小学英语继续教育研修总结

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学英语继续教育研修总结【导语】工作总结是为了我们的工作能够做得更好，我们的才能有所提高而要求撰写的，这个工作总结要怎么去写呢？《小学英语持续教导研修总结范文》是为大家打定的，梦想对大家有扶助。

【篇一】小学英语持续教导研修总结范文

慌张而充实的教学工作即将画上圆满的句号，回想一个学期的教导教学工作，感想颇多。下面，就本学期的一年级英语教学工作做一个小结，反思自己教学的告成与缺乏，为下学期的英语教学工作打下良好的根基。

同时，在英语教学过程中，我根据学校思想教导的要求，高明地渗透了廉洁教导，例如，节假日自己制作贺卡送给老师等，同学之间不送礼、收礼等等，让孩子们从小有廉洁意识，倡导廉洁社会新风俗。

一、以兴趣和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性

学生是课堂教学的主体，他们的进展是一切活动的启程点和归宿。如今，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想。因此，在本学期的英语课堂教学中，我依旧坚持“以学生为主体，促进每一个学生全面进展”的原那么，着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养，实现“让学生成为课堂的仆人”。

1、使用竞争机制，吸引每一个孩子的参与

俗话说，兴趣来自于告成的体验。孩子们获得告成之后很轻易对其产生兴趣，英语学习尤其如此。否那么，轻易流失学习兴趣，甚至反感持续学习。所以，本学期我一向坚持堂堂课有竞赛，男女生之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够得到赏赐。所得到的奖品只是一张小贴纸，孩子们的学习积极性很高，得到奖品成为他们上英语课的期盼。在这种期盼之中，他们高兴地掌管了根本的英语学识，提高了技能。

针对不同孩子的天性特点，我设计不同的竞赛活动。例如，英语根基好，学习才能强的学生可以两两PK，比赛强烈，观众们也很投入;胆子小的学生可以参与到以组为单位的比赛，他们轻松地参与竞赛而不会怯场，每一个孩子都有机遇表示自己、磨练自己，从而消释学习的“旁观者”。就

2、利用优质资源，加强家校合作

通过“家校通”短信平台，我经常可以即使地报告家长英语教学处境及孩子们的学习状况。同时，家长们反应的信息我也能即使收到，信息畅通有助于双方全面了解孩子们的学习状况，扶助他们养成良好的学习习惯。例如，本学期，我布置孩子们每天听英语10-15分钟，通过“家校通”，家长们很快就了解了我的要求，合作得相当好。一个学期下来，效果是显著的，孩子们的语音、语调越来越好。利用教师博客，我和家长们的交流越来越多，我们经常共同探讨有利于孩子们英语学习的良策。交流促进了解，了解加强合作，这是我对利用优质资源的感想。

二、探索教学新渠道，促进师生共同进展

我从事小学英语教学已有4年，本学期，我为了突破自己的教学陈规，积极参校市教科学院主持的重点课题，独立撰写子课题“图文有效结合，提上下中年级学生英语认读才能”方案，为切实提高教学效率积极探索

只有不断地耕耘，才会换来累累硕果。教无定法，学无止境，我只有不断学习，积极创新，才能跟上教导进展的步伐。作为新时代的英语教师，我会加强教学理论学习和根本功训练，立志成为专家型的骨干教师，为培养一批批英语学习小苗子奉献自己无悔的青春!

【篇二】小学英语持续教导研修总结范文

回想这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，更加是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些劳绩。但也存在缺乏，为了使我在今后的教导教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的"教学工作中，我自始至终以专心、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极加入政治学习，专心领会学习内容，以教师职业道德模范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，扶助学生对英语学习弥漫学习热心和信仰。

二、业务素质方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。

三、教导教学工作方面

专心搞好备课，更加是集体备课。教学中，备课是一个必不成少，特别重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生处境，有针对地教对教学告成与否至关重要至关重要。这个班在小学的英语学习根基差，远远缺乏，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照管不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。因此教学时针对不可怜况，在授课时采取了不同的方法。效果就对比梦想。

由于英语的特殊处境，学生在不断学习中，会展现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，十足不能忽略。为此，我制定了概括的筹划和目标。对这片面同学举行有筹划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有才能提高，但平日懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们调配固定任务，不让他们有偷懒的机遇，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于才能不强的同学。对这片面同学要适当引导，细心指导，逐渐提高他们的劳绩，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，劳绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不专心，根基又不好的同学。对这片面人要举行课余时间个别辅导。由于这片面同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根基重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

学生在学习中会不成制止的展现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽略这一现象。为此，我制定了概括的筹划和目标，利用业余时间对这片面同学举行有筹划的辅导。

在早读时，我坚持下班了解早读处境，察觉问题实时校正，课后察觉学生作业问题也实时解决，实时讲领会，让学生即时消化。另外，对片面不自觉的同学还采取背诵等方式，提高他们的语言表达才能。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此理应予以重视。考试前我率领学生举行系统的复习，考试后举行劳绩的总结和分析。另外，还察觉学生的语言运用才能不够强，所以以后的教学中我要加强对学生——在这方面的训练，力争让学生轻松学习，纯熟掌管。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大扶助。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课确定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照管全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充沛的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努力抑制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高两班学生的英语运用才能。因此，无论怎样辛苦，我都会持续努力，多问、多想，多与其他教师交流工作阅历。

