中考科学考点版课件-2 -32机械运动和力

第二单元机械运动和力(1)1．[2016·宜昌]小华坐在从宜昌到武汉的高速行驶的动车上，他说自己是静止的。选择的参照物是 (

) A．小华自己

B．小华旁边的座位 C．窗外的树木

D．车内走过的乘务员B2．[2016·吉林]如图是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的 (

) A．大小有关

B．作用点有关 C．方向有关

D．大小、方向、作用点都有关图1C3．[2015·泰州]下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是

(

) A．正在进站的火车 B．离开脚后在草地上滚动的足球 C．站在商场自动扶梯上的顾客的运动 D．绕地球匀速转动的“北斗”卫星C4．[2015·杭州]下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是 (

)D 【解析】轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时应该是均匀伸长，选项中只有D图中弹簧是均匀伸长的。5．[2016·株洲]小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是 (

)C

图2A．压缩过程说明力可以改变物体的形状B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向6．[2016·成都]在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，所用装置如图所示。图3 (1)从弹簧测力计直接读出的是对木块的拉力大小，实验中需要让拉力与木块所受的滑动摩擦力大小相等，则应满足的主要条件：木块放在水平面上，拉动木块时，木块应处于____________运动状态；拉力方向水平。 (2)拉动木块前，应将测力计沿________方向放置，然后进行调零。匀速直线水平(3)利用如图所示的装置进行相关实验后，在木块上再叠加另一个木块来进行实验。分析叠放木块与不叠放木块两种情况对应的数据，是为了验证下列猜想中的_____。A．滑动摩擦力的大小与压力的大小有关B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关C．滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关D．滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关A(4)交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定。可能的原因是_____。A．木板的长度太长B．木板的粗糙程度不均匀C．弹簧测力计的分度值太大D．木块与木板的接触面积太大B

一、运动的描述与参照物考点1描述参照物的概念(a)1．参照物：在判断物体运动情况时，被选作________的物体。2．参照物的选择应根据研究需要和方便而定，一般没有特别指明，则选地面或相对于地面________的物体作为参照物。标准静止考点2知道运动和静止是相对的(a)

如果被研究的物体与参照物之间的相对位置发生了变化，物体就是________的，否则就是________的。同一物体是运动的还是静止的，跟所选的__________有关，所以运动和静止是__________。 【注意】运动的物体和静止的物体都可以被选作参照物，选择的参照物不同，同一物体的____________可能不同。运动静止参照物相对的运动状态

二、速度考点1描述匀速直线运动(a)

匀速直线运动是最简单的机械运动，是指物体_________________________的运动。沿着直线保持快慢不变考点2知道速度的概念(a)1．比较物体运动快慢的方法： (1)比较_______________________。 (2)比较____________________________。2．速度：物体在________________________。速度是表示_________________的量。3．对于做匀速直线运动的物体，速度的大小不随运动时间的改变而改变，也不随路程的改变而改变，且速度是一定值。相同时间内通过的路程通过相同的路程所需的时间单位时间内通过的路程体运动快慢物考点3知道速度的单位(a)

速度的单位：米/秒(m/s)、千米/时(km/h) 1米/秒＝______千米/时。考点4应用速度公式进行简单的计算(c)速度公式：v＝______。由上述公式可以推得：s＝______，t＝______。3.6s/ts/vvt

三、力考点1概述力是物体对物体的作用(b)1．力是物体对物体的作用，所以力不能离开物体而单独存在。2．一个物体受到了力，一定有别的物体对它施加这种力。物体间力的作用是________的。相互考点2知道力的单位(a)力的单位：________，简称牛，用N表示。考点3表述力的作用效果(b)力的作用效果： (1)力可以改变物体的___________(指速度大小或方向的改变)。 (2)力可以改变物体的________。牛顿运动状态形状考点4说明重力的概念(b)1．重力：物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，用符号G表示，单位是N。重力的施力物体是________，受力物体是地球上的所有物体。2．重力的作用效果：使悬挂的物体拉紧悬绳，并保持静止；使放在水平支持面上的物体对支持面产生压力；使抛向空中的物体最终落回地面等。地球考点5知道重力的方向(a)1．重力的方向：重力的方向总是竖直向下的。重力的方向不受其他作用力的影响，与物体的运动状态无关。2．重力方向的应用：在生活中有三个常用事例，如下表所示。事例利用重垂线检查墙是否竖直利用重垂线检查画是否挂正利用重垂线检査工作台是否水平图示考点6应用公式G＝mg进行有关计算(c)

重力的大小：__________，G表示重力，m表示质量，g表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N，其值为

9.8N/kg。在粗略计算时，g的值可取10N/kg。 【注意】质量是物体的属性，重力与质量成正比，不能说成质量与重力成正比。G＝mg考点7说明摩擦力的概念(b)1．含义：两个相互接触的物体要发生或正在发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。2．分类：滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力。 (1)滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面滑动时所产生的阻碍物体相对运动的力。影响因素：①____________；②____________________。 (2)静摩擦力：两个相对静止的物体间产生的摩擦力。其大小要根据静止状态时二力平衡来分析。 (3)滚动摩擦力。压力大小接触面的粗糙程度【注意】滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反。摩擦力阻碍物体的相对运动，不一定阻碍物体的运动，许多时候，摩擦力可能是物体运动的动力，如用传送带传送物体时，是靠传送带对物体的摩擦力实现的。考点8说明增大摩擦和减小摩擦的方法(b)1．增大有益摩擦的方法 (1)增大压力。 (2)__________________。 (3)变滚动摩擦为滑动摩擦。2．减小有害摩擦的方法 (1)____________。 (2)使接触面更光滑或使接触面分离(加润滑油或形成气垫)。 (3)_______________________。使接触面更粗糙减小压力变滑动摩擦为滚动摩擦考点9知道弹力的概念(a)

