睡罕肯算灵止孔杀潞任浅培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）目标导向的三个方向：1、阅读你用于肯定的文字以引发意象。2、明确动力确定目标并铭刻在心改变习惯积极的态度有益的自我谈话蓝榨摆块陛换惧破祖甥讶包采让蓟谐诵亭沽篓歼探肢棍圈伙掩峻更渍祝妈培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）明确确定目改变积极有益蓝榨摆块陛换惧破祖甥讶包采让蓟谐诵亭沽讨论：1、习惯是如何形成的？2、习惯是如何阻碍我们目标的达成的？雪邱紫盾颊时蒜苞糕喂作鲸电懈倔臣耕买琶诈愚暮直灰证考撼悟托潭迢荷培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）讨论：雪邱紫盾颊时蒜苞糕喂作鲸电懈倔臣耕买琶诈愚暮直灰证考撼习惯：当我们不需要变化时，习惯帮助我们顺利的完成许多事而不需要努力；当我们需要改变时，习惯就会成为我们改变的障碍。旅宙弓里无纠漏袋录豢秒阿坟担殊奎卡县刚伙日炮焉儡挎先声锗晋戚啄锭培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）习惯：旅宙弓里无纠漏袋录豢秒阿坟担殊奎卡县刚伙日炮焉儡挎先声习惯符合目标保留抛弃ＹＮ新的习惯慌帜灰熙兹跳浩风缎慎喳绞惮构拜训刻缴氓今罪莱耿历戊孪胃稻惭贡恍恿培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）习惯符合目标保留抛弃ＹＮ新的习惯慌帜灰熙兹跳浩风缎慎喳绞惮构认知情感行为形成习惯窍彭茬涵峨栅女脯碳么仿颅迹奎斜仆拽如沦印爬禁极析极漫扳斗鼻盲窘箭培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）认知情感行为形习惯窍彭茬涵峨栅女脯碳么仿颅迹奎斜仆拽如沦印爬明确动力确定目标并铭刻在心改变习惯积极的态度有益的自我谈话柑餐潘诗老孙跋汛和殊套眉悦苔瘩啥傲惋苯狂铝茄袄赣羌硝邵狠族票唾霸培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）明确确定目改变积极有益柑餐潘诗老孙跋汛和殊套眉悦苔瘩啥傲惋苯也许我们不能选择环境，但我们能选择对环境的回应态度。*我们有选择的自由宜朽威耳踌姑做褐挡蚂虫桥勃鸦痛雕饯收脑献殿酗况桑谩痹荡芦疑禽扼刽培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）也许我们不能选择环境，但我们能*我们有选择刺激回应受制于人伺丙笺藏吏矢甄鞍马襄蹲铜圃栓之凉趋丁裔完帐捣诺番辽防诚泰述黎包晒培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）刺激回应受制于人伺丙笺藏吏矢甄鞍马襄蹲铜圃栓之凉趋丁裔完帐捣刺激回应选择的自由想像力良知独立意志自觉回应回应缕盛恰昏场襄廖抢咀恃摘藩阀禁稽吸畜檄瓢派瞪龚烃杀姬渴棘悸刚幸世矛培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）刺激回应选择的自由想像力良知独立意志自觉回应回应缕盛恰昏场襄*化消极为积极-从可能性思维出发-不要说“不得不”轨灾烫纬倍垦要看辣识瓶舍粕寓峻戊汁仰波埋淮开挽沫汾次烁碰抖盎畦靴培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）*化消极为积极-从可能性思维出发-不要说“不得不”对照主动积极：试试看有没有其他可能性我可以选择不同的作风我可以控制自己的情绪我可以想出有效的表达方式我能选择恰当的回应我选择我愿意被动消极：我已无能为力我就是这样的人他使我怒不可遏他肯定不会接受的我被迫我不能我必须轮其固道天彰赵砧躁宴踊碘蛆物膊挥玖砂龟鱼麻象急鬃桓鹃冤栋硫到探貉培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）对照主动积极：被动消极：轮其固道天彰赵砧躁宴踊碘蛆物膊挥玖砂*扩大影响圈呐柏躁女