习作：让真情自然流露课件

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习作：——让真情自然流露RJ

六年级下册荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基习作：——让真情自然流露生活中，你遇到下面的情景时，会有怎样的表现呢？生活中，你遇到下面的情景时，会有怎样的表现呢？2考试得了100分。考试得了100分。3受到老师批评。受到老师批评。4被好朋友欺骗。被好朋友欺骗。5无论是开怀大笑，还是火冒三丈，这些都是我们的真情流露。无论是开怀大笑，还是火冒三丈，这些都是我们的真情流露6生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。你有过这些感受吗？今天，我们的习作就是围绕“真情流露”来写的。从中选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。你有过这些71.回忆生活中给你带来的不同情感体验的经历，选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来；2.写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。习作要求1.回忆生活中给你带来的不同情感体验的经历，选择一种你印象8

这是一篇以记事为主的作文，习作要求写自己印象最深的感受。最好是自己亲身经历的事，要先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来，写出真情实感，写出心理变化过程。1.审题习作指导这是一篇以记事为主的作文，习作要求写自己印象最深的感92.选材选择自己亲身经历的事情。可以写独自一人在漆黑的夜里走路的情景，表达勇敢的主题，可以写别人帮助了自己的的感激之情，也可以写做了错事的懊悔的心情，经历紧张的事情时的忐忑的心理活动……2.选材选择自己亲身经历的事情。可以写独自一人在漆黑的夜里走10想一想，自己印象最深的感受是哪件事情引起的？这件事情是怎样发生的？事情的经过又是怎样的？事情发展过程中，你的情感有哪些变化？把情感的变化真实自然地表达出来。3.构思想一想，自己印象最深的感受是哪件事情引起的？这件事情是怎样发11让真情自然流露开头：开篇点题，导入真情。中间结尾：总结全文，照应开头。把事情的经过写具体。注意刻画人物的心理活动。自然流露真情实感。让真情自然流露开头：开篇点题，导入真情。中间结尾：总结全文，121.写真事,抒真情。生活是多姿多彩的，我们经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。选择发生在你身边的真实的事，或者让你印象深刻的事，“我手写我心”，这样才能更好地抒发出真情。方法学习1.写真事,抒真情。生活是多姿多彩的，我们经历的一切，都会带13文章最能打动人的往往就是细节。因此，在写作时，我们可以对人物的肖像、语言、动作、心理、神态等诸多细节进行具体详细的描写,不经意的表情和动作反倒是感情的真实流露。习作方法解密2.运用细节描写。文章最能打动人的往往就是细节。因此，在写作时，我们可以对人物14选择事例中最具有典型性和代表性的环节作为重点来详写,次要的环节略写,与中心无关的干脆不写,这样才能集中笔墨将真情在叙述中自然流露。3.详略得当选择事例中最具有典型性和代表性的环节作为重点来详写,次要的环15相同的事如果发生在不同的场合、不同的背景下,往往结果不同,这就需要我们为事件创设必要的前提或环境。如通过描写环境来渲染气氛,巧妙地烘托人物的心理感受。4.适当地铺垫和渲染相同的事如果发生在不同的场合、不同的背景下,往往结果不同,这16一件令我愧疚的事（1）记忆的长河就像一个五味瓶，里面装着酸、甜、苦、辣、咸。那一次，我不小心打翻了这个瓶子，尝到了苦涩的味道。那件事至今回想起来，我还是非常愧疚。（2）我有一个记载心灵秘密的日记本，每当我有了开心、伤心或难忘的事都会记在里面。它是我心灵秘密的家园，我十分珍爱它。一天放学佳作在线：写法品析：开门见山,揭示习作内容要写的是一件令“我”愧疚的事。一件令我愧疚的事（1）记忆的长河就像一个五味瓶，里面装着酸、17回家，我想用日记本记一件重要的事情，拉开抽屉却发现日记本不见了。看着空空的抽屉，我的大脑一片空白，觉得空气似乎都凝固了。我急得像热锅上的蚂蚁，找遍了房间的每一个角落，期盼着它或许躺在书桌的某个角落里，或许藏在床下的足球旁。难道它就这样神秘地不翼而飞了？不可能，我一定要找到它!（3）失望的我来到客厅，一眼就看见弟弟通过动作描写、心理描写表现了“我”找不到日记本时焦急的心情。回家，我想用日记本记一件重要的事情，拉开抽屉却发现日记本不见18一手拿着一个本子，一手拿着一个纸飞机在玩。我仔细一看，弟弟手中的本子不正是我的那个日记本吗？这个淘气鬼，平时就总爱乱翻我的东西，怎么劝说、警告也没有用。今天竟然把我心爱的日记本拿来叠纸飞机？我觉得血直往头上涌，心跳加速。（4）我怒气冲冲地夺走他手中的日记本，还狠狠地在他的脑袋上拍了一下。“姐姐，听我一手拿着一个本子，一手拿着一个纸飞机在玩。我仔细一看，弟弟手19说……”“啪!”我又朝他的后背打了一下，并把他狠狠地推倒在地。我失去理智地大喊：“你干什么？你有什么好说的？这是我的日记本，你懂吗？还拿我的本子折纸飞机，你可真够可以的!”弟弟眼含泪水，可怜巴巴地爬起来，上气不接下气地说：“姐……姐姐……你前几天说你的本子快用完了，今天我跟见一个一模一样的，就给你买了一个新的。”“撒谎!你哪里来的说……”“啪!”我又朝他的后背打了一下，并把他狠狠地推倒在20钱？”我打断他的话。“我用我的压岁钱买的!”弟弟说完更加委屈了，眼泪像断了线的珠子停不下来。（5）这时听到哭声的妈妈从厨房里走出来，证实了弟弟的话。弟弟一下子扑到妈妈怀里，哭得更大声了。我愣在原地，再一次觉得空气凝固了。我的天，我太冲动了，我怎么对弟弟下了这么重的手，连解释的机会都不给就打了他。看着第4自然段通过语言描写、动作描写表现了“我”愤怒的心情。运用心理描写表达了“我”对弟弟的愧疚之情。钱？”我打断他的话。“我用我的压岁钱买的!”弟弟说完更加委21妈妈责怪的眼神，我把弟弟抱了过来，心疼地掉下了眼泪，连忙向弟弟道歉：“对不起，对不起，姐姐错怪你了，不哭不哭，是姐姐错了，还疼不疼？”弟弟抽泣着帮我擦眼泪，说：“有一点儿，姐姐不哭，姐姐不哭，我不疼了。”看着如此懂事的弟弟，我更加愧疚了。（6）事情虽然已经过去了，但每当想起这件事，我都十分愧疚。结尾扣题,表达了“我”的愧疚之情。妈妈责怪的眼神，我把弟弟抱了过来，心疼地掉下了眼泪，连忙向弟22小作者写了让自己愧疚的一件事。全文语句通顺，通过对人物的语言、动作、心理等的描写，把情感表达得细腻、真实、自然。总评：小作者写了让自己愧疚的一件事。全文语句通顺，通过对人物的语言23

