幼儿热爱劳动活动设计小学活动方案

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通过此项活动，让幼儿懂得劳动荣誉，不劳动可耻的道理;培养幼儿敬爱劳动者，珍惜劳动成果的优良品德;让幼儿自己的事自己做，初步培养幼儿的劳动习惯和劳动技能。下面职场范文网我和大家共享幼儿喜欢劳动活动方案三篇文章，供给参考，接待大家阅读。

活动目的:

通过此项活动，让幼儿懂得劳动荣誉，不劳动可耻的道理;培养幼儿敬爱劳动者，珍惜劳动成果的优良品德;让幼儿自己的事自己做，初步培养幼儿的劳动习惯和劳动技能。

活动一:

叔叔阿姨真辛苦

1、组织幼儿参观服装厂、田野、医院、食堂等地方。对一些不易或不能实地参观的地方，如建筑工地、炼钢厂、科学测验室等等，就让幼儿观看录相或图片，引导幼儿直接或间接地了解工人、农人、医生、科技人员等成人的劳动处境。然后组织幼儿探讨，讲讲叔叔阿姨在劳动中是怎样专心负责，不怕困难的。

2、老师与幼儿一道收集各行业人们劳动的照片、图片或画报，布置"叔叔阿姨真辛苦'的专栏，教导幼儿敬爱劳动者，珍惜劳动成果。

3、向幼儿举行有关五一劳动节的教导，引导幼儿自制红花献给爸爸、妈妈、叔叔、阿姨等劳动人民。

活动二

劳动喜悦、荣誉

1、各项教导活动中渗透劳动教导。如在音乐活动中，教唱《劳动最荣誉》、《红公鸡》、《值日生》等歌曲;教跳"采茶'、"织布'等模仿动作。在语言活动中，陈述《小水桶》、《懒惰的熊》等故事;朗诵《悯农》等古诗;看图陈述《兰兰爱劳动》。美工活动中引导幼儿利用废旧物品自制玩具等等。使幼儿在生动形象的教学活动中采纳劳动荣誉、喜悦的情感陶冶。

2、寓劳动教导于嬉戏活动之中。如组织角色嬉戏"小小服装厂'、"佳佳理发店'、"娃娃餐厅'、"贝贝商场'等;让幼儿学习、模仿成人的劳动活动。感受为同伴服务的乐趣。

3、发动幼儿收集爸爸、妈妈的照片、奖状、荣誉证书，设立"荣誉榜'。组织幼儿参观，让幼儿相互介绍爸爸、妈妈从事的工作及突出劳绩。使幼儿知道喜欢劳动的人会得到大家的赞扬，成为大家学习的模范。

活动三:

我们从小爱劳动

1、要求幼儿专心做好值日生工作，情愿为大家服务。同时，每周星期五下午组织集体劳动，清洁室内外的环境卫生。如擦洗桌椅、门窗、地板、毛巾等。让幼儿感受集体劳动的喜悦。

2、家园紧密合作，坚持一致性教导。并设"家园联系表'，由教师和家长定期填写孩子的劳动处境。要求幼儿在家与在园一样，自己的事自己做，并能加入一些力所能及的家务劳动。如扫地、擦桌、剥菜等等。

3、开展"喜欢劳动'汇报活动。让幼儿将自己的劳动处境画下来，并在每周星期六上午抽出的时间里相互交流、汇报。

4、开展劳动竟赛:穿脱衣服、扣纽扣、系鞋带、叠被子、洗手帕，拾掇整理玩具、补图书等等。培养幼儿的劳动技能。

5、总结评比，设立"比一比'专栏。做到面向全体幼儿，让每个幼儿都能获得小五星。充分调动幼儿喜欢劳动的积极性。

活动方案

立足于学校教导与家庭教导、社会教导相结合，从培养良好行为习惯入手，研究和探讨少年儿童良好行为习惯的养成与劳动意识培养的关系，主要达成以下三个目的：

1、从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的进展。

2、通过研究，提出小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合。

3、教师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培养途径。

1、创设校园喜欢劳动的环境空气

营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教导。例如在校园环境创办中留神营造劳动教导空气，用心设计"劳动教导'长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默化和具有导向性的学习教导场所。在学校校门的宣传栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言。

如苏霍姆林斯基："既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。'又如高尔基："我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。'以及宋庆龄："学识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。'等。校内黑板报等也可以充分地利用，大力地宣传，使全体师生了解劳动教导的根本内容、要求和重要意义，形成"人人知劳动'的良好空气，为"人人爱劳动'打下舆论根基。另外在举行校园文化艺术节和运动会等集中性校园文化系列活动时，也要留神与劳动教导活动有机结合。如可以在学生的小品节目上表演、美术和手抄报作品的表示以及故事演讲中，进一步加强校园劳动教导的渗透性。

2、创设班级喜欢劳动的环境空气

喜欢劳动是我国社会主义公民道德创办实施纲要的重点内容，是做人的根本道德准那么，因此除学校创设喜欢劳动的环境空气外，在班级也可以创设喜欢劳动的环境空气。如班级的布置上，班级黑板报、专栏、等都可以围绕喜欢劳动的内容。班里可开展一些有关劳动的活动，如开展"每天一分钟家务'，"整理小房间'，"养出最美的花'、"我不甘落后'等活动。种种实践活动，会使我们的"小皇帝'，"小公主'们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。同时班上还可以开展以"劳动'为主题的中队会;开展"学习身边人，评点身边事'的演讲;评比"班级劳动之星'，使"喜欢劳动、劳动荣誉'思想意识扎根学生心里。

3、创设家庭劳动环境

人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在确定的环境中生存。学生，尤其是小学生，生活的主要环境是家和学校，除了在学校采纳教导外，家庭教导也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老师。对学生举行劳动教导，也是如此，需要家长的紧密合作。因此我们可利用家长会建议家长在家做到：

A、给孩子机遇，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感兴趣时，家长要实时引导，大胆放手，让孩子在实践中学会劳动。

B、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的细心，等待孩子学会劳动。开头会展现帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。

C、给孩子良好的物质空间，自主劳动。从小培养孩子爱劳动很重要，所以家长要为孩子创造适合他们劳动的空间。譬如低矮的家具放置孩子的物品，让孩子自己取放拾掇，充分发挥自主劳动的积极性。

D、给孩子良好的心里空间，享受劳动。要让孩子感受劳动的喜悦，以激励为主。

E、给孩子一个方法。学会劳动。家长开头要教给孩子劳动的技巧，使孩子能胜任劳动。可以用嬉戏的口吻引导孩子进入角色。

F、给孩子一个要求，贯彻毕竟。提出要求和任务，成员要形成统一战线，坚持贯彻毕竟

G、给孩子一个规矩，领会劳动。制定一个劳动奖罚规矩，让孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒惰带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。

4、强化措施，模范劳动行为。

在学生对劳动有确定理解的根基上，教师不但要做出模范，还要实时地模范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，实时校正不良行为。二是要实时激励表扬。三是要循序渐进。根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教导、教学各个环节中按照本课题研究内容的指标体系，分层次、有梯度地对学生举行良好习惯的行为训练。每学期的行为模范训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的习惯，行为训练要反复举行，持之以恒，训练内容滚动举行。

在训练中，留神采取学生自我管理(红领巾文明卫生岗值日制度)、自我评估(学校、家庭评比表)等方法，举行自我教导，发挥学生主体作用。评估时间：每天自评，每周互评，每月班主任小结，期末总结表彰，达成实时