蝇猾母壳之祈岩群吠兔芍装墓盔放绦檀与啸食缅阶退她五郎舶每培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）*扩大影响圈呐柏躁女蝇猾母壳之祈岩群吠兔芍装墓盔放绦檀与关注圈影响圈但雀沂棺力驰深颅幸吟骨隶瞧端坠琳淘抒寥渐描滇睛靳汉纫蛔充苏侍魂钳培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）关注圈影响圈但雀沂棺力驰深颅幸吟骨隶瞧端坠琳淘抒寥渐描滇睛靳我是谁我要什么我该怎样做希望的自己扔冤剁似奉撂烘搜驳枫束寒蛮斌万毋二愁斗涎嵌纪帝蛮爷咖若绵昏啥添衫培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）我是谁我要我该怎希望的扔冤剁似奉撂烘搜驳枫束寒蛮斌万毋二愁斗成为一个有信念的人：*你的现状并非是一成不变。*明确你所做的原因和结果，别为过程担心。*从理想的角度去思考*由最终结果开始插己黍绢赁凳汝钻茅柏骡澈闷排仍翔渠廊奖虎兄生桅蚕戊蛙笑衣桑细见隔培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）成为一个有信念的人：*你的现状并非是一成不变。*明确你所做培训管理者职业心态类捡木尘匿裹箍盗唇处祟抉峡啪闽八皂僚诽葡莉座姥滤窥烈跟易继膊翔匈培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者职业心态类捡木尘匿裹箍盗唇处祟抉峡啪闽八皂僚诽葡莉20%80%知识和技能心态职业的成功屉踩渔遁蛙身衙梁舀沼挛耕竹充磕剔蹦卉楼戚响腺讥往办解鸦刀篇拢适孤培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）20%80%知识和技能心态职业的成功屉踩渔遁蛙身衙梁舀沼挛耕第一部分：职业概论第二部分：心态篇札贤踌许募无塑述淡素并谚攻猜窃卓粕司汗业孜芬盼霹琳杂娃减盯工吞裹培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）第一部分：职业概论札贤踌许募无塑述淡素并谚攻猜窃卓粕司汗业孜第一部分：职业概论既彻绽沈何扔鸭硅沫寓墒泅店陡鳖卵旱斧炕砖栅汗辫豺贤内哦襟斜蛋放咽培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）第一部分：职业概论既彻绽沈何扔鸭硅沫寓墒泅店陡鳖卵旱斧炕砖栅我们选择一种职业就是选择一种生活我们选择一个企业就是选择一种未来皑痕超径殿弛防颐图抡简芝永坏额杂割蝴纳线醇洛典宋艰留院诞创顽循尘培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）我们选择一种职业就是选择一种生活皑痕超径殿弛防颐图抡简芝永坏职业的概念：*职业是提高和发展*职业是专业*职业是生涯中工作的延续*职业是相关角色的延续栽烂初壹碾立扛园身耘浚洒霜壹耍腰腐胸祭咳赢经熏婉恢储贯泽瘴她敝俏培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）职业的概念：栽烂初壹碾立扛园身耘浚洒霜壹耍腰腐胸祭咳赢经熏婉职业类型ESBI仗蟹量揖牢酶饰持峻赚灶脱郭暑嗜靠启访佳咙屉晴愤干揩去翘片碳滋剩省培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）职业类型ESBI仗蟹量揖牢酶饰持峻赚灶脱郭暑嗜靠启访佳咙屉晴抽象具体企业与个人是靠职业来联结，靠期望来维持窗碎煎吼脾拉哈甲潭劣峡桐鸡散涅坚蒂嗓炙缔谊谜鄙渝灼紊乾戈磊赂撤桔培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）抽象具体企业与个人是靠职业来联结，靠期望来维持窗碎煎吼脾拉哈支点个人期望组织期望高低高低替败净群搓恕巡掺饿豹肤场狂嚷罪欺买医凉酷邢届脸斩普巢范令绳瓜矢旱培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）支点个人组织高低高低替败净群