物体发生形变时，使物体恢复到原来状态的性质叫做弹性。物体发生弹性形变时，它会对使它发生弹性形变的物体产生一个反抗弹性形变的力，这个力叫做弹力。在一定条件下，物体的弹性形变________，弹力也越大。考点10应用力的知识解释相关现象(c)

应用力的知识解释相关现象的步骤

(1)明确物体的运动状态。 (2)对物体进行受力分析。 (3)根据力的作用效果分析情况。越大

四、力的测量及图示考点1用弹簧测力计测量力的大小(b)1．测量力的大小的工具叫做测力计。实验室常用的是弹簧测力计。弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越______。弹簧测力计的示数为弹簧测力计秤钩端受到的拉力大小。长2．弹簧测力计的正确使用 (1)使用前观察：

①弹簧测力计的________和____________；

②指针是否对准零刻度线(如没对准，应先调零)。 (2)使用时注意：

①先轻轻来回拉动秤钩几次，以免指针被卡住；

②被测力的大小不能超过弹簧测力计的________；

③示数稳定后才能读数；

④读数时视线应与指针所对刻度线________。量程最小刻度垂直量程考点2描述力的三要素(a)力的________、________、__________称为力的三要素。这三个要素都会影响力的____________。考点3能用力的示意图表示力的三要素(b)

力的示意图：科学上通常用一条带箭头的线段来直观地表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示____________，在箭头边上标上____________，线段的起点或终点表示______________。这种表示力的图形叫做力的示意图。大小方向作用点作用效果力的方向的大小力的作用点力类型之一了解运动和静止的相对性

[2016·杭州]两列火车如图所示，西子号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶，如果以地面为参照物，则下列说法正确的是 (

)图4BA．若西子号向东行驶，则和谐号一定静止B．若西子号向东行驶，则和谐号一定也向东行驶C．若西子号静止，则和谐号可能向西行驶D．若两车都向西行驶，则西子号行驶得较慢[2016·郴州]你也许有过这样的体验：甲、乙两列火车并排停在站台上，你坐在甲车车厢向乙车车厢观望，如图所示，突然你觉得自己坐的火车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边乙车的车尾你才发现，实际上甲车还停在站台上，而旁边的乙车却向相反的方向开走了。觉得自己坐的火车前进了，所选的参照物是 (

)CA．站台

B．甲车

C．乙车

D．自己【点悟】选择的参照物不同，物体的运动状态不同。参照物与判断的对象之间发生位置改变，说明物体相对于参照物是运动的，如果两者没有发生相对位置的改变，则物体相对于参照物是静止的。图5类型之二掌握速度的计算

[2015·杭州]经测定，某志愿者的刹车反应时间(即如图所示的“反应过程”所用时间)是0.4s。在某次实验中，该志愿者驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离为33m，则经过_____m距离后汽车才开始减速；若志愿者边打电话边驾车，以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，在发现情况到汽车停

止，行驶距离为39m，此时志愿者的刹车反应时间是____s。

由此研究可知，驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会______(选填“变快”“变慢”或“不变”)。80.7变慢【解析】

v＝72km/h＝20m/s，s反应1＝vt1＝20m/s×0.4s＝8m，s反应2＝s反应1＋(39m－33m)＝8m＋6m＝14m，t2＝s反应2/v＝14m/(20m/s)＝0.7s。驾驶员打电话时，从发现情况到汽车停止的距离变长，因此其刹车反应变慢。图6[2016·南昌]便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷带小孙子驾车到南昌西站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园，9：35开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如图所示，求：图7车次南昌西开上海虹桥到运行距离G134609：4313：18780kmG138610：0513：59780kmG134810：2613：41780km(1)在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？(2)该趟高铁运行的平均速度为多少？类型之三理解力

[2016·绍兴]如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将________ (选填“上升”“不变”或“下降”)；这个实验说明力能改变物体的________。图8下降形状【解析】用力F按压平面镜之间的桌面时，桌面中间变形下降，两个平面镜将向中间倾斜，光束的位置相对降低，照到墙面上的光点位置将下降，这个实验说明力能改变物体的形状。[2015·温州]如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与(

)A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关【解析】作用在不同的作用点A、B上的相同大小的力，使核桃形变的程度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。图9C【预测变形】如图所示，下列关于“力的作用效果”的说法中错误的是 (

)D图10A．鱼线对鱼竿的拉力使钓鱼竿发生形变B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变C．球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向D．脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力是维持物体运动的原因【解析】力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。【点悟】力的作用效果：使物体发生形变和改变物体的运动状态。力的作用效果与力的三要素有关。类型之四理解重力

[2016·莆田]在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，得到如表数据：m(kg)0.10.20.30.40.50.60.7G(N)0.981.962.943.924.905.88 (1)本实验中用到的测量器材有：________和______________。天平弹簧测力计(2)分析表中数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是_______N。(3)以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是_____。6.86A[2016·湖州]如图是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小。根据图中所给的信息，一名质量为50kg的中学生在火星上所受的重力大小为_________N，质量是______kg。(g取10N/kg)图11191.2550类型之五理解摩擦力

[2016·宁夏]如图(1)所示，小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动，通过改变放在木块上的砝码改变压力，分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力，并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力 f摩与对应压力F压关系的图像。(1)分析图像甲或乙可知，木块对木板的________越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大；比较图像可知，______(选填“甲”或“乙”)木板更粗糙。图12压力甲(2)小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图(2)所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为____________。这样改进后的装置的优点是_________________________________________________________________。水平向左不需要令小车做