课前预习16一分钟

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伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺第五步：动态演示伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺第五步：25点击看笔顺点击看笔顺26坐字理识字第三步：趣识汉字“坐”是会意字。仔细观察“坐”的古字形，就像两个人坐在地上。你知道吗？古代的坐姿与现在完全不同，古代的坐姿是双膝跪地，臀部压在脚后跟上。坐字理识字第三步：趣识汉字“坐”是会意字。仔细观察“坐”的古27点击看笔顺点击看笔顺28鲁兵(1924—2006)，首届韬奋出版奖的获得者之一。1946年开始发表作品。既是编辑又是儿童文学作家。他编辑过许多儿童读物，还写了不少优秀作品，如《唱的是山歌》《老虎外婆》《小猪奴尼》等。第一步：课前认知走近作者鲁兵(1924—2006)，首届韬奋出版奖的获得者之一。1定已经刚叹共汽决钟元迟洗背争分夺秒识字游戏定已经刚叹共汽决钟元迟洗背争分夺秒识字游戏第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。3.朗读课文，试着用序号标出课文中的自然段。第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字31①②③④⑤⑥①②③④⑤⑥321.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文朗读视频1.读课文，注意生字的读音。第四步：读课文朗读视频33洗手汽车迟到背包

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六年级下册荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基习作：——让真情自然流露生活中，你遇到下面的情景时，会有怎样的表现呢？生活中，你遇到下面的情景时，会有怎样的表现呢？36考试得了100分。考试得了100分。37受到老师批评。受到老师批评。38被好朋友欺骗。被好朋友欺骗。39无论是开怀大笑，还是火冒三丈，这些都是我们的真情流露。无论是开怀大笑，还是火冒三丈，这些都是我们的真情流露40生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。你有过这些感受吗？今天，我们的习作就是围绕“真情流露”来写的。从中选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。你有过这些411.回忆生活中给你带来的不同情感体验的经历，选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来；2.写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。习作要求1.回忆生活中给你带来的不同情感体验的经历，选择一种你印象42