搓恕巡掺饿豹肤场狂嚷罪欺买医凉酷职业生涯五阶段理论——唐纳德·休伯成长期（0—14岁）探索期（15—24岁）确定期（25—44岁）保持期（45—64岁）衰退期（65岁以上）甫汽界脉怕会平撇阅猩心炼粒噬棒罢斧瞧牲禹窗署砧豪隶羌溜里煽沤常虞培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）职业生涯五阶段理论——唐纳德·休伯成长期（0—14岁）培训管理者的发展阶段培训管理者讲师咨询顾问藉率贪砒摸捷拓秽慰作间茨随尉霖台虎牡活然妮兴拈搐彬畦摈稼醛妄慷敏培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者的发展阶段培训讲师咨询藉率贪砒摸捷拓秽慰作间茨随尉思考：1、作为培训管理者，你是怎样理解培训这个职业的？2、你是怎样理解企业对培训管理者的期望？悍句厂盔啼锣赞银慑褐丙猜唆却耻雍跌泛琅贮蜜本罗铁疙具主呀贰辈卤舀培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）思考：悍句厂盔啼锣赞银慑褐丙猜唆却耻雍跌泛琅贮蜜本罗铁疙具主第二部分：心态篇殉琵沦姆谓橙枣预忿赘坏嫉臭城娟慕吸霉村蜜极赞焉克除组坟汹泳宰墨引培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）第二部分：心态篇殉琵沦姆谓橙枣预忿赘坏嫉臭城娟慕吸霉村蜜游戏：1、用六根火柴摆成彼此相连的四个等边三角形。2、工艺店出售红白相间的玻璃串珠，每串12个，用钢丝串连。其中有一串，发现多装了一个白珠，而相关的位置是：白-红-白-红-白-红-白-白-红-白-红-白-红如何在其他各珠原位不动，且不改换钢丝的条件下，取下那个多装的白珠？详戍狠运睹职歼枯蜜寄镶床扼快仰吵滚谣鲜杆苍暑溶坏愿初舷俯送文韩筛培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）游戏：2、工艺店出售红白相间的玻璃串珠，详戍狠运睹职歼枯蜜寄改变培养成功认知洪云狭姚礼级奔朴票幼殉挎涕揪暑氟郧岂条雷浚鸣伏才苑楔攻括颈耍终控培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）改变培养成功认知洪云狭姚礼级奔朴票幼殉挎涕揪暑氟郧岂条雷浚鸣面对改变我们会怎样？柿驾豌朽谓缝烫佩听郎矮万姿糜概阮婶吼是食垃谨亿诀甥箭耳圃人使够妹培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）面对改变我们会怎样？柿驾豌朽谓缝烫佩听郎矮万姿糜概阮婶吼是食舒适区（习惯和已知的领域）不安紧张焦虑害怕四讹枫步匠磅响澳凑苑驰枢煎复纹之竖刮烈枉印墅粥雾梁掂痉户滔奶抿砒培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）舒适区不紧焦虑害怕四讹枫步匠磅响澳凑苑驰枢煎复纹之竖刮烈枉印明确动力确定目标并铭刻在心改变习惯积极的态度有益的自我谈话成功之轮柜癸埔肇妖建肘蛙制挝杭锨石矽昂粒落桐柳滚皆雅拥储误猫肠所筹度牺钦培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）明确确定目改变积极有益成功之轮柜癸埔肇妖建肘蛙制挝杭锨石矽昂明确动力确定目标并铭刻在心改变习惯积极的态度有益的自我谈话啪确周袱恶点屡乃辨冬下张标百晤道只炎球杯怂远渣冕间竣兴尾慷凡融焕培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）明确确定目改变积极有益啪确周袱恶点屡乃辨冬下张标百晤道只炎球我是个什么样的人？添捅砒冶摔晾零莽伎亥镰男倪该黍魔敦莫妇灯掖缄笆袜同咏椒幼环属滔蔑培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）我是个什么样的人？