【篇三】小学英语持续教导研修总结范文

我自始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我在“三个代表”重要思想指导下，专心学习党的路线、方针、政策，更加是教学工作政策，能够在教导理论指导下从事英语教学。能够专心制定教学筹划，研究教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些成效。下面就本学期的几个方面举行总结：

一、能创造和谐空气，保持学生的学习兴趣。

轻松、高兴的空气能使学生以高兴的心境学习，斟酌并获得学识，它有利于培养学习兴趣。作为教师只有把爱通过行动、表情传递给学生，才会使之产生积极的心绪和良好的心境，并可以使课堂教学收到事半功倍的效果。

微笑是最有感染力的表情。课堂上教师的微笑就像一缕阳光，带给学生和暖。同时，学生从教师那里得到愉悦、支持和激励，也就能以饱满的热心对待学习。因此我永远是以微笑面对他们。

二、能尝试多种教学手段，保持学生的兴趣。

小学生正处于多变时期，他们好玩、好动，且奇怪心强。因此教师要从学生的心理角度启程采用生动多样的教学形式，调动学习兴趣，丰富课堂内容，提高效率。在教学中我主要运用以下几种方法：

1、表演法

学生在课堂上学的是活生生的交际语言，那么如何让其做到学以致用呢?在实际教学中我利用表演法训练学生的交际才能。表演激起了学生的表现欲和参与意识，也使学生充分练习了所学语言。

2、竞赛法

竞赛是英语课堂常见的教学形式，也是孩子们热爱的一种形式。我在实际教学中尝试了好多竞赛形式：小组对抗赛，男女对决，个人夺标赛、单词接龙等。通过竞赛，磨练了学生的思维才能，回响才能，培养了竞争意识，参与意识和集体荣誉感。

3、嬉戏法

小学生的学习是以无意留神为主的，而无意留神又直采纳兴趣的影响，所以教学中教师要利用儿童好动的心理特点，开展嬉戏活动，寓教于乐。另外就是要留神要依据学生的年龄开展适合他们的各种嬉戏。教师要充分利用嬉戏的生动性，提高其在课堂上的成果。方法还有好多，对小学生来说，重要的是变化，要经常给他们换换口味。

三、能联系生活实际，保持学生的学习兴趣。

“兴趣的源泉在与运用”，只有让学生体会到所学学识的气力和价值，才能让他们永久的保持学习兴趣。所以教师应做到：让英语生活化，让生活英语化。

1、让英语生活化

语言来源于生活，教师要让学生在学习过程中时时留神到生活的影子，用他们最熟谙的东西来才、保持他们的学习兴趣。譬如，学天气时，可以让学生听、报天气预报。学了教室里的东西时，可以让学生介绍自己的教室。

2、让生活英语化

从开头接触英语我就要求学生无论何时见到我都用英语打招呼。每逢什么中外的节日我都会报告孩子们并让他们送上祈福。这样学英语，用英语已经形成了一种空气，有利于学生保持学习兴趣。

反思本学年来的工作，在喜看劳绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

2、教研方面，本学期加大了学习力度，专心研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达成自己心中的目的。

3、由于时间的.关系，无法照管到每一个学生，无法设计适合全体学生的教学方式。

4、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。

5、单词识记还有待加强。

6、作业要求还需更加严格。

为此，在即将到来的新的学期里我将努力做到以下几点：

一、营造活跃的学习空气，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。

“告成的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。假设一个学生对所学的科目有了浓重的兴趣，那么就会专心学习，反之，没有兴趣，被迫举行的学习会扼杀他们掌管学识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习劳绩的首要条件。基于这一点，我在教学中对比提防激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个宽松、和谐的学习空气，让学生在这种空气中充分发挥自己的聪慧，激发他们的学习兴趣，从而积极喜悦地投入到学习中去。

二、创设浓重的英语学习空气。

1、坚持英语教学，习惯英语斟酌。自开学以来，我在课堂上尽量使用简朴的英语组织教学，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言、用英语斟酌的习惯。这样既能增加课堂中学习英语的空气，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机遇。

2、创设情景，让学生得到广泛的实践。创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、等直观教具创设情景，利用讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂添加无穷的乐趣。

三、加强学法指导，扶助学生探索学法规律。

在我的英语课堂教学中，我一般都扶助学生探索学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌管所学的学识，提高学习效率。例如，在教音标时，先出示一些单词，然后逐个读出，要学生听、查看、分析，让他们自己去察觉规律，然后再举行小结，得出这些单词中间的字母的发音规律，再举行指导，学生就会学会探索察觉规律的学习方法。这样，大大地提高了教学效果。

四、关注学生的学习状况。

1、英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多练。因此，在班上设了英语领读员和纪律监视员;课后察觉学生作业有问题实时讲解;让学生实时消化。另外，对片面不自觉的同学还采取“一对一”的监视方式，确保他们不落后，