这是一篇以记事为主的作文，习作要求写自己印象最深的感受。最好是自己亲身经历的事，要先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来，写出真情实感，写出心理变化过程。1.审题习作指导这是一篇以记事为主的作文，习作要求写自己印象最深的感432.选材选择自己亲身经历的事情。可以写独自一人在漆黑的夜里走路的情景，表达勇敢的主题，可以写别人帮助了自己的的感激之情，也可以写做了错事的懊悔的心情，经历紧张的事情时的忐忑的心理活动……2.选材选择自己亲身经历的事情。可以写独自一人在漆黑的夜里走44想一想，自己印象最深的感受是哪件事情引起的？这件事情是怎样发生的？事情的经过又是怎样的？事情发展过程中，你的情感有哪些变化？把情感的变化真实自然地表达出来。3.构思想一想，自己印象最深的感受是哪件事情引起的？这件事情是怎样发45让真情自然流露开头：开篇点题，导入真情。中间结尾：总结全文，照应开头。把事情的经过写具体。注意刻画人物的心理活动。自然流露真情实感。让真情自然流露开头：开篇点题，导入真情。中间结尾：总结全文，461.写真事,抒真情。生活是多姿多彩的，我们经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。选择发生在你身边的真实的事，或者让你印象深刻的事，“我手写我心”，这样才能更好地抒发出真情。方法学习1.写真事,抒真情。生活是多姿多彩的，我们经历的一切，都会带47文章最能打动人的往往就是细节。因此，在写作时，我们可以对人物的肖像、语言、动作、心理、神态等诸多细节进行具体详细的描写,不经意的表情和动作反倒是感情的真实流露。习作方法解密2.运用细节描写。文章最能打动人的往往就是细节。因此，在写作时，我们可以对人物48选择事例中最具有典型性和代表性的环节作为重点来详写,次要的环节略写,与中心无关的干脆不写,这样才能集中笔墨将真情在叙述中自然流露。3.详略得当选择事例中最具有典型性和代表性的环节作为重点来详写,次要的环49相同的事如果发生在不同的场合、不同的背景下,往往结果不同,这就需要我们为事件创设必要的前提或环境。如通过描写环境来渲染气氛,巧妙地烘托人物的心理感受。4.适当地铺垫和渲染相同的事如果发生在不同的场合、不同的背景下,往往结果不同,这50一件令我愧疚的事（1）记忆的长河就像一个五味瓶，里面装着酸、甜、苦、辣、咸。那一次，我不小心打翻了这个瓶子，尝到了苦涩的味道。那件事至今回想起来，我还是非常愧疚。（2）我有一个记载心灵秘密的日记本，每当我有了开心、伤心或难忘的事都会记在里面。它是我心灵秘密的家园，我十分珍爱它。一天放学佳作在线：写法品析：开门见山,揭示习作内容要写的是一件令“我”愧疚的事。一件令我愧疚的事（1）记忆的长河就像一个五味瓶，里面装着酸、51回家，我想用日记本记一件重要的事情，拉开抽屉却发现日记本不见了。看着空空的抽屉，我的大脑一片空白，觉得空气似乎都凝固了。我急得像热锅上的蚂蚁，找遍了房间的每一个角落，期盼着它或许躺在书桌的某个角落里，或许藏在床下的足球旁。难道它就这样神秘地不翼而飞了？不可能，我一定要找到它!（3）失望的我来到客厅，一眼就看见弟弟通过动作描写、心理描写表现了“我”找不到日记本时焦急的心情。回家，我想用日记本记一件重要的事情，拉开抽屉却发现日记本不见52一手拿着一个本子，一手拿着一个纸飞机在玩。我仔细一看，弟弟手中的本子不正是我的那个日记本吗？这个淘气鬼，平时就总爱乱翻我的东西，怎么劝说、警告也没有用。今天竟然把我心爱的日记本拿来叠纸飞机？我觉得血直往头上涌，心跳加速。（4）我怒气冲冲地夺走他手中的日记本，还狠狠地在他的脑袋上拍了一下。“姐姐，听我一手拿着一个本子，一手拿着一个纸飞机在玩。我仔细一看，弟弟手53说……”“啪!”我又朝他的后背打了一下，并把他狠狠地推倒在地。我失去理智地大喊：“你干什么？你有什么好说的？这是我的日记本，你懂吗？还拿我的本子折纸飞机，你可真够可以的!”弟弟眼含泪水，可怜巴巴地爬起来，上气不接下气地说：“姐……姐姐……你前几天说你的本子快用完了，今天我跟见一个一模一样的，就给你买了一个新的。”“撒谎!你哪里来的说……”“啪!”我又朝他的后背打了一下，并把他狠狠地推倒在54钱？”我打断他的话。“我用我的压岁钱买的!”弟弟说完更加委屈了，眼泪像断了线的珠子停不下来。（5）这时听到哭声的妈妈从厨房里走出来，证实了弟弟的话。弟弟一下子扑到妈妈怀里，哭得更大声了。我愣在原地，再一次觉得空气凝固了。我的天，我太冲动了，我怎么对弟弟下了这么重的手，连解释的机会都不给就打了他。看着第4自然段通过语言描写、动作描写表现了“我”愤怒的心情。运用心理描写表达了“我”对弟弟的愧疚之情。钱？”我打断他的话。“我用我的压岁钱买的!”弟弟说完更加委55妈妈责怪的眼神，我把弟弟抱了过来，心疼地掉下了眼泪，连忙向弟弟道歉：“对不起，对不起，姐姐错怪你了，不哭不哭，是姐姐错了，还疼不疼？”弟弟抽泣着帮我擦眼泪，说：“有一点儿，姐姐不哭，姐姐不哭，我不疼了。”看着如此懂事的弟弟，我更加愧疚了。（6）事情虽然已经过去了，但每当想起这件事，我都十分愧疚。结尾扣题,表达了“我”的愧疚之情。妈妈责怪的眼神，我把弟弟抱了过来，心疼地掉下了眼泪，连忙向弟56小作者写了让自己愧疚的一件事。全文语句通顺，通过对人物的语言、动作、心理等的描写，把情感表达得细腻、真实、自然。总评：小作者写了让自己愧疚的一件事。全文语句通顺，通过对人物的语言57

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