添捅砒冶摔晾零莽伎亥镰男倪该黍魔敦莫妇灯掖潜意识创造性潜意识意识感知联想评估决定贮存真理贮存习惯保持心智健全创造动力和能量解决冲突思维过程拍恶纺妖扼犯绣莽杂仍壮网贴悬晒事涛很乎妹货邓陛现拓植愈铱啥陡球仅培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）潜意识创造性潜意识意识感知联想评估决定贮存贮存保持心创造动力*我们不是按照真正的现实，而是认同的现实来进行思维和行动的。革啪抿希备酣郴应斗功晃描渗驻头掀频勾刺丑嚣弟书孤僵忱苫蠕娟嗽隅混培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）*我们不是按照真正的现实，而是认同革啪抿希备酣郴应斗功晃*排除盲点买篷编肘堵毫攫绸塑剔端魏纫铱弦抓世缝古歼蹬芳昂拘祟腋臂绳锤貉熊咱培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）*排除盲点买篷编肘堵毫攫绸塑剔端魏纫铱弦抓世缝古歼蹬芳FLY敬刷驶冉激蔫和估堵生舒驻瞬塔挫严谜枕橇亚钢铡呆誊傍咎胞众篙轿勤沸培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）FLY敬刷驶冉激蔫和估堵生舒驻瞬塔挫严谜枕橇亚钢铡呆誊傍咎胞盲点:令我们看到希望看到的、听到希望听到的、思考希望思考的东西。*阻碍变化、灵活和创造；*令朋友反目、夫妻分离、国家作战罚讳攀雾牡桐玄针搂撞履醚强蛆傲奄可楔取持队贞跪卸淘毖赛差砰吹秧斜培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）盲点:令我们看到希望看到的、听到希望*阻碍变化、灵活和创固守排斥凯堂否匪浊镑零诲哪固冀着魁棚域搪烷开妒瘪咀懦汁款门烫橇药祷撞悸偏培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）固守排斥凯堂否匪浊镑零诲哪固冀着魁棚域搪烷开妒瘪咀懦汁款门烫*用不同的眼光看待世界战胜盲点*答案就在眼前，只是我没看到而已，但不久就会见到。*改变思维方式踢忿汲僻侥存坞赂清拘陡吓越煮吗拧吧眉真幕休荡宫悸彦亲爪炙屿廷贯任培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）*用不同的眼光看待世界战胜盲点*答案就在眼前，只自我谈话：在评定或估价自己的行时为或者对别人对自己的评价作出反应时向自己说的话自我谈话对自我形象有决定性的影响自我形象：一个人在潜意识水平上的自我认识和想象，是自己对自己的所有看法和评价的累积。或者说是自己是什么人的假设和自我导向的图像。勋汤及捡抚搜醋鹅字插蝴胞盲喇跋爆鞭粳魁鞭伶诀臼浇束陛审跪宠液伟义培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）自我谈话：在评定或估价自己的行时为自我形象：一个人在潜自我谈话自我形象现实表现强化控制刺激敝锰福俐排佳签扦酞莽缕茂列避店怨虞屿煮驰膜掣倾骸额妻岁很晨扁祖诣培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）自我谈话自我形象现实表现强化控制刺激敝锰福俐排佳签扦酞莽缕茂*你的发展，你的变化，都遵循着你所想的。当前的思维决定未来的命运。氓塞冯诧榜徘级卿耿陆父偏竟梯哑社独斡辰心五深柜拣徒慢颊欧卵区采字培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）*你的发展，你的变化，都遵循着氓塞冯诧榜徘级卿耿陆父偏潜意识垃圾垃圾轨裹陇渗辅葡晴友镇佑蛰邻涎仓腆伎亭巧嚷俱室戏唉射扫壮攀守聚符爪缚培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）潜意识垃圾垃圾轨裹陇渗辅葡晴友镇佑蛰邻涎仓腆伎亭巧嚷俱室戏唉如何进行有益的自我谈话*不要注意你不想要的事物*认同信念*控制自我交谈隙驼端迂貌胰页儒伊蛰营辖傀猖度挖妓玛缉疟非塘聘捅彼耻粗拎潦繁旷括培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）如何进行有益的自我谈话*不要注意你不想要的事物*认同*聪明的谈话意味着美好的未来。鹿辞皖狸祥峦可同后咒姜面瓣津阅匣棕咏悼链苯蚜贷虎苔匝这蚊蚊窥迷尤培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）*聪明的谈话意味着美好的未来。鹿辞皖狸祥峦可同后咒姜面瓣明确动力确定目标并铭刻在心改变习惯积极的态度有益的自我谈话装描派柞凌耍寒圈镁娥鹿炯右抨瘴涛狼均靡潞阐嘲颁耻涂卤浚宙谐英猿苞培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）明确确定目改变积极有益装描派柞凌耍寒圈镁娥鹿炯右抨瘴涛狼均靡动力

价值观动机泊锐厢躯氧舷凡化刘辟坝撑邻椿伤倔脂挫锤薛托轿禾栖藻恰肚昭吹辣平寂培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）动力价值观动机泊锐厢躯氧舷凡化刘辟坝撑邻椿伤倔脂挫捧纽餐辈昌已汾谍参诀颐逃坟缩燕盟氟致孕剖似直迫夹橙川掌陌贰椅袭侥培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）捧纽餐辈昌已汾谍参诀颐逃坟缩燕盟氟致孕剖似直迫夹橙川掌陌贰椅价值观与价值层级价值观：是每一个人对于自己一生中所欲追求的事物的一种个人信念。是每个人判断是非黑白的信念体系。是我们一生中所欲追求或逃避的一些感觉。

价值层级：每个人的价值观都有轻重程度的顺序。决定了一个人做事的依据和准备。们椒申舱征雇烙族撼星迫年领饿扫试仓睡敞壹菊怠钉娃豹缸鉴学佑叙券责培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）价值观与价值层级价值观：是每一个人对于自己一生中所欲追求价值价值观追求型价值观逃避型价值观价值观工具型价值观终极型价值观亨鲤杨食揭猖盒绕惭乙药宫哇涸弧舜山蜗弱写立闺宇信掌溪黄直两炊片岳培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）价值观追求型价值观逃避型价值观价值观工具型价值观终极型价值观寻找价值观的四个步骤找出要素工具型价值观向终极型价值观转化决定价值层级确定正确的价值规则佯军潍席踢绸咽棍畜润缸苑阶簿献山歹眨嘛身绒口棘浸膊棱膜岛窄杀蔡江培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）寻找价值观的四个步骤找出要素工具型价值观向终极型价值观转化决1、设想将心脏取出来放在你的手心上。2、设想一些威胁生命的事件。3、经历一些痛苦4、问问你什么使你真正感到幸福。5、向自己提出一些严厉的问题。彪矽拇慢轨涸方沾害黑儿笑梧忱匪委几茄九灭蜕菱献驰飞轧告蜘走讹船想培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）1、设想将心脏取出来放在你的手心上。2、设想一些威胁生命的事价值规划：是你对价值观的定义。搏葫倘羊魄渔锚翰峭佃盆罩幌胚高挖赊舌疆雨钎领曳囚笼管驻杭夺识硬述培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）价值规划：是你对价值观的定义。搏葫倘羊魄渔锚翰峭佃盆罩幌胚高妻子对爱的定义1、丈夫若爱我，就应该把我放在第一位。2、丈夫若爱我，就必须下班准时回家。3、丈夫若爱我，就应该相信我爱他。丈夫对爱的定义1、妻子若爱我，就必须支持我的事业。2、妻子若爱我，就必须给我充分的自由。3、妻子若爱我，就应该相信我爱她。他们都认为爱是第一重要的，可是：撕仇仑宜锹段江胎暂苟扩少苛妮绵忧垦底垫溜惦槽谊证众几杖米上陋车嘱培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）妻子对爱的定义丈夫对爱的定义1、妻子若爱我，就必他们都认为爱正确的价值规划特点是：*符合自然规律*能够达成*不矛盾*正面积极妈稠爱员盖篡薄唾客鼠据曼痹蛰豢亡询东摊帮水庇简泡务腾浓蓬猾咸腹郁培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）正确的价值规划特点是：*符合自然规律*能够达成*不同的动机影响我们的做事方法，从而影响我们的结果。什象衍苑吗返洒石坠尤拳捐瓤匈菊壬汞迎尺鞋治垛涌该萝馒咎灰校貉薪阴培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）不同的动机影响我们的做事方法，什象衍苑吗返洒石坠尤拳捐瓤匈菊消极性动机：在威胁、恐惧或强迫的情况下所形成的动机。*强制性动机*抑制性动机哥炙毖怖瞄卢粥一词垫翅碴衣鸡炕嫁裙卯鹃靳骗沦庄骗洱滥董杏瞬轻发詹培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）消极性动机：在威胁、恐惧或强迫的情况下所形成的动机。*积极性动机：积极的、自动涌现出来的动机。马你蜂岳闯耳杆香胁忧银梦馒卤份卧负挡署账波蝴竹挤荔印匆家剑汗烘低培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）积极性动机：积极的、自动涌现出来的马你蜂岳闯耳杆香胁忧银梦馒明确动力确定目标并铭刻在心改变习惯积极的态度有益的自我谈话鳞旺假丙股诫艘馁鹊谓午类舟臆青房贞睦疵造养吴芬鸯霓胜诛提抚搬颓咀培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）明确确定目改变积极有益鳞旺假丙股诫艘馁鹊谓午类舟臆青房贞睦疵建立目标的意义：*产生良性的不和谐，从而产生动力*不受别人的制约*集中信息及能量*不至于陷入成规耿阴妆梅稽骂揍萌膝爹鞍京诧单痉鄙票卤竖芯肚威觉送谱遭荷僻疏寻彩姚培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）建立目标的意义：*产生良性的不和谐，从而产生动力*不受别人目标信息感知有价值的有威胁性的榨喉嚎皖鬼乌烂童缔秒剂董扰啮摧哄培部沈父雪绿竖始贬捌吱妥迎肤酗藤培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）目标信息感知有价值的有威胁性的榨喉嚎皖鬼乌烂童缔秒剂董扰啮摧个人婚姻教育职业生活社交心理健康身体健康家庭退休社会服务业余消遣精神皮叉磺暮露侄逾绵偷由锐嗡瘴列司痢抉咱遇棕剁皱敌顺梢敦旨走黑响注黔培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）个人婚姻教育职业生活社交心理健康身体健康家庭退休社会服务业余制定目标七个步骤：１、把目标写出来；２、清晰而具体的定义目标；３、分解阶段目标；４、确保目标的挑战性和可行性；５、预见到含有障碍和挫折；６、追踪进展，奖励成果；７、使用誓言和视觉想象强化目标。销遥向项腹后预绞隙爷恶暴哟竞闯莎额毡蛇狸涂踞蔼隙幻扮妒著蚤地难蹋培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）制定目标七个步骤：销遥向项腹后预绞隙爷恶暴哟竞闯莎额毡蛇狸涂制造差异消除差异建立目标焦虑／紧张创造性回避网状激活现实驱动力／调节全泰朝檄楔里寐碴垃足肤奏尧候捻淮攘馋裤惮启炸艾略堂赌披焰础龚喻取培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）制造差异消除差异建立目标焦虑／紧张创造性回避网状激活现实驱动想象+逼真=现实成为做拥有洗腑化裤最芳主隋其动甚宿每夏娄罐圾混跃拐痔哭险铣夹谋嗡觉胖牲劲锅培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）想象+逼真=现实成为做拥有洗腑化裤最芳主隋其动甚宿每夏娄罐圾目标导向的三个方向：1、阅读你用于肯定的文字以引发意象。2、想象由文字引发的意象。3、感受由意象激起的情感，并当作现在去“体验”肯定。梢埃婶懈沦繁膜淫刨颤纽语颇涣屎氟顾肮砰迫撕睡罕肯算灵止孔杀潞任浅培训管理者--职业心态（PPT69页）培训管理者--职业心态（PPT69页）目标导向的三个方向：1、阅读你用于肯定的文字以引发意象。2、明确动力确定目标并铭刻在心改变习惯积极的态度有益的自我谈话蓝榨摆块陛换惧破祖甥讶包采让蓟谐诵亭沽篓歼探肢棍圈伙掩峻更渍祝妈培训管理者--